«Научно-педагогические основания создания и использования электронных образовательных ресурсов информационной среды дистанционного обучения (на примере подготовки учителей)» на соискание ученой степени доктора педагогических наук по специальности 13. 00. 02 – теория и методика обучения и воспитания


Скачать 419.95 Kb.
Название «Научно-педагогические основания создания и использования электронных образовательных ресурсов информационной среды дистанционного обучения (на примере подготовки учителей)» на соискание ученой степени доктора педагогических наук по специальности 13. 00. 02 – теория и методика обучения и воспитания
страница 1/4
Тип Документы
rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Документы
  1   2   3   4
Лапенок Марина Вадимовна (информатика)http://www.urfodu.ru/upload/iblock/fed/_.jpg

В 1977 году окончила физико-математическую школу № 52 в г. Риге, в 1982 году окончила физико-математический факультет Латвийского государственного университета им. П. Стучки по специальности «Прикладная математика» с присвоением квалификации «Математик».

По распределению была направлена в г. Нижний Тагил на Уральский вагоностроительный завод, где с августа 1982 по ноябрь 1986 года работала инженером-конструктором, занимаясь внедрением системы автоматизации проектирования грузовых вагонов. Далее продолжила исследовательскую работу в области разработки системы автоматизации проектирования грузовых вагонов в статусе аспиранта Московского института инженеров железнодорожного транспорта с декабря 1986 по март 1990 года.

В марте 1990 года Лапенок М.В. была присвоена ученая степень кандидата технических наук.

С апреля 1990 года началась педагогическая деятельность Марины Вадимовны, сначала в Нижнетагильском государственном педагогическом институте ¬ в должности старшего преподавателя кафедры информатики и вычислительной техники, а зетем доцента и заведующего этой же кафедрой. С сентября 1994 года професиональная деятельность Марины Вадимовны связана с Уральским государственным педагогическим университетом (УрГПУ) в г. Екатеринбурге. Сначала она работает в должности доцента кафедры информатики и вычислительной техники, потом становится деканом факультета информатики, а зетем – директором Института информатики и информационных технологий. 

В 1998 году Марине Вадимовне присуждено ученое звание доцента кафедры информатики и вычислительной техники. 

В настоящее время Лапенок М.В. является директором Института математики, информатики и информационных технологий Уральского государственного педагогического университета, а также заведующим кафедрой информатики, информационных технологий и методики обучения информатике УрГПУ. Институт математики, информатики и ИТ обучает будущих учителей информатики, а также специалистов в области информационных технологий: профессиональная подготовка осуществляется по восьми различным специальностям и направлениям.

В 2014 году Лапенок М.В. защитила диссертацию по теме «Научно-педагогические основания создания и использования электронных образовательных ресурсов информационной среды дистанционного обучения (на примере подготовки учителей)» на соискание ученой степени доктора педагогических наук по специальности 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (информатизация образования) в Институте информатизации образования Российской академии образования.

Лапенок М.В. является действительным членом Академии информатизации образования.

Научные интересы Марины Вадимовны лежат в сфере применения информационных и коммуникационных технологий, в частности, дистанционных технологий, в образовании. Лапенок М.В. имеет 89 опубликованных научных работ, из них 3 монографии, 10 учебно-методических пособий, 20 статей в рецензируемых научных журналах, 8 статей в зарубежных научных изданиях. 

Среди учеников Марины Вадимовны Лапенок – победители и призеры студенческих олимпиад по информационно-коммуникационным технологиям и программированию.

Барабанов Вильям Петровичhttp://www.urfodu.ru/upload/iblock/551/_-_._..jpg

(химия)


Доктор химических наук, профессор, заслуженный деятель науки и техники РТ, заслуженный деятель науки и техники РФ.

Советник при ректорате - Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Казанский национальный исследовательский технологический университет». 

Профессор - кафедра "Физической и коллоидной химии". 

Барабанов В.П. - доктор химических наук (1973), профессор (1974), член-корреспондент АН РТ (1992), заслуженный деятель науки и техники ТАССР (1978), РФ (1990), заведующий кафедрой физической и коллоидной химии (1973-2005), почетный химик СССР (1979). Награжден 2 орденами, медалями (в т.ч. медалями ВДНХ СССР), Почетными грамотами Минвуза СССР, РФ, отраслевых министерств. Имеет диплом "Европейский преподаватель инженерного вуза".

Председатель докторского диссертационного совета по химическим специальностям (с 1975), комиссии по перспективному планированию и развитию КГТУ, Республиканского химического общества им. Д.И. Менделеева (с 1988), член Президиума Центрального правления Российского химического общества им. Д.И. Менделеева, двух диссертационных советов, Президиума Ученого совета КГТУ, Бюро Международной Федерации химических обществ, ряда научных и научно-методических советов Министерства образования РФ. Председатель Совета по историко-мемориальной деятельности КГТУ. Неоднократно избирался народным депутатом Вахитовского района г. Казани.

Краткая биография: 

Родился в г. Ленинграде. В 1956 г. окончил с отличием технологический факультет КХТИ по специальности "Технология неорганических веществ". В период с 1956-1958 гг. работал секретарь комсомольской организации КХТИ. С 1958 по 1961 гг. был аспирантом. В 1962 г. - защитил диссертацию на соискание ученой степени кандидата химических наук. С 1961-1964 гг. - ассистент кафедры физической и коллоидной химии КХТИ. В 1964 г. получает звание доцента. В 1974 г. становится профессором той же кафедры. С 1962-1970 гг. занимает должность зам. декана инженерного химико-технологического факультета. В 1974 г. был назначен проректором по учебной работе. С 1984 по 1989 гг. назначен проректором по научной работе. С 1973-2005 гг. работал зав. кафедрой физической и коллоидной химии. С 2006 гг. по н.вр. - профессор кафедры физической и коллоидной химии. 

Область научных интересов:

Физическая химия полимерных электролитов, электрохимия растворов, неметаллические покрытия, дисперсные системы.

Барабанов В.П. является руководителем научного направления "Термодинамика, кинетика и механизм химических реакций в гомогенных и гетерогенных системах". Налажены научные и производственные связи с предприятиями авиационной и приборостроительной отрасли, а также "Татнефть", "Казаньоргсинтез", "Нижнекамскнефтехим". Автор свыше 500 научных трудов, среди которых учебники (изд. "Высшая школа", Москва).

Педагогическая деятельность: 

Читает курсы лекций по "Физической и коллоидной химии", "Физико-химии полимеров". 

В последние годы является редактором большого цикла работ по историко-мемориальной деятельности университета и технологического образования в РТ.

Основные публикации:

1. Шилова С. В., Третьякова А.Я., Билалов А.В., Барабанов В.П., Полиэлектролитные комплексы кватернизованного поли-4-винилпиридина и додецилсульфоната натрия в водно-этанольных средах. // Высокомолекулярные соединения 2003. т.45. Сер.А. №8. с.1333-1339. / . 

2. Шашкина О. Р., Богданова С.А., Эбель А.О., Барабанов В.П., Стоянов О.В., О поверхностном натяжении неионных ПАВ на основе окиси этилена // Вестник Казанского технологического университета, Казань 2003, № 1-2. С. 29-36 / . 

3. Шашкина О. Р., Белов Г.П., Голодков О.Н., Барабанов В.П., Старостина И.А. , Некоторые поверхностные свойства чередующихся сополимеров этилена с монооксидом углерода // Высокомолек. соед., Сер. А, т.46, 2004, с.1-7. / . 

4. Третьякова А. Я., Билалов А.В., Барабанов В.П. , Потенциометрическое исследование связывания додецилсульфата натрия синтетическими катионными полиэлектролитами на основе винилпиридина в водных средах. Высокомолекулярные соединения 1992. Сер.А. т.34. № 5. с.86-90. / . 

5. Третьякова А. Я., Билалов А.В., Манюров И.Р., Барабанов В.П. , Переход клубок- глобула в водных растворах кватернизованных производных поли-4-винилпиридина и додецилсульфата натрия. Высокомолекулярные соединения 1996. т.38. Сер.А. № 1.с.94-102. / . 

6. Третьякова А. Я., Манюров И.Р., Билалов А.В., Барабанов В.П. , Определение параметров внутримолекулярного мицеллообразования в системе полиэлектролит-поверхностно-активное вещество в рамках двухфазной модели раствора полимера. Высокомолекулярные соединения 1996. т.38. Сер.Б. № 8. с.1411-1414. / . 

7. Третьякова А. Я., Барабанов В.П. , Взаимодействие синтетических катионных полиэлектролитов с анионными ПАВ в гомогенных и гетерогенных системах // Вестник Казанского государственного технологического университета.- Казань : Карпол, 2001.- С.272-291. / . 

8. Билалов А.В., Манюров И.Р., Третьякова А.Я., Барабанов В.П. , Переход клубок-глобула в водных растворах кватернизованных производных поли-4-винилпиридина и додецилсульфата натрия. Высокомолекулярные соединения 1996. т.38. Сер.А .№ 1. с. 94-102. / . 

9. Манюров И.Р., Билалов А.В., Третьякова А.Я., Барабанов В.П., Определение параметров внутримолекулярного мицеллообразования в системе полиэлектролит-поверхностно-активное вещество в рамках двухфазной модели раствора полимера. Высокомолекулярные соединения 1966. т.38. Сер.Б. № 8. с.1411-1414. / . 

10. Шилова С.В., Третьякова А.Я., Билалов А.В., Барабанов В.П. , Взаимодействие катионного полиэлектролита с додецилсульфатом натрия в водно-этанольных растворах. Химия и компьютерное моделирование. Бутлеровские сообщения. 1999, №2. / . 

11. Иванов В.Г., Дьяконов С.Г., Барабанов В.П., Кирсанов А.А., Ахмадуллин М.С., Барабанова С.В., и др., Кадровое ообеспечение инженерного образования. Целевая комплексная программа "Педагогические кадры КГТУ" НА 1996-2005 ГОДЫ. Казань, КГТУ, 1999. / . 

12. Н.М. Селиванова, В.С., Лобков, В.П.Барабанов, К.М.Салихов, В.Хаазе, Ю.Г.Галяметдинов., Лиотропные металломезогены на основе неинногенного сурфактанта и нитратов лантаноидов. ДАН. 2005. Т.401. No.3. С.352-356. / . 

Сунгуров Александр Юрьевич (обществознание)http://www.urfodu.ru/upload/iblock/31a/sungurov.jpg

Сунгуров Александр Юрьевич, российский политический деятель и политолог, заведующий отделением и кафедрой прикладных политологических исследований Научно-исследовательского университета Высшая школа экономики (Санкт-Петербург), профессор, президент Санкт-Петербургского гуманитарного и политологического центра «Стратегия», эксперт Совета Европы и Еврокомиссии.

Доктор политических наук (2007), кандидат политических наук (1996), профессор. Доктор биологических наук (1989), кандидат биологических наук (1979).

Родился в 1951 г. в Москве.

Образование, учёные степени:

В 1968 г. окончил школу-интернат №45 при Ленинградском государственном университете. Окончил физический факультет Ленинградского университета (1974, специализация «молекулярная биофизика»). В 1974 -1990 гг. работал в Центральном научно-исследовательском рентгено - радиологическом институте Минздрава СССР: старший инженер, старший научный сотрудник. В 1980-1990 гг. - преподаватель спецкурсов по радиобиологии и биофизике на физическом и биологическом факультетах Ленинградского государственного университета.

Политическая деятельность:

Один из организаторов Ленинградского межпрофессионального клуба «Перестройка» (1987), член совета клуба (1987—1990), руководитель секции «Советы народных депутатов». Один из основателей Петербургского союза ученых (1989).

Депутат Ленсовета:

В 1990—1993 гг. — депутат Ленсовета, был избран при поддержке блока «Демократические выборы-90»; также был поддержан «Зелёным союзом».

В 1990—1993 гг. — председатель постоянной комиссии по науке и высшей школе.

Глава делегации Ленсовета в Риге (январь 1991), официальный наблюдатель на референдуме о независимости Грузии (апрель 1991). В августе — декабре 1991 г. — член депутатской комиссии по расследованию обстоятельств ГКЧП, председатель рабочей группы по выяснению роли коммунистической партии.

После 1993 г.:

В 1993 г. баллотировался в Государственную Думу РФ по округу от блока «Выбор России» (занял 7 место).

В 1994—1995 гг. — член Общественной палаты при Президенте РФ.

Помощник депутатов Государственной думы РФ Анатолия Голова (1995), Александра Шишлова (1996—2003), депутата Законодательного собрания Санкт-Петербурга Юрия Гладкова (1995—2007).

Партийная деятельность:

Сопредседатель Ленинградской «Демократической платформы в КПСС» (1990). В 1990 г. вышел из КПСС.

В 1990—1993 гг. — член Демократической партии России, в 1991—1992 гг. — председатель Санкт-Петербургского отделения, член политсовета. Лидер Либеральной фракции ДПР; в 1993—1995 гг. — сопредседатель созданной на её основе партии «Союз прогресса России», вошедшего в движение «Выбор России».

Научная деятельность (политология):

Получил второе высшее образование, закончив юридический факультет Санкт-Петербургского государственного университета (1994) по специальности «правоведение». Кандидат политических наук по специальности «политические институты и процессы» (1996; тема диссертации — «Становление и развитие политических партий современной России (1990—1993)»). Доктор политических наук по специальности «политология» (2007; тема диссертации — «Институт омбудсмена: эволюция традиций и современная практика»).

Область научных интересов:

Демократический транзит, права человека, государственные и общественные институты защиты прав человека, развитие публичной политики, социальные инновации и их механизмы.

Профессиональный опыт:

  • Профессор кафедры теории и философии политики философского факультета Санкт-Петербургского государственного университета (1996—2005 гг.).

  • Профессор кафедры политологии Северо-Западной академии государственной службы (1992—1996 гг.).

  • Председатель постоянной комиссии по науке и высшей школе Ленинградского/Петербургского городского совета депутатов (1990—1993 гг.).

  • старший инженер, с.н.с. Центрального научно-исследовательского рентгено-радиологического института Минздрава СССР (1974—1990 гг.).

  • Член Совета при Президенте РФ по содействию развитию институтов гражданского общества и правам человека.

  • Председатель экспертного совета по гражданскому образованию и образованию в области прав человека при комитете по образованию и науке Государственной думы РФ.

  • Член Общественного совета при Федеральной Антимонопольной службе РФ.

  • Член Научного Совета и со-координатор Исследовательского комитета по проблем прав человека Российской ассоциации Политической науки.

  • Член Европейского Института Омбудсменов, член экспертного совета при Уполномоченном по правам человека в РФ.

  • Член Всемирной Федерации исследования будущего, член Ротари-клуба «Санкт-Петербург».

  • Один из основателей и член правления Ассоциации участников российско-американских научных программ «Профессионалы за сотрудничество».

Участие в проектах, исследованиях:

  • В 1994—2005 гг. был руководителем проектов, тренером и экспертом на семинарах и конференциях для активистов неправительственных организаций, лидеров МСУ и политических партий, проводимых по грантам Агентства международного развития и Фонда в поддержку демократии, Фондов Форда и Макартуров (США), программы ТАСИС и иных доноров в Санкт-Петербурге и в других регионах России - от Сахалина до Калининградской области, от Мурманска до Махачкалы.

  • Краткосрочный грант Института Кеннана (март-апрель 2005 г.).

  • Грант Института «Открытое общество» за победу в конкурсе «Чтение лекций и спецкурсов» — спецкурс «Защита прав человека: роль общества и государства» (1998 г.).

  • Грант для 3-месячной стажировки в Институте российских исследований им. Дж. Кеннана, Вашингтон, США (1996 г.).

  • Индивидуальный исследовательский грант фонда МакАртуров (1996—1997 гг.).

Членство в профессиональных ассоциациях:

Вице-президент Российской Ассоциации Политической Науки (РАПН) (с 2013 г.),

со-координатор Исследовательского комитета РАПН по правам человека (с 2004 г.).

Вице-президент Европейского Института Омбудсменов (с 2013 г.).

Основные публикации:

Автор более 150 научных публикаций в области политических наук, в том числе 3 книг:

  • А. Сунгуров. Этюды политической жизни Ленинграда — Петербурга. 1987—1994 гг. — СПб.: Санкт-Петербургский центр «Стратегия», 1996.

  • А. Сунгуров. Функции политической системы: от застоя к постперестройке. — СПб.: Санкт-Петербургский центр «Стратегия».

  • А. Сунгуров. Институт Омбудсмена: эволюция традиций и современная практика (опыт сравнительного анализа). — СПб.:«Норма», 2005.

Редактор 14 сборников и учебного пособия «Институт Уполномоченного по правам человека в субъектах РФ» (2003).

Информация была взята с сайта Высшей школы экономики и Википедии.

Ссылки: http://www.hse.ru/org/persons/505427

http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%83%D0%BD%D0%B3%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2,_%D0%90%
  1   2   3   4

Похожие:

«Научно-педагогические основания создания и использования электронных образовательных ресурсов информационной среды дистанционного обучения (на примере подготовки учителей)» на соискание ученой степени доктора педагогических наук по специальности 13. 00. 02 – теория и методика обучения и воспитания icon Инструкция по работе с web
Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные результаты диссертаций на соискание ученых степени...
«Научно-педагогические основания создания и использования электронных образовательных ресурсов информационной среды дистанционного обучения (на примере подготовки учителей)» на соискание ученой степени доктора педагогических наук по специальности 13. 00. 02 – теория и методика обучения и воспитания icon Инструкция по работе с web
Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные результаты диссертаций на соискание ученых степени...
«Научно-педагогические основания создания и использования электронных образовательных ресурсов информационной среды дистанционного обучения (на примере подготовки учителей)» на соискание ученой степени доктора педагогических наук по специальности 13. 00. 02 – теория и методика обучения и воспитания icon Образовательная программа «Теория и методика обучения иностранным...
I. Теоретические вопросы обучения студентов восточников англоязычному деловому дискурсу
«Научно-педагогические основания создания и использования электронных образовательных ресурсов информационной среды дистанционного обучения (на примере подготовки учителей)» на соискание ученой степени доктора педагогических наук по специальности 13. 00. 02 – теория и методика обучения и воспитания icon Российской федерации
Инновационные методы и средства оценивания результатов обучения» Рабочая программа для аспирантов направления 44. 06. 01 Образование...
«Научно-педагогические основания создания и использования электронных образовательных ресурсов информационной среды дистанционного обучения (на примере подготовки учителей)» на соискание ученой степени доктора педагогических наук по специальности 13. 00. 02 – теория и методика обучения и воспитания icon Соискание ученой степени кандидата экономических наук
Ректор Института бизнеса, психологии и управления доктор педагогических наук, профессор
«Научно-педагогические основания создания и использования электронных образовательных ресурсов информационной среды дистанционного обучения (на примере подготовки учителей)» на соискание ученой степени доктора педагогических наук по специальности 13. 00. 02 – теория и методика обучения и воспитания icon Диссертация на соискание ученой степени доктора медицинских наук 14. 01. 06 «Психиатрия»
Федеральное государственное бюджетное учреждение «научный центр психического здоровья»
«Научно-педагогические основания создания и использования электронных образовательных ресурсов информационной среды дистанционного обучения (на примере подготовки учителей)» на соискание ученой степени доктора педагогических наук по специальности 13. 00. 02 – теория и методика обучения и воспитания icon На диссертационную работу
Д 006. 008. 01 на базе фгнбну «Всероссийский научно-исследовательский институт ветеринарной санитарии, гигиены и экологии» на соискание...
«Научно-педагогические основания создания и использования электронных образовательных ресурсов информационной среды дистанционного обучения (на примере подготовки учителей)» на соискание ученой степени доктора педагогических наук по специальности 13. 00. 02 – теория и методика обучения и воспитания icon Российская академия наук федеральное государственное бюджетное учреждение науки
На должность заместителя директора Института по научной работе назначается лицо, имеющее высшее профессиональное образование и стаж...
«Научно-педагогические основания создания и использования электронных образовательных ресурсов информационной среды дистанционного обучения (на примере подготовки учителей)» на соискание ученой степени доктора педагогических наук по специальности 13. 00. 02 – теория и методика обучения и воспитания icon Краткая практическая инструкция по подготовке аттестационного дела...
Алгоритм подготовки секретарем диссертационного совета аттестационного дела на присуждение ученой степени в егисм предусматривает...
«Научно-педагогические основания создания и использования электронных образовательных ресурсов информационной среды дистанционного обучения (на примере подготовки учителей)» на соискание ученой степени доктора педагогических наук по специальности 13. 00. 02 – теория и методика обучения и воспитания icon Конкурсы, олимпиады
Сми, электронные версии энциклопедий, словарей и справочников, средства для разработки электронных образовательных ресурсов и поддержки...
«Научно-педагогические основания создания и использования электронных образовательных ресурсов информационной среды дистанционного обучения (на примере подготовки учителей)» на соискание ученой степени доктора педагогических наук по специальности 13. 00. 02 – теория и методика обучения и воспитания icon «Использование технологии видеоконференция как инструмента внедрения...
Заочные региональные научно-технические чтения обучающихся и педагогических работников профессиональных образовательных организаций...
«Научно-педагогические основания создания и использования электронных образовательных ресурсов информационной среды дистанционного обучения (на примере подготовки учителей)» на соискание ученой степени доктора педагогических наук по специальности 13. 00. 02 – теория и методика обучения и воспитания icon Выпускная работа тема: Методика подготовки и проведения деловых игр...
«республиканский институт последипломного образованияинженерно-педагогических работников»
«Научно-педагогические основания создания и использования электронных образовательных ресурсов информационной среды дистанционного обучения (на примере подготовки учителей)» на соискание ученой степени доктора педагогических наук по специальности 13. 00. 02 – теория и методика обучения и воспитания icon Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами...
Современное состояние проблемы
«Научно-педагогические основания создания и использования электронных образовательных ресурсов информационной среды дистанционного обучения (на примере подготовки учителей)» на соискание ученой степени доктора педагогических наук по специальности 13. 00. 02 – теория и методика обучения и воспитания icon Методические рекомендации по использованию региональных ресурсов...
Овз на основе содержания портала дистанционного обучения спб рцоко и ит и анализа опыта использования портала в общеобразовательных...
«Научно-педагогические основания создания и использования электронных образовательных ресурсов информационной среды дистанционного обучения (на примере подготовки учителей)» на соискание ученой степени доктора педагогических наук по специальности 13. 00. 02 – теория и методика обучения и воспитания icon Методические рекомендации по вопросам внедрения систем электронного...
Формирование материально-технической базы электронного дистанционного обучения 10
«Научно-педагогические основания создания и использования электронных образовательных ресурсов информационной среды дистанционного обучения (на примере подготовки учителей)» на соискание ученой степени доктора педагогических наук по специальности 13. 00. 02 – теория и методика обучения и воспитания icon Духовно-нравственный потенциал традиционных физкультурно-оздоровительных...
Последние, включающие в себя общеразвиваюшие игры, военные тренировки, народные состязания и лечебно-гигиенические мероприятия, являлись...

Руководство, инструкция по применению




При копировании материала укажите ссылку © 2024
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск