Урок 35 Повторение школьного курса информатики за 8 класс
|
Скачать 2.19 Mb.
|
|
Практическое задание Создать собственные пользовательские ряды из последовательностей не представленных в стандартных списках электронной таблицы. Урок 46 Встроенные функции электронной таблицы Цели урока: • освоить основные виды встроенных функций; • иметь представление о способах внедрения встроенных функций в формулы. Ход урока Актуализация знаний - С какими средствами оптимизации ввода данных вы познакомились? - Попробуйте назвать основное назначение средств Автосохранения, Автозавершения, Автовосстановление. - Какие возможности заложены в средства оптимизации ввода данных? Теоретическая основа урока: Встроенное выражение, выполняющее операции вычисления и преобразования называют функцией. В электронных таблицах функции разбиты по категориям. Рассмотрим наиболее часто использующие функции. Таблица определения функций электронной таблицы
В таблице представлен не полный перечень функций, но знание данных функций достаточно для базового курса школьной информатики. Использование функции в ячейке мы рассматривали ранее. Опишем, как используются функции в формулах. В ячейку вписывается знак равенства и либо в основном меню, либо на панели инструментов выбираем элемент функции. Задаем необходимые параметры аргумента (аргументов). После ввода формулы вновь входим в режим редактирования формулы и задаем другую функцию, либо необходимые значения выражения. Практическое задание Найти и открыть в папке Мои документы файл Tempo, найти максимальную и минимальную среднегодовые значения температуры, определить среднестатистическое значение осадков в каждом десятилетии. Пример таблицы: Динамика среднегодовых температур и сумм осадков (по г. Чайковскому)
Урок 47 Графическое представление числовых данных Цели урока: • освоить способы визуализации числовых данных; • научиться строить математические модели с использованием диаграмм. Ход урока Теоретическая основа урока Для наглядного представления числовых данных используются такие средства графики, как диаграммы. Способ условного изображения числовых величин и их соотношений, с использованием геометрических средств и называют диаграммой. Электронная таблица использует 14 стандартных типов диаграмм и 20 нестандартных. Различают гистограммы, линейчатые диаграммы, график, круговые, точечные и т. д. Типы диаграмм задаются в зависимости от обрабатываемых данных и/или уровня наглядности представленных числовых данных. Тип диаграммы можно подобрать уже после создания определенной диаграммы. Построение диаграммы осуществляется лишь при наличии числовых данных. После ввода данных, их необходимо выделить и задать функцию построения диаграммы, либо командой Вставка/Диаграмма, либо с помощью пиктограммы:   Для построения диаграмм используется Мастер диаграмм, в котором прописаны все необходимые шаги, последовательное выполнение которых приводит к нужному результату. Окончательный вариант диаграммы при необходимости можно отредактировать, как в целом весь объект, так и каждый элемент по отдельности. Основными элементами диаграммы являются: ряд данных; легенда; подписи данных; заголовки (название диаграммы, названия