Вопросы к зачету / экзамену по дисциплине «Актуальные проблемы рынка туристской индустрии»
Туризм как системный объект изучения.
Понятия турист, турфирма, турагентство, туристская деятельность, туроператорская деятельность, турагентская деятельность , туристский продукт, их различие.
Регионы РФ, обладающие высоким туристским потенциалом.
Виды туризма.
Востребованность различных видов туризма. Понятие туристической индустрии.
Туристский договор как правовая основа отношений между туристом и туристической фирмой.
Понятие «горящая путёвка».
Исковое производство при разрешении туристических споров.
Страхование в сфере туризма.
Оценка туристического потенциала, подготовки программ развития туристического бизнеса.
Основные направления совершенствования статистики туризма
Современные тенденции туристского спроса.
География туристского спроса: Европа (страна на выбор преподавателя).
География туристского спроса: Азия (страна на выбор преподавателя).
География туристского спроса: Африка (страна на выбор преподавателя).
География туристского спроса: Северная и Южная Америка (страна на выбор преподавателя).
География туристского спроса: Австралия и Океания (страна на выбор преподавателя).
Равновесие на рынке туризма, условия, перспективы.
Разработка проектов необходимой инфраструктуры курортных регионов и туристических центров.
Значение и принципы создания рекламных продуктов в туристической индустрии.
Национальные программы развития туризма: в Великобритании-BTA (British Tourist Authority), в Испании - Turespana, в Норвегии - NORTRA.
Национальные программ развития туризма в России.
Осуществление продвижения туристского продукта на внутреннем и мировом рынках
Новые концепции туристского маркетинга в России.
Программы развития туризма в Мурманской области.
Современные трансформации мировой индустрии туризма.
Формы рыночных структур в туризме.
Проблемы развития туристической инфраструктуры Северо-Западного федерального округа.
Развитие научных исследований в сфере туризма
Взаимодействие с иностранными государствами и международными организациями в сфере туризм
Вопросы к зачету / экзамену по дисциплине «Методы научных исследований»
Природа познавательного процесса.
Роль науки в традиционном и современном обществе.
Научная картина мира, типы научной рациональности.
Эмпирический и теоретический уровни научного исследования.
Классификация методов научных исследований.
Методы эмпирического исследования: наблюдение, описание, измерения, эксперимент.
Методы теоретического исследования: идеализация, гипотико-дедуктивный метод. Методология: теоретический и практический подходы.
Методы доказательства и аргументации.
Системный подход в научных исследованиях.
Творчество и эвристика в научном познании.
Понятие и свойства социальной системы.
Объективные социальные изменения: виды, причины возникновения, жизненные циклы социальных систем.
Методы исследования социальных систем.
Исследование трендов и прогнозирование в социальных системах.
Социальный эксперимент: цели, задачи, технологии, ограничения в проведении.
Проблемы достоверности знаний о социальных системах.
Роль социологических исследований в современном обществе.
Принципы и технологии разработки программы научного исследования.
Признаки и методы описания проблемной ситуации, обоснование актуальности исследования.
Установление объекта, предмета, цели и задач исследования.
Принципы выбора методов исследования, критерии оценки методов.
Структура программы исследования.
Правила формулирования промежуточных и итоговых выводов в исследовании.
Принципы формирования источниковой базы исследования, оценка достоверности и актуальности источника.
Документальные источники информации.
Электронные формы информационных ресурсов, российские и международные электронные библиотеки.
Правила работы с печатными и электронными источниками.
Правила цитирования, российские и международные индексы научного цитирования.
Цели, задачи и технологии публикации научных работ.
Методы оценки программы, процедур и результатов исследования.
Задачи экспертизы исследования, содержание и структура экспертного заключение.
Причины ошибок экспертов и методы снижения риска неэффективной экспертизы.
Плагиат и методы его выявления.
Публичная защита и презентация итогов исследования на научных конференциях различного уровня.
Государственная политика поддержки научных исследований.
Деятельность международных, государственных и общественных фондов по поддержке научных исследований.
Грант как форма поддержки научных исследований.
Роль бизнес-инкубаторов в поддержке прикладных научных исследований.
Краудфандинг в научных исследованиях.
Проблемы и перспективы общественной поддержки научных исследований различного уровня.
Вопросы к зачету/экзамену по дисциплине «Рекреалогия»
Рекреалогия как междисциплинарная наука о рекреационных системах. Основные задачи на современном этапе.
Дайте современную трактовку понятия рекреация. Рекреация и туризм: общее и особенное.
Каковы важнейшие особенности рекреации и отдыха?
Назовите основные фазы рекреации и кратко охарактеризуйте их.
Какие функции выполняет рекреация?
Понятие социального времени и понятие «свободного времени».
Структурные компоненты рекреационного времени и типы рекреации им соответствующие.
Раскройте содержание понятия рекреационная деятельность. В чем отличие туристкой деятельности от экскурсионной?
Понятие о рекреационных ресурсах как важнейшей составной части рекреационного потенциала.
Структурные элементы рекреационных ресурсов. Понятие и свойства рекреационных ресурсов (по Н.С. Мироненко и И.Т. Твердохлебову).
Емкость рекреационных ресурсов и ее нормативы.
Туристские ресурсы — определение и значение.
Назовите основные этапы оценивания природных условий и ресурсов.
Методические приемы и способы основных типов оценивания природных рекреационных ресурсов.
Сущность медико-биологического типа оценивания природных условий и ресурсов.
Меры аттрактивности, экзотичности и уникальности объектов и явлений.
Рекреационная система и подсистемы ее составляющие.
Приведите примеры иерархической и территориальной структур рекреационных систем.
Назовите основные компоненты и свойства территориальных рекреационных систем.
Определение территориальных рекреационных систем (по Т.В. Николаенко и B.C. Преображенскому).
Как классифицируют рекреационные учреждения?
Оценка рекреационного качества территории (по А.С. Кускову).
Рекреация и туризм: общее и особенное. Определите сферы пересечения рекреации и туризма.
Каковы важнейшие особенности рекреации и отдыха? Являются ли понятия «рекреация» и «отдых» синонимами?
Раскройте содержание понятия «рекреационная деятельность». В чем заключается отличие туристской деятельности от экскурсионной?
-
Чем объясняется многообразие точек зрения на содержание понятия «рекреационный потенциал»? Какая из них является, на ваш взгляд, наиболее приемлемой и точной?
Выявите основные особенности организации рекреационного пространства.
Чем объясняется обилие точек зрения на определение сущности рекреационных ресурсов? Из предложенных определений данного понятия выберите, на ваш взгляд, наиболее точное. Поясните свой выбор.
Какие существуют объективные методы оценки воздействия на организм климато-погодных условий?
Определите сущность и значение рекреационных потребностей.
Каковы особенности оценки рекреационных потребностей?
Рекреационные занятия и особенности их типологии.
|
