Программа военно-профессиональной подготовки студентов вузов по должностям старших стрелков (мотострелковых войск)
|
Скачать 1.4 Mb.
|
РАДИАЦИОННАЯ, ХИМИЧЕСКАЯ И БИОЛОГИЧЕСКАЯ ЗАЩИТАМетодические указанияЗанятия проводятся в учебных классах РХБ защиты, на оборудованных учебных площадках приказарменной учебно-материальной базы по РХБ защите и тактическом учебном поле. Практическая отработка вопросов действий личного состава в условиях радиоактивного, химического и биологического заражения, обучение приемам пользования средствами индивидуальной и коллективной защиты осуществляется при действиях личного состава, как в пешем порядке, так и на штатной технике, в полевых фортификационных сооружениях с внезапной подачей команд и сигналов. Навыки, полученные в ходе занятий и тренировок по РХБ защите совершенствуются на всех полевых занятиях по другим предметам обучения, особенно, по тактической подготовке. Главное внимание обращается на воспитание у личного состава уверенности в том, что умелое использование защитных свойств техники, местности и других средств защиты значительно ослабляет воздействие поражающих факторов ОМП, токсичных химических веществ. Защитные свойства местности, фортификационных сооружений, штатной техники, средств индивидуальной и коллективной защиты изучаются практически с использованием техники, сооружений, средств защиты, имитационных средств и наглядных пособий. ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ И РАСЧЕТ ЧАСОВ
Тема 1. Тренировка действий личного состава в условиях радиоактивного, химического и биологического зараженияЗанятие 1. Практическое занятие. Сигналы оповещения о радиоактивном, химическом и биологическом заражении и их подача различными средствами. Действия личного состава по сигналам оповещения о радиоактивном, химическом и биологическом заражении при нахождении на месте и в движении, на открытой местности, блок постах, в ДОС, СПС и в штатной технике. Использование средств индивидуальной защиты в зависимости от вида заражения, метеоусловий и характера действий войск. Тренировка личного состава в действиях по сигналам оповещения при нахождении на месте и в движении, на открытой местности и в военной технике. Н-РХБЗ-1, 2, 4. Занятие 2. Практическое занятие. Использование защитных свойств местности, военной техники и других объектов для защиты от поражающих факторов оружия массового поражения. Действия личного состава при применении ядерного, химического и биологического оружия. Тренировка личного состава в действиях на зараженной местности в бронетранспортерах (автомобилях), боевых машинах пехоты и в пешем порядке, в правильном использовании средств индивидуальной защиты, защитных свойств техники и местности, а также фортификационных сооружений. Н-РХБЗ-6, 7, 8, 9. ОБЩЕВОИНСКИЕ УСТАВЫ Методические указания Знание общевоинских уставов Вооруженных Сил Российской Федерации является основой сознательного и точного выполнения студентами своих служебных обязанностей, поддержания установленного порядка и воинской дисциплины. Занятия по уставам проводятся в казармах, на специально оборудованных караульных городках и в классах, на контрольно-пропускных пунктах и в других местах, где имеется возможность показать жизнь, быт и несение службы военнослужащими в соответствии с требованиями общевоинских уставов. При обучении широко используются плакаты, макеты, учебные видео и кинофильмы. Совершенствование знаний уставных положений и практических навыков в их выполнении осуществляется в повседневной жизни, а также при подготовке и несении службы в суточном наряде. ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ И РАСЧЕТ ЧАСОВ
Тема 1. Суточный наряд. Занятие 1. Групповое упражнение. Тренировка в выполнении обязанностей дежурного и дневального по роте. Практическое обучение действиям дежурного и дневального по роте при подъеме, на утреннем осмотре, учебных занятиях, во время приема пищи, на вечерней поверке и при выполнении других мероприятий, предусмотренных распорядком дня. СТРОЕВАЯ ПОДГОТОВКА Методические указания В ходе интенсивной общевойсковой подготовки личный состав обучается способам и приемам передвижения в бою. Занятие по строевой подготовке проводится в следующей последовательности: проверка и тренировка в выполнении ранее разученных приемов; показ с кратким разъяснением нового строевого приема и разучивание этого строевого приема по разделениям или с помощью подготовительных упражнений (если прием сложный); выполнение приема в замедленном темпе с доведением его в процессе обучения до уставного темпа; тренировка обучаемого до правильного и четкого выполнения разученного приема с использованием одностороннего и двустороннего способов обучения; оценка выполнения строевого приема, проведение разбора занятия. ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ И РАСЧЕТ ЧАСОВ
