Методическое пособие для преподавателей и всех участников образовательно реабилитационного процесса

Отчеты

Журнал оценок

5.4 Практические советы преподавателям по разработке дистанционных курсов

1. 
   Распределите учебный материал на несколько, относительно самостоятельных, модулей.
   
2. 
   Тщательно изучите информационные ресурсы сети Интернет на соответствующую тематику. Создайте каталог полезных ссылок с подробным описанием полезных ресурсов.
   
3. 
   Для организации вводного контроля используйте инструмент Опрос. Оп позволит оценить подготовленность учащихся.
   
4. 
   Основные положения изучаемого содержания лучше разместить в виде Веб-страниц. Желательно, чтобы контент Веб-страницы помещался на одном экране, учащиеся плохо воспринимают страницы с большим количеством текста.
   
5. 
   Используйте гиперссылки для структурирования материала и разбиения его на небольшие смысловые блоки.
   
6. 
   Применяйте графические иллюстрации  для  улучшения визуального восприятия учебного содержания.
   
7. 
   Продумывайте наименования ресурсов и интерактивных элементов курса. Наименования должны быть краткими и емкими. Не стоит ради формальной корректности плодить многословные названия.
   
8. 
   Размещайте презентации, аудио и видео файлы, другие мультимедийные файлы на страницах курса (ресурс «Ссылка на файл»).
   
9. 
   Для размещения большого объема информации лучше использовать элемент «Вики», в формате сборника статей.
   
10. 
    Наполняя банк вопросов, старайтесь использовать разные виды вопросов: множественный выбор, короткий ответ, на соответствие и т.д.
    
11. 
    Практически на любом учебном курсе имеется набор специальных терминов, для которых нужно создать глоссарий. Автоматическое связывание текста со словами из глоссария поможет учащимся усваивать терминологию.
    
12. 
    Применяйте методику совместной познавательной деятельности учащихся с помощью форумов, семинаров.
    
13. 
    Для отработки навыков и умений, используйте инструмент Лекция – он позволяет проводить детальный анализ знаний учащихся.
    
14. 
    Завершайте каждый учебный модуль контрольным тестом для оценки качества обучения.