Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада компенсирующего вида №46

Коррекционная развивающая среда

• 
  коррекционные стены тематические (Экологическое дерево, экологическое панно, подводный мир, правила дорожного движения, я – человек), а также комплексные, которые предусматривают коррекцию зрительного восприятия (предметные представления, сенсорные эталоны, восприятие сложной формы и сюжетного изображения), восприятия пространства и пространственного ориентирования, мелкой моторики и тактильных ощущений, психических процессов у детей с нарушениями зрения,
  
• 
  коррекционные тренажёры, расположенные на разном уровне (под потолком, на уровне глаз, внизу) для снятия зрительного напряжения, коррекции зрительного восприятия,
  
• 
  спортивные тренажёры «Батут», «Бегущая волна», которые тренируют вестибулярный аппарат, координируют движения рук и ног, положительно влияют на коррекцию эмоциональных отклонений, снимают агрессию, тревожность,
  
• 
  уголки зрительных нагрузок, в которых находится весь необходимый материал для проведения зрительной нагрузки в соответствии с рекомендациями офтальмолога,
  
• 
  центры воды и песка, которые используются для коррекции эмоциональных состояний, неконструктивного поведения детей,
  
• 
  напольные сенсорные дорожки с разным наполнителем для активизации рецепторов стопы, стимулирования внутренних органов, профилактики плоскостопия,
  
• 
  центр тактильности - разнообразные по структуре ткани и тесьма, специальные шары для развития тактильных ощущений, памяти, внимания, познавательной активности,
  
• 
  бильярды, дартс, баскетбольные корзины, кегли, серсо для развития бинокулярного зрения,
  
• 
  сухие бассейны, способствующие удовлетворению потребности детей в движениях, снижению уровня психо-эмоционального напряжения, кресла для релаксации, уголки для релаксации,
  
• 
  песочные картины, аквариумы, фонтаны, аквалампы и аквакартины привлекают внимание детей, развивают зрительное восприятие, оказывают благоприятное, расслабляющее действие,
  
• 
  зеркальный шар создаёт «волшебную» атмосферу. Зрительные образы способствуют развитию воображения, релаксации,
  
• 
  зеркала способствуют развитию мимики и пантомимики, отражают эмоциональное состояние детей,
  
• 
  мягкие модули и подушечки для отдыха, релаксации,
  
• 
  наборы «Узнай звук» развивают слуховой анализатор, активизируют мышление, внимание, память, оказывают психопрофилактическое действие.
  
• 
  Сенсорная комната:воздушно пузырьковая колонна, тактильная дорожка, панель «Цветные фигуры», фиброоптическое волокно, мягкая форма «Пуфик», «Водопад», «Сухой дождь».
  

• 
  Световой стол для рисования песком
  
• 
  Сенсобар
  
• 
  Тактильный набор