Труд
|
Развитие трудовой деятельности
|
Воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его результатам
|
Формирование первичных представлений о труде взрослых, его роли в обществе и жизни каждого человека
|
3-4 года
|
Задачи Программы ЦРР
|
Формировать первоначальные представления о содержании, способах выполнения отдельных микропроцессов и целостных процессов самообслуживания, связанных с одеванием, умыванием, уходом за внешним видом, поведением за столом во время приема пищи и т.д.
Учить расчленять простейшие процессы по самообслуживанию на последовательный ряд действий (микропроцессов), вычленяя в них цель, способы ее осуществления и контроля за качеством результата, правильно называть процессы
Способствовать овладению простейшими микропроцессами самообслуживания
|
Воспитать ценностное, бережное отношение к предметам как результату труда других людей, побуждать к отражению полученных впечатлений в играх
Учить использовать предметы в соответствии с назначением и свойствами
Способствовать прояв-лению положительных эмоций в ходе выполнения трудовых процессов по самообслужива-нию, чувство радости от достигнутого результата
|
Поддерживать естествен-ный интерес к деятельности взрослых
Формировать первона-чальные представления о хозяйственно-бытовом труде взрослых дома и в детском саду (мытье посуды, пола, вытирание пыли, смена постельного белья, подметание дорожек и т.д.), понимание его направленности на заботу о детях и близких им людях
|
Виды деятельности
|
Формы организации деятельности
|
Непосредственно образовательная деятельность
|
Наблюдение за трудом взрослых
Рассматривание предметов, иллюстраций, фотографий
Практические действия с предметами или картинками
Самообслуживание
|
Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов
|
Наблюдение за трудом взрослых
Рассматривание предметов, иллюстраций, фотографий
Практические действия с предметами или картинками
Составление описательных рассказов о предметах и трудовых процессах
Полив комнатных растений
Уборка участка от снега и листьев
Сбор плодов в уголке леса, в саду, в огороде
Подкормка птиц зимой
Самообслуживание
|
Самостоятельная деятельность детей
|
Наблюдение за трудом взрослых
Рассматривание предметов, иллюстраций, фотографий
Практические действия с предметами или картинками
Самообслуживание
|
4-5 лет
|
Задачи Программы ЦРР
|
Учить ребенка выполнять трудовые процессы целостно (от постановки цели до получения результата и уборки рабочего места), осваивать рациональные способы трудовых действий, самостоятельно контролировать качество результатов труда (не осталось ли грязи, насухо ли вытерто и т.д.)
Способствовать дальней-шему овладению навыками самообслуживания.
Побуждать ребенка помогать сверстнику в осуществлении микропроцессов самообслуживания
|
Воспитать ценностное, бережное отношение к предметам как результату труда других людей
|
Познакомить детей с конкретными трудовыми процессами, помочь увидеть их направленность на достижение результата труда и удовлетворение потребностей людей; показать компоненты трудовых процессов (цель и мотив труда, предмет труда, инструменты и оборудование, трудовые действия, результат).
Сформировать у детей первое обобщенное представление о некоторых видах труда и профессиях, побуждать к отражению полученных впечатлений в играх.
Учить узнавать и называть людей отдельных профессий.
|
Виды деятельности
|
Формы организации деятельности
|
Непосредственно образовательная деятельность
|
Наблюдение за трудом взрослых
Рассматривание предметов, иллюстраций, фотографий
Практические действия с предметами или картинками
Составление описательных рассказов о предметах и трудовых процессах
Самообслуживание
|
Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов
|
Наблюдение за трудом взрослых
Рассматривание предметов, иллюстраций, фотографий
Практические действия с предметами или картинками
Составление описательных рассказов о предметах и трудовых процессах
Полив комнатных растений
Уборка участка от снега и листьев
Сбор плодов в уголке леса, в саду, в огороде
Подкормка птиц зимой
Самообслуживание
|
Самостоятельная деятельность детей
|
Наблюдение за трудом взрослых
Рассматривание предметов, иллюстраций, фотографий
Практические действия с предметами или картинками
Просмотр тематических видео-фильмов
Самообслуживание
|
5-7 лет
|
Задачи Программы ЦРР
|
Способствовать освоению некоторых видов ручного труда.
Закреплять умения детей выполнять трудовые процессы целостно (от постановки цели до получения результата и уборки рабочего места), использовать рациональные способы трудовых действий, самостоятельно контролировать качество результатов труда.
Способствовать закреплению навыков самообслуживания.
Побуждать детей помогать младшим в осуществлении микропроцессов самообслуживания.
|
Способствовать осоз-нанию детьми значимости трудовой деятельности взрослых.
Помочь детям свободно ориентироваться, правильно использовать по назначению и ценить предметы материальной культуры, которые окружают их в повседневной жизни дома, в детском саду, на улице.
Продолжать приобщение детей к миру взрослых людей и созданных их трудом предметов.
|
- Способствовать осознанию того, что правильным выбором профессии определяется жизненный успех.
- Продолжать знакомить детей с конкретными трудовыми процессами и их компонентами (цель и мотив труда, предмет труда, инструменты и оборудование, трудовые действия, результат).
- Расширять знания детей о профессиях.
|
Виды деятельности
|
Формы организации деятельности
|
Непосредственно образовательная деятельность
|
Наблюдение за трудом взрослых
Рассматривание предметов, иллюстраций, фотографий
Практические действия с предметами или картинками
Составление описательных рассказов о предметах и трудовых процессах
Самообслуживание
|
Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов
|
Наблюдение за трудом взрослых
Рассматривание предметов, иллюстраций, фотографий
Составление описательных рассказов о предметах и трудовых процессах
Полив комнатных растений
Уборка участка от снега и листьев
Сбор плодов в уголке леса, в саду, в огороде
Подкормка птиц зимой
Самообслуживание
Хозяйственно-бытовой труд
|
Самостоятельная деятельность детей
|
Наблюдение за трудом взрослых
Рассматривание предметов, иллюстраций, фотографий
Практические действия с предметами или картинками
Просмотр тематических видео-фильмов
Хозяйственно-бытовой труд
Самообслуживание
|
Взаимодействие с семьями детей по реализации Программы
|
Выставки: «Профессия моей мамы-горожанки», «Профессия моего папы-горожанина»
Встречи с интересными людьми
Экскурсии на предприятия и в организации
Совместные субботники
|
