Методическая разработка практического занятия по теме: «Проведение макроскопического и микроскопического исследования ликвора»


Скачать 0.58 Mb.
Название Методическая разработка практического занятия по теме: «Проведение макроскопического и микроскопического исследования ликвора»
страница 5/5
Тип Методическая разработка
rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Методическая разработка
1   2   3   4   5

И.И.Миронова, Л.А.Романова, В.В.Долгов  «Общеклинические исследования: моча, кал, ликвор, мокрота. Учебно-практическое руководство»: Триада-Тверь, 2012



Дополнительные источники:

Законодательные и нормативные акты

  1. Приказ МЗ России № 380 от 25.12.1997 г. «О состоянии и мерах по совершенствованию лабораторного обеспечения диагностики и лечения пациентов в учреждениях здравоохранения Российской Федерации».

  2. Приказ МЗ России № 408 от 12.07.1989 г. «О мерах по снижению заболеваемости вирусным гепатитом в стране».

  3. Санитарно-эпидемиологические правила СП 1.3.2322-08 «Безопасность работы с микроорганизмами III-IV групп патогенности (опасности) и возбудителями паразитарных болезней».
  4. Федеральный закон Российской Федерации от 21 ноября 2011 г. N 323-ФЗ "Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации"


  5. Постановление Главного Государственного Санитарного врача РФ № 58 от 18.05.10 г. об утверждении СаНПиНа 2.1.3.2630-10 « Санитарно эпидемиологические требования к организациям, осуществляющим медицинскую деятельность».

  6. Приказ Минздрава СССР от 10.06.85 г № 770 « О введении в действие отраслевого стандарта ОСТ 42-21-2-85. Стерилизация и дезинфекция изделий медицинского назначения. Методы, средства и режимы».

  7. Приказ Администрации Волгоградской области Комитета по Здравоохранению № 393 от 12.03.08 «Об утверждении рекомендаций по организации проведения текущей и генеральной уборок помещений ЛПУ».

  8. СаНПиН 2.1.2.728 -99 «Правила сбора, хранения и удаления отходов ЛПУ»

  9. «Руководство к практическим занятиям по КЛД», под ред. Проф. М.А. Базарновой, М., «Высшая школа», 2010 г.

Учебно – методические пособия

  1. Крайнова С.В., Курс лекций по дисциплине «МКЛИ» учебное пособие для самостоятельной работы студентов медицинского колледжа, Медицинский колледж №2, В., 2012

  2. Крайнова С.В., Учебно – методическое пособие для студентов медицинского колледжа по организации самостоятельной работы, Медицинский колледж №2, В., 2006

Интернет - источники

1.Лабораторная диагностика - www. dic.academic.ru.
Внеаудиторная индивидуальная самостоятельная работа.
Второй тип самостоятельной работы:
Цель: Формирование знаний или деятельности, позволяющих воспроизводить по памяти усвоенную информацию и решать типовые задачи.
Познавательная деятельность: Четкое воспроизведение или частичное реконструирование, преобразование структуры и содержание ранее усвоенной информации, описание объектов изучения, поиск последовательных и логически следующих друг за другом способов решения.
Примеры учебных заданий: Подготовка презентации
Задание: выполните презентацию на тему


  1. Клеточные элементы СМЖ в норме и при различной патологии в ЦНС.

  2. Алгоритм исследования СМЖ

  3. Спинномозговая жидкость, лабораторные методы исследования и их клинико-диагностическое значение.


Инструкция к выполнению данного задания.

◊ прочитать лекционный материал,

◊ прочитать 2 и более источников рекомендуемой литературы,

◊ осмыслить прочитанное,

◊ подобрать материал для выбранной темы.

◊ подготовить презентацию и откорректировать (убедиться в ее воспроизводимости).

◊ сдать преподавателю на электронном носителе и представить на занятии.
Примерное время для выполнения данного задания:


  1. Клеточные элементы СМЖ в норме и при различной патологии в ЦНС.

60 мин.


  1. Алгоритм исследования СМЖ.

60 мин.

  1. Спинномозговая жидкость, лабораторные методы исследования и их клинико-диагностическое значение.

60 мин.


Критерии оценки ИСР.

3 балла получает студент за:

◄ четкое, логическое, обоснованное выполнение работы;

◄ подбор не менее 15 - 20 слайдов;

◄ четкие, грамотные коментарии.

2 балла получает студент за:

◄ четкое, логическое, обоснованное выполнение работы;

◄ подбор менее 15 слайдов;

◄ четкие, грамотные коментарии.