Тема 1. Способы и приемы передвижения личного состава подразделений в бою при действиях в пешем порядке. Действия у машин и на машинах Занятие 1. Практическое занятие. Выполнение приемов «к бою», «встать». Перебежки и переползания. Строи подразделений на машинах. Развернутый и походные строи подразделений. Выполнение команд «К машинам», «По местам», «Заводи», команд (сигналов) управления колонной и при действиях в предбоевом и боевом порядках. ВОЕННАЯ ТОПОГРАФИЯ М е т о д и ч е с к и е у к а з а н и я Занятия по военной топографии проводятся на втором этапе обучения студентов на учебно-материальной базе (учебных тактических полях) полигона (учебного центра). Накануне проведения занятия студенты должны быть экипированы и обеспечены необходимыми инструментами и принадлежностями для работы в поле, а также биноклями и другими средствами наблюдения. На занятии студентам доводится и показывается на местности сущность, способы и порядок ориентирования на местности. Практическая часть занятия заключается в выработке навыков в самостоятельном движении студентов группой 3-5 чел. или отделением по маршруту в соответствии с заданным азимутом. На занятиях все студенты оцениваются за каждое выполненный норматив. Итоговая оценка по теме выставляется по результатам практических занятий. ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ И РАСЧЕТ ЧАСОВ
Тема 1. Ориентирование на местности без карты Занятие 1. П р а к т и ч е с к о е з а н я т и е. Измерение углов и расстояний на местности различными способами. Определение на местности расстояний: по степени видимости и слышимости, линейным и угловым размерам предметов, соотношению скоростей света и звука, времени и скорости движения, шагами. Ориентиры. Выбор и использование ориентиров. Целеуказание от ориентиров. Занятие 2. П р а к т и ч е с к о е з а н я т и е. Сущность и способы ориентирования на местности без карты. Определение своего местоположения относительно окружающих местных предметов. Магнитный азимут. Определение направления движения по компасу, промежуточным и вспомогательным ориентирам, небесным светилам. Выдерживание направления движения по небесным светилам, местным предметам, заданным азимутам. Порядок обхода непроходимых препятствий. Движение по азимутам. Н - Топ -1, 2. ВОЕННО-МЕДИЦИНСКАЯ ПОДГОТОВКА М е т о д и ч е с к и е у к а з а н и я Обучение студентов необходимо тесно увязывать с дисциплинами: «Тактика», «Радиационная, химическая и биологическая защита». В ходе занятий использовать опыт боевой и повседневной деятельности войск (сил). Групповые занятия проводить на соответствующих объектах полевой учебно-материальной базы. Занятия обеспечивать необходимым количеством материального обеспечения, нормативной и справочной литературой. Главным содержанием занятий должна быть подготовка к практической работе каждого студента. Практические занятия проводятся в целях выработки практических умений в решении задач медицинского обеспечения (военно-медицинской подготовки) в военное и мирное время. Практические занятия проводятся на нескольких учебных местах. На практических занятиях по темам «Оказание первой помощи при ранениях и кровотечениях» и «Лечебно-эвакуационные мероприятия» обязательно отрабатываются нормативы по военно-медицинской подготовке. Совершенствование умений военнослужащих по вопросам медицинского обеспечения проводится на занятиях по тактике. ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ И РАСЧЕТ ЧАСОВ
Тема 3. Средства индивидуального медицинского оснащения военнослужащих и правила пользования ими Занятие 1. Групповое занятие. Табельные средства индивидуального медицинского оснащения личного состава: аптечка индивидуальная (АИ), пакет перевязочный индивидуальный, пакет противохимический индивидуальный, индивидуальные средства обеззараживания воды. Предназначение, порядок и правила пользования ими. Тема 4. Оказание первой помощи при ранениях и кровотечениях Занятие 1. Групповое занятие. Переломы. Вывихи, ушибы, растяжения, разрывы и сдавливания. Правила и способы оказания первой помощи при переломах костей и вывихах в суставах. Правила наложения шин. Наложение шин и иммобилизация суставов при отдельных видах переломов и вывихах с использованием табельных и подручных средств. Н-ВМП-1-6. Занятие 2. Групповое занятие. Ожоги, перегревания, отморожения, замерзание. Оказание первой медицинской помощи при ожогах. Меры профилактики и оказания помощи при перегревании. Первая помощь при отморожении и замерзании. Первая помощь при несчастных случаях. Первая медицинская помощь при поражении электрическим током, молнией, утоплении, обвалах, удушении, укусах ядовитых змей и насекомых. Занятие 3. П р а к т и ч е с к о е з а н я т и е. Причины, признаки и первая помощь при отравлениях угарным газом, ядовитыми техническими жидкостями и острых пищевых отравлениях. Первая помощь при внесении инородных тел в ухо, нос, глаза, дыхательные пути и желудочно-кишечный тракт. Ознакомление с принципами многослойности одежды и обуви, правилами ношения обмундирования, правилами повседневной деятельности в различных климатических и температурных условиях. ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА М е т о д и ч е с к и е у к а з а н и я Занятия по дисциплине организовывать и проводить в соответствии с Наставлением по физической подготовке и спорту в Вооруженных Силах Российской Федерации. Планирование учебных занятий должно предусматривать поэтапное овладение объёмом физических упражнений, приёмов и действий, предусмотренным программой, а также постепенное, непрерывное повышение уровня общей физической подготовленности обучаемых. Учебные занятия планировать в соответствии с расписанием занятий равномерно в период ИОВП. В период проведения контрольно-комплексного занятия (полевого выхода) проводится только попутная тренировка и марш-бросок. Занятия проводятся с оптимальной плотностью и физической нагрузкой, с учётом уровня физической подготовленности обучаемых, целей и задач обучения. Занятие по физической подготовке проводится под руководством инструкторов по физической подготовке и командиров учебных подразделений. В ходе практических занятий должны решаться учебные и воспитательные задачи с учетом строгого соблюдения требований мер безопасности и предупреждения травматизма. При организации занимающихся использовать фронтальный и поточный способ. Не следует планировать занятия со значительными физическими нагрузками и психическим напряжением, предполагающим применение физических упражнений однообразного и монотонного характера. В области формирования военно-прикладных навыков следует ориентироваться на необходимость освоения простых технических элементов. Также необходимо освоить многообразие упражнений, приёмов и действий, составляющих подготовительную часть занятий по предусмотренным программой темам. В процессе проведения занятий использовать игровые и соревновательные методы в целях повышения активности занимающихся. На занятиях по гимнастике и атлетической подготовке главное внимание уделяется развитию у военнослужащих силовых способностей, гибкости и ловкости, обучению технике выполнения гимнастических упражнений, военно-прикладных приёмов и действий, формированию и совершенствованию осанки, строевой выправки и подтянутости. На занятиях по преодолению препятствий у обучаемых формируются навыки в быстром и техничном преодолении естественных и искусственных препятствий, а также в индивидуальном выполнении приёмов и действий на полосе препятствий. Совершенствование приёмов и действий сочетается с приёмами и действиями рукопашного боя. Развивается скоростно-силовая выносливость, быстрота, ловкость, воспитывается уверенность в своих силах, смелость и решительность. На занятиях по рукопашному бою студенты изучают изготовки к бою, передвижения, приёмы самостраховки, приёмы боя с автоматом. Приёмы и действия рукопашного боя отрабатываются на специально оборудованной площадке. Выполнение приёмов защиты обязательно сочетается с нанесением атакующих ударов и уколов. В конце основной части занятия проводится комплексная тренировка, которая включает в себя: передвижения, преодоление препятствий в сочетании с поражением мишеней штыком, прикладом и выполнением других приёмов рукопашного боя. В процессе занятий развиваются ловкость, быстрота, формируются военно-прикладные навыки, воспитываются смелость, решительность, уверенность в собственных силах. На занятиях по ускоренному передвижению и лёгкой атлетике студентами изучается техника бега на короткие и средние дистанции, разучиваются специальные прыжковые, беговые и другие подготовительные упражнения. Тренировка в беге на короткие дистанции и разучивание упражнений проводится в начале занятий, а на средние дистанции – в конце. Развиваются выносливость и быстрота, формируются военно-прикладные навыки в передвижении по пересечённой местности, воспитываются волевые качества. Комплексные занятия включают физические упражнения, приёмы и действия из нескольких разделов физической подготовки и направлены на повышение общей физической подготовленности обучаемых, совершенствование ранее изученных упражнений, развитие физических качеств и навыков, воспитание морально-психологических и волевых качеств. Теоретическая подготовка осуществляется в процессе практических занятий, проводится в виде кратких информационных сообщений, указаний и направлена на доведение до обучаемых цели и задач физической подготовки в Вооружённых Силах Российской Федерации, значения физической подготовки для повышения боеспособности военнослужащих и подразделений, нормативных требований упражнений. Контроль успеваемости и оценку студентов по предмету «Физическая подготовка» проводить на контрольном занятии. В содержание занятия включить: упражнение № 4 – Подтягивание на перекладине; упражнение № 41 – Бег на 100 м; упражнение № 46 – Бег на 3 км; упражнение № 32 – преодоление полосы препятствий. Спортивную работу проводить в виде учебно-тренировочных занятий, спортивных и военно-спортивных соревнований в целях привлечения обучаемых к регулярным занятиям спортом, повышения уровня физической подготовленности и спортивного мастерства, снятия психо-эмоционального напряжения, сплочения коллектива с учётом интересов и потребностей студентов. Утреннюю физическую зарядку проводить по вариантам с основной направленностью на общее укрепление и закаливание организма с использованием простейших беговых и гимнастических упражнений общеразвивающего характера. Попутную физическую тренировку проводить в целях повышения уровня физической подготовленности, совершенствования военно-прикладных двигательных навыков и полевой выучки обучаемых. Она организуется и проводится при передвижениях подразделений к местам занятий и при возвращении с них, а также в ходе практических занятий по боевой подготовке. При организации попутной физической тренировки необходимо: выбрать и подготовить маршрут, определить методы и нагрузку. Видами физической тренировки являются: передвижения в пешем порядке и марш-броски с преодолением естественных и искусственных препятствий, посадка и высадка из военно-транспортной техники, а также специальные приёмы и действия, предусмотренные темой проводимого занятия. ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ И РАСЧЕТ ЧАСОВ
Тема 5. Комплексное занятие Занятие 1. Учебно-тренировочное. В содержание комплексных занятий включаются физические упражнения из нескольких разделов (тем) физической подготовки в различных сочетаниях. Комплексные занятия проводятся на трех учебных местах. В течение первых 30 минут – на двух учебных местах одновременно со сменой через 15 минут, а затем на третьем учебном месте в течение 20 минут. Обязательным является включение в план каждого комплексного занятия упражнений, приемов и действий из разделов «Рукопашный бой», «Преодоление препятствий» («Ускоренное передвижение и легкая атлетика»). Учебное место № 1 – строевые приемы и общеразвивающие упражнения, упражнения на многопролетных гимнастических снарядах и тренажерах. Учебное место № 2 – тренировка приемов рукопашного боя без оружия, освобождения от захватов, приемов самостраховки (при падении вперед, назад, на бок), группировка, кувырки, падения, действия по внезапным командам и сигналам. Учебное место № 3 – тренировка в преодолении отдельных элементов единой полосы препятствий. ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ВОЕННОЙ СЛУЖБЫ Методические рекомендации Занятие по основам безопасности военной службы проводится в форме практического занятия по окончанию приема личного состава и формирования подразделений в первый и второй день сборов, проводимых со студентами вузов в учебных центрах и на БХРВТ. До каждого студента должны быть доведены требования безопасности при основных видах деятельности военнослужащих, разъяснены действия военнослужащих при несчастных случаях и порядок оказания первой помощи пострадавшим. Важным элементом обучения студентов требованиям безопасности является проверка их теоретических знаний и практических навыков по требованиям безопасности, которая проводится в форме зачета без оценки. Если проверяемый не получил зачет, то назначается повторная проверка. В последующем на занятиях по тактической, огневой, технической, физической подготовке, а также при инструктажах перед заступлением в суточный наряд знания и практические навыки студентов углубляются и совершенствуются. ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ И РАСЧЕТ ЧАСОВ
Тема 1. Занятие 1. П р а к т и ч е с к о е. Основы обеспечения безопасности военнослужащих при прохождении ими военной службы. Обязанности военнослужащего по соблюдению требований безопасности военной службы и по предупреждению заболеваний, травм, отравлений и поражений Безопасность военной службы и ее содержание. Требования Устава внутренней службы Вооруженных Сил Российской Федерации по обеспечению безопасности военной службы. Обязанности военнослужащего по соблюдению требований безопасности и мер предупреждения заболеваний, травм, отравлений и поражений. Ответственность военнослужащих за невыполнение установленных и доведенных до него требований безопасности. Пожарная безопасность, электробезопасность и взрывобезопасность - как важнейшие условия безопасности военной службы. Основные виды ремонтно-строительных и хозяйственных работ, выполняемых войсковой части. Требования безопасности при выполнении данных работ. Общий порядок организации и несения боевого дежурства, эксплуатации вооружения и военной техники, несения службы в суточном наряде воинской части. Требования безопасности при выполнении этих мероприятий. Боевая подготовка - как основное содержание повседневной деятельности войск (сил). Требования безопасности при проведении тактических учений, стрельб и иных мероприятий боевой подготовки. Несчастные случаи с военнослужащими: их обстоятельства, причины и возможные последствия. Практические действия военнослужащего по оказанию первой помощи при несчастном случае с сослуживцем. Н-М-1-4, 6-8. ЭТАП 3 ВОЕННО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ Интенсивная общевойсковая подготовка с курсом «выживания» Основная подготовка по специальности Контрольно-комплексное занятие (полевой выход) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
Главное управление боевой подготовки сухопутных войск учебник сержанта... Учебник предназначен для командиров отделений мотострелковых подраз-делений. В нем в объеме программы боевой подготовки изложено... |
|
Главное управление боевой подготовки вооруженных сил российской федерации... Учебник предназначен для командиров отделений мотострелковых подразделений. В нем изложены материалы в объеме программы боевой подготовки,... |
|
Главное управление боевой подготовки вооруженных сил российской федерации... Учебник предназначен для командиров отделений мотострелковых подразделений. В нем изложены материалы в объеме программы боевой подготовки,... |
|
Программа по учебному сбору по военно-учетной специальности «Боевое... Закрепление знаний и совершенствование практических умений с учетом должностного предназначения |
|
Сухопутные войска ... |
|
Программы цикла одб. 00 Базовые образовательные дисциплины Программа... Аннотации к адаптированной программе профессиональной подготовки по профессиям рабочих, должностям служащих |
 |
Академия Кафедра «Общественное здоровье и здравоохранение» Учебно-методическое пособие предназначено для студентов старших курсов медицинских вузов, слушателей факультета последипломного образования,... |
|
Руководство состоит из двух частей. Часть первая «Общая онкология» Руководство предназначено для нефрологов, врачей-терапевтов, студентов старших курсов медицинских вузов, а также клинических интернов... |
|
Программа разработана в соответствии с Федеральным законом от 2006... Военная подготовка в кадетской школе интернате (кадетском корпусе) проводится с целью ранней профессиональной ориентации, подготовки... |
|
Учебник сержанта химических войск издание второе переработанное и дополненное Учебник предназначен для сержантов и курсантов частей и подразделений химических войск. Он разработан на основе требований уставов,... |
|
«Военно-инженерная подготовка» Основные положения, цели, основное содержание инженерного обеспечения войск |
|
Методические указания по фармакологии для студентов заочного обучения... Основным документом для составления методических указаний явилась типовая "Программа по фармакологии для студентов фармацевтических... |
|
Пояснительная записка настоящая программа предназначена для профессиональной... Продолжительность профессиональной подготовки машинистов рассчитана на 260 часов, в том числе |
|
Федеральное агентство по здравоохранению и социальному развитию гоу... Учебно-методическое пособие предназначено для врачей общей практики, врачей-терапевтов, отоларингологов, клинических фармакологов,... |
|
Памятка по результатам работы заседания городского профессионального... «Совершенствование профессиональной компетентности заместителей заведующих по увр, старших воспитателей» |
|
Учебное пособие содержит материалы экспериментально-теоретического... Книга предназначена для специалистов в области психологии и физиологии труда, инженерной психологии, эргономики, студентов-психологов,... |