Скачать 419.95 Kb.
|
Гуревич Сергей Юрьевич(химия)Гуревич Сергей Юрьевич родился 6 февраля 1945 года. В 1967 году закончил с отличием Челябинский политехнический институт и в этом же году был зачислен в аспирантуру. В 1970 году успешно защитил кандидатскую диссертацию и начал работать в Южно-Уральском государственном университете (ЧПИ, ЧГТУ) на кафедре общей и экспериментальной физики старшим преподавателем, доцентом, а с 1983 года – заведующим кафедрой. С 1995 года по 1998 год – декан автоматно-механического факультета, затем механико-технологического факультета. В 1998 году назначен на должность проректора по учебной работе. С 2006 года вернулся на должность заведующего кафедрой общей и экспериментальной физики. Являясь крупным ученым в области физики магнитных явлений, Гуревич С.Ю. разработал теорию взаимодействия импульсных, электромагнитных и акустических полей в ферромагнитных металлах, находящихся при температуре магнитного фазового перехода. Сергей Юрьевич успешно руководит созданной по его инициативе вузовско-академической лабораторией акустики металлов, которая выполняла научные работы по программам СЭВ, ГКНТ СССР, АН СССР, ГКНО СССР, Минобрнауки РФ. Результаты НИР рекомендованы к внедрению в производство межотраслевым экспертным советом при Совете Министров СССР. Гуревич С.Ю. является автором зарегистрированного открытия «Закономерность взаимного преобразования электромагнитных и упругих волн в ферромагнетиках». Им созданы физические основы высокотемпературных и высокоскоростных методов и средств бесконтактного акустического контроля качества металлоизделий, и зарегистрированной научной гипотезы «Гипотеза о зонах повышенной электромагнитной сейсмоактивности». Научная гипотеза послужит основой для разработки новых методов определения координат очага землетрясения по предшествующим электромагнитным сигналам. Она также может быть использована для расчета глубины залегания зон повышенной электромагнитной сейсмоактивности, с целью определения залежей железа, никеля, кобальта на больших глубинах и распознавания, какой из элементов является основой зоны повышенной электромагнитной сейсмоактивности. Сергей Юрьевич является автором 220 научных и учебных публикаций, 25 изобретений, участником ВДНХ, международных научно-технических выставок в Польше и Чехословакии. В 1994 году избран академиком Нью-Йоркской академии наук. В 1995 году защитил докторскую диссертацию, в 1996 году ему присвоено звание профессора, имеет европейский сертификат специалиста по физическим методам неразрушающего контроля качества металлопродукции. Опубликовал пять научных монографий, в том числе монографию «Теория физических полей» в 3-х томах, учебное пособие «Физика» с грифом Минобразования РФ в двух томах (выдержало три издания). Гуревич С.Ю. подготовил одного доктора и двух кандидатов наук, руководит научными работами по грантам РФФИ, Минобрнауки РФ, является заместителем председателя диссертационного совета и членом редакционной коллегии научного журнала РАН «Дефектоскопия». Как проректор по учебной работе Гуревич С.Ю. вел активную работу по модернизации высшего профессионального образования, существенно активизировав самостоятельную работу студентов. При его активном участии были созданы новые филиалы и факультеты ЮУрГУ, широко внедрялись новые информационные технологий, научная библиотека ЮУрГУ вошла в число лучших вузовских библиотек Минобрнауки РФ. За многолетний добросовестный труд Гуревичу Сергею Юрьевичу присвоено почетное звание «Заслуженный работник высшей школы», он награжден орденом Дружбы и медалями. В настоящее время С.Ю. Гуревич руководит научной работой кафедры по исследованию процесса лазерной генерации ультразвуковых поверхностных и нормальных импульсов в композитных материалах типа металл – теплозащитное покрытие. Цель работы – создание новых методов неразрушающего акустического контроля качества изделий для ракето- и авиастроения. http://www.book-chel.ru/ind.php?what=card&id=5382 http://susu.ac.ru/ru/news/2005/02/07/sergeu-urevicu-gurevicu-60-let http://susu.ac.ru/ru/news/2004/12/07/fiziki-susu-zaregistrirovali-naucnoe-otkrytie Вилинбахов Георгий Вадимович (история) Родился 13 апреля 1949 г. в Ленинграде. В 1971 г. окончил исторический факультет Ленинградского государственного университета. Доктор исторических наук: «Государственная геральдика в России: теория и практика» (Санкт-Петербургский Институт истории Российской Академии наук, 2003 г., научный руководитель академик В.Л. Янин, оппоненты д.и.н. С.В. Мироненко, д.и.н. Л.Е. Шепелев). Читал курс лекций по истории русской культуры, истории Петербурга, вспомогательным историческим дисциплинам в Тартуском университете и в Ленинградском педагогическом институте им. Герцена. В настоящее время читает курс лекций по геральдике в Санкт-Петербургском Государственном университете и руководит в должности профессора Отделением геральдического художества на кафедре промышленной графики в Художественно-промышленной Академии им. Барона Штиглица. С 1969 г. работает в Государственном Эрмитаже. С 1970 г. является хранителем коллекции знамён и военной графики Государственного Эрмитажа; с августа 1992 г. – заместитель директора Государственного Эрмитажа по научной работе. Автор около 200 публикаций по истории русской культуры, военной истории и геральдики. Крупный специалист по истории русской военной культуры, общепризнанный знаток российской символики и геральдики. Принимал непосредственное участие в разработке концепции и проектов государственных символов и системы государственных наград России. В 1980 г. по инициативе Г.В. Вилинбахова был учреждён Геральдический семинар, что послужило возрождению научного подхода к этой отрасли знаний в нашей стране. С февраля 1992 г. Георгий Вилинбахов возглавлял Государственную Геральдическую службу Российской Федерации. В июле 1994 г. Геральдическая служба была преобразована в Государственную герольдию при Президенте Российской Федерации, и Георгий Вадимович был назначен ее руководителем, государственным герольдмейстером. С июня 1999 г. – председатель Геральдического совета при Президенте России – государственный герольдмейстер Российской Федерации. В качестве официального представителя Президента Российской Федерации в Федеральном Собрании представлял законопроект о государственных символах. Им была организована работа по ведению Государственного геральдического регистра России и созданию геральдических служб в ряде министерств и ведомств. В 1998 г. в качестве главного церемониймейстера занимался подготовкой и участвовал в церемонии захоронения останков императора Николая II, членов его семьи и приближенных, а также входил в Межведомственную рабочую группу по организации перезахоронения императрицы Марии Федоровны в 2006 г. Г.В. Вилинбахов является членом исполнительного комитета Международной ассоциации военных музеев и музеев оружия, действительным членом и членом Бюро Международной Академии Геральдики (Париж). Награждён орденом Почёта (1998 г.), орденом «За заслуги перед Отечеством» IV степени (1999 г.) и III степени (2010 г.). В 2003 г. стал кавалером-офицером ордена «За заслуги перед Итальянской Республикой». В 2005 г. удостоен рыцарского креста ордена Белой Розы Финляндии и 14 июля 2006 г. ордена «За заслуги» Республики Франции. В 2009 г. награждён Командорским крестом ордена «За заслуги» Суверенного ордена Святого Иоанна Иерусалимского. Хокинг Стивен Уильям (английский язык) Стивен Хокинг родился 8 января 1942 года в Оксфорде, куда переехали из Лондона его родители, опасаясь бомбёжек немецкой авиации. Отец — Фрэнк Хокинг, работавший исследователем в медицинском центре в Хампстеде. Мать, Изабель Хокинг, работала там же секретарём. В семье кроме Стивена воспитывались две младшие сестры — Филипа и Мэри, и усыновлённый брат Эдвард. В 1962 году он окончил Оксфордский университет (степень B.A.), а в 1966 году в колледже Тринити-холл[en] Кембриджского университета получил степень Ph.D. С 1965 Хокинг работает в Кембриджском университете. Так, в 1968—1972 он работал в Институте теоретической астрономии, в 1972—1973 — в Институте астрономии, в 1973—1975 — на кафедре прикладной математики и теоретической физики, в 1975—1977 преподавал теорию гравитации, в 1977—1979 — профессор гравитационной физики, с 1979 — профессор математики. В 1974—1975 был стипендиатом в Калифорнийском технологическом институте. В 1965 году женился на Джейн Уайлд, позднее у них родились дочь и два сына. В 1974 году Хокинг стал членом Лондонского королевского общества. В 1979 году Хокинг стал Лукасовским профессором Кембриджского университета. Эту должность он занимал до 2009 года. Уже в начале 1960-х у Хокинга стали проявляться признаки бокового амиотрофического склероза, которые привели к параличу. В 1985 году Стивен Хокинг тяжело заболел, у него было воспаление легких. После серии операций ему была удалена трахея и Хокинг утратил способность говорить. Друзья подарили ему синтезатор речи, который был установлен на его кресле-коляске. Некоторую подвижность сохранял лишь указательный палец на правой руке Хокинга. Впоследствии подвижность осталась лишь в мимической мышце щеки, напротив которой закреплён датчик. С его помощью физик управляет компьютером, позволяющим ему общаться с окружающими. Отношения Стивена с Джейн постепенно ухудшались, и в 1991 году они стали жить раздельно, а позже развелись. В 1995 году Хокинг женился на своей сиделке, Элайн Мэйсон, с которой прожил 11 лет. В октябре 2006 года они развелись. Несмотря на тяжёлую болезнь, он ведёт активную жизнь. 26 апреля 2007 года он совершил полёт в невесомости (на специальном самолёте, а на 2009 год был запланирован полёт в космос. Сам про себя Хокинг говорит, что, будучи профессором математики, он никогда не получал никакого математического образования со времён средней школы. В первый год своего преподавания в Оксфорде Хокинг читал учебник, опережая собственных студентов на две недели. Научная деятельность Один из наиболее влиятельных и известных широкой общественности физиков-теоретиков нашего времени. Основная область исследований Хокинга — космология и квантовая гравитация. Его главные достижения: применение термодинамики к описанию чёрных дыр; разработка в 1975 г. теории о том, что чёрные дыры «испаряются» за счёт явления, получившего название излучение Хокинга; 21 июля 2004 года Хокинг представил доклад, в котором он изложил свою точку зрения на разрешение парадокса исчезновения информации в чёрной дыре. Является одним из основоположников квантовой космологии. В 1974 году между Стивеном Хокингом и Кипом Торном было заключено шутливое пари (годовая подписка на журнал «Пентхауз» в случае победы Торна против четырёхлетней подписки на журнал «Private Eye» в случае победы Хокинга) по поводу природы объекта Лебедь X-1 и природы его излучения. Хокинг, в оппозицию своей теории, основанной как раз на существовании чёрных дыр, ставил на то, что Лебедь X-1 не является чёрной дырой (как он сказал: «даже если я окажусь не прав, то хоть выиграю подписку на журнал»). Он признал поражение в 1990 году, когда данные наблюдений укрепили уверенность в наличии гравитационной сингулярности в системе. В 1997 году Хокинг уже на пару с Кипом Торном заключил пари с Джоном Прескиллом, профессором Калифорнийского технологического института и директором Института квантовой информации, по вопросу сохранения информации о материи, ранее захваченной чёрной дырой и впоследствии излучённой ею. Профессор Прескилл полагал, что излучение чёрной дыры несёт информацию, но мы не можем её расшифровать. Профессор Хокинг считал, согласно своей же теории от 1975 года, что эту информацию в принципе невозможно обнаружить, потому что она отпочковывается в параллельную Вселенную, абсолютно нам недоступную и абсолютно непознаваемую. В августе 2004 года, на Международной конференции по общей теории относительности и космологии в Дублине, профессор Хокинг представил революционную теорию чёрных дыр и параллельно заявил, что профессор Прескилл прав, а он и Торн ошибались. Из доклада следует, что чёрная дыра искажает проглоченную информацию, но всё же не разрушает её бесследно. В конце концов, в процессе испарения чёрной дыры информация всё-таки вырывается из её объятий. По своему обыкновению, пытаясь заинтриговать слушателей, не готовых к восприятию квантовых премудростей, Хокинг посоветовал любителям научной фантастики расстаться с мечтой о том, что погружение в чёрную дыру может стать броском в другую Вселенную. Впрочем, профессор Прескилл заметил, что он так до конца и не понял аргументов Хокинга, хотя, конечно, рад своему выигрышу и энциклопедию примет. Третий же участник спора, профессор Торн, заявил, что он не согласен с Хокингом. Популяризация науки Хокинг активно занимается популяризацией науки. В апреле 1988 года вышла книга «Краткая история времени», которая стала бестселлером. Потом появились книги «Чёрные дыры и молодые вселенные» (1993) и «Мир в ореховой скорлупке» (2001). В 2005 году вышло новое издание «Краткой истории…» — «Кратчайшая история времени», написанное в соавторстве с Леонардом Млодиновым. В 2006 году совместно с дочерью Люси Хокинг написал книгу для детей «Джордж и тайны вселенной». Настоящий фурор вызвала лекция Стивена Хокинга в марте 1998 года в Белом доме, когда он по приглашению президента Клинтона дал научный прогноз на следующее тысячелетие (в целом прогноз был оптимистичным). В интервью 2003 года Хокинг высказался пессимистичнее. По мнению учёного, человек должен поскорее переселиться на другие планеты, иначе на Земле он погибнет от вирусов. Хокинг был одним из подписавших декларацию «Проекта Стивов» в поддержку теории эволюции и за недопущение преподавания креационизма в государственных школах США. На телевидении выходили научно-популярные фильмы с участием Хокинга: шестисерийный «Stephen Hawking’s Universe» (1997) и трёхсерийный «Into the Universe with Stephen Hawking» (2010). В 2013 году вышел третий бестселлер о пространстве и времени «Вселенная Стивена Хокинга» Ссылки: https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A5%D0%BE%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B3,_%D0%A1%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B5%D0%BD_%D0%A3%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D0%BC Власова Людмила Ивановна (французский язык) Родилась в г. Нижний Тагил, в семье металлурга и учителя. В 1967 году окончила среднюю школу, где ее первыми учителя французского языка были Людмила Михайловна Гайд и Галина Петровна Кузьмина, в последующем - преподаватели в педагогическом институте. В детстве училась в музыкальной школе по классу «скрипка», играла за сборную города по волейболу. Любви к музыке и французскому языку обязана своему папе, которого дороги войны привели в Нормандию. Папа знал много французских народных песен, которые в детстве часто напевал ей и наигрывал на скрипке. Поэтому выбор был сделан еще в детстве: «буду изучать французский язык и петь французские песни». Студенткой стала лауреатом многочисленных конкурсов и фестивалей за исполнение песен на французском языке. В 1972 году после окончания Нижнетагильского педагогического института, работала в сельской школе учителем французского и немецкого языков. В 1983 году была назначена директором школы № 6 г. Сухой Лог. В 1994 году переезжает в Екатеринбург, где начинается новая деятельность в качестве координатора образовательных программ в Уральской Ассоциации клубов ЮНЕСКО, а затем работа в Институте развития образования заведующей отделом международных связей. С 1996 года и по сегодняшний день, является членом, а в некоторые годы и председателем, жюри «Всероссийской олимпиады школьников по французскому языку». Область научных интересов Людмилы Ивановны: методика обучения иностранным языкам. Она является автором образовательных программ повышения квалификации учителей иностранного языка: - «Раннее обучение иностранному языку», - «Теория и практика обучения второму иностранному языку» и др. В 2007 г. приняла участие в разработке пособия «Методические рекомендации по возможным критериям оценивания образовательных достижений учащихся и по определению составляющих самооценки достижений по иностранному языку». Людмила Ивановна организовала и провела международные конференции: - «Многоязычие и преподавание иностранных языков в Свердловской области» (2008 г.) и - «Поликультурное образование: диалог культур и билингвальное обучение» (2010 г.). Являясь координатором международных связей с Региональным центром французского языка, а затем с Альянс Франсез Екатеринбург, организовала для учителей французского языка школ области семинары с привлечением специалистов из Франции, Швейцарии, Канады. Совместная деятельность ИРО и иностранных партнеров дала возможность учителям познакомиться с передовыми методиками обучения. В 2002 году - член оргкомитета по проведению Первого Федерального Конгресса учителей французского языка (представители 40 городов России), на котором обсуждались позиции французского языка в российской системе образования. В работе конгресса приняли участие представители Посольства Франции в России, преподаватели из г. Парижа, освещал работу конгресса редактор газеты «Первое сентября» (г.Москва). Автор и организатор ежегодных конкурсов на лучшего учителя французского языка. При поддержке Посольства Франции в Москве, победители конкурсов имели возможность стажироваться во Франции. Совместно с Альянс Франсез и научно-исследовательской лабораторией Университета Нанси-2, при поддержке Министерства иностранных дел Франции ею был реализован международный проект «COCOP», в котором приняли участие 25 лучших преподавателей французского языка Российской Федерации. За отличную работу была поощрена стажировками во Франции: - 2000 г. (BELC) г. Кан, Нормандия; - 2001 г. Университет г. Аррас; - 2004 г. Университет Нанси -2. В 2005 г. награждена Почетной грамотой Министерства образования Российской Федерации. Ее жизненное кредо: повышать свой профессионализм, а также помогать учителям расти профессионально и видеть результаты своего труда. Евдокимова Людмила Алексеевна *(литература) |
Инструкция по работе с web Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные результаты диссертаций на соискание ученых степени... |
Инструкция по работе с web Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные результаты диссертаций на соискание ученых степени... |
||
Образовательная программа «Теория и методика обучения иностранным... I. Теоретические вопросы обучения студентов восточников англоязычному деловому дискурсу |
Российской федерации Инновационные методы и средства оценивания результатов обучения» Рабочая программа для аспирантов направления 44. 06. 01 Образование... |
||
Соискание ученой степени кандидата экономических наук Ректор Института бизнеса, психологии и управления доктор педагогических наук, профессор |
Диссертация на соискание ученой степени доктора медицинских наук 14. 01. 06 «Психиатрия» Федеральное государственное бюджетное учреждение «научный центр психического здоровья» |
||
На диссертационную работу Д 006. 008. 01 на базе фгнбну «Всероссийский научно-исследовательский институт ветеринарной санитарии, гигиены и экологии» на соискание... |
Краткая практическая инструкция по подготовке аттестационного дела... Алгоритм подготовки секретарем диссертационного совета аттестационного дела на присуждение ученой степени в егисм предусматривает... |
||
Конкурсы, олимпиады Сми, электронные версии энциклопедий, словарей и справочников, средства для разработки электронных образовательных ресурсов и поддержки... |
«Использование технологии видеоконференция как инструмента внедрения... Заочные региональные научно-технические чтения обучающихся и педагогических работников профессиональных образовательных организаций... |
||
Выпускная работа тема: Методика подготовки и проведения деловых игр... «республиканский институт последипломного образованияинженерно-педагогических работников» |
Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами... Современное состояние проблемы |
||
Методические рекомендации по использованию региональных ресурсов... Овз на основе содержания портала дистанционного обучения спб рцоко и ит и анализа опыта использования портала в общеобразовательных... |
Методические рекомендации по вопросам внедрения систем электронного... Формирование материально-технической базы электронного дистанционного обучения 10 |
||
Духовно-нравственный потенциал традиционных физкультурно-оздоровительных... Последние, включающие в себя общеразвиваюшие игры, военные тренировки, народные состязания и лечебно-гигиенические мероприятия, являлись... |
Диссертация на соискание ученой степени кандидата исторических наук... Теоретические и практические аспекты внедрения систем электронного документооборота в холдингах российской федерации |
Поиск |