1 балл получает студент за:

◄ четкое, логическое, обоснованное выполнение работы;

◄ подбор менее 10 слайдов;

◄ отсутствие коментариев.
1   2   3   4   5

Похожие:

Методическая разработка практического занятия по теме: «Проведение макроскопического и микроскопического исследования ликвора» icon Методическая разработка предназначена для преподавателей для подготовки...
Методическая разработка предназначена для проведения практического занятия по теме «Бронхиальная астма» в соответствии с рабочей...
Методическая разработка практического занятия по теме: «Проведение макроскопического и микроскопического исследования ликвора» icon Методическая разработка практического занятия по пм: «Младшая медицинская...
На рецензию представлена методическая разработка практического занятия на тему «Медикаментозное лечение в сестринской практике»,...
Методическая разработка практического занятия по теме: «Проведение макроскопического и микроскопического исследования ликвора» icon Методическая разработка практического занятия по теме «Выявление...
Методическая разработка предназначена для проведения практического занятия с обучающимися по теме: «Выявление факторов, влияющих...
Методическая разработка практического занятия по теме: «Проведение макроскопического и микроскопического исследования ликвора» icon Методическая разработка практического занятия тема: «Устройство и...
Методическая разработка предназначена для преподавателей медицинских училищ и колледжей для проведения практического занятия по теме...
Методическая разработка практического занятия по теме: «Проведение макроскопического и микроскопического исследования ликвора» icon Методическая разработка практического занятия по теме: «лекарственная...
Цель занятия: освоение навыков постановки диагноза и тактики ведения пациентов с лекарственной болезнью (целенаправленный сбор анамнеза,...
Методическая разработка практического занятия по теме: «Проведение макроскопического и микроскопического исследования ликвора» icon Методическая разработка практического занятия по теме: «Медикаментозное...
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Саратовской области
Методическая разработка практического занятия по теме: «Проведение макроскопического и микроскопического исследования ликвора» icon Методическая разработка практического занятия для преподавателя....
Волгоградский государственный медицинский университет кафедра педиатрии и неонатологии фув
Методическая разработка практического занятия по теме: «Проведение макроскопического и микроскопического исследования ликвора» icon Методическая разработка практического занятия для преподавателя по...
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Самарской области
Методическая разработка практического занятия по теме: «Проведение макроскопического и микроскопического исследования ликвора» icon Методическая разработка практического занятия пм 04 «Выполнение работ...
Задания разной степени сложности по предыдущей теме: «Постановка газоотводной трубки»
Методическая разработка практического занятия по теме: «Проведение макроскопического и микроскопического исследования ликвора» icon Методическая разработка практического занятия для преподавателя Тема:...
План занятия стр. 11 13
Методическая разработка практического занятия по теме: «Проведение макроскопического и микроскопического исследования ликвора» icon Методическая разработка теоретического и практического занятия для...
Методическая разработка предназначена для проведения теоретического и практического занятий «Клиническая фармакология антиангинальных...
Методическая разработка практического занятия по теме: «Проведение макроскопического и микроскопического исследования ликвора» icon Методическая разработка практического занятия для специальности 34. 02. 01 Сестринское дело
Тема занятия №2 : Планирование реализации фармакотерапии по назначению врача. Лекарственные средства, влияющие на сердечно – сосудистую...
Методическая разработка практического занятия по теме: «Проведение макроскопического и микроскопического исследования ликвора» icon Методическая разработка практического занятия по теме: «Применение...
Министерство здравоохранения Саратовской области Государственное автономное образовательное учреждение
Методическая разработка практического занятия по теме: «Проведение макроскопического и микроскопического исследования ликвора» icon Методическая разработка практического занятия по теме: «Прием пациента...
ПМ. 04/07. Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больным ( Решение проблем пациента посредством сестринского...
Методическая разработка практического занятия по теме: «Проведение макроскопического и микроскопического исследования ликвора» icon Методическая разработка практического занятия по теме: «хроническая...
Уметь проводить дифференциальную диагностику по ведущему симптому заболевания. Изучить современные принципы лечения и профилактики,...
Методическая разработка практического занятия по теме: «Проведение макроскопического и микроскопического исследования ликвора» icon Методическая разработка практического занятия
Мдк. 03. 01 Дифференциальная диагностика и оказание неотложной помощи на догоспитальном этапе

Руководство, инструкция по применению




При копировании материала укажите ссылку © 2024
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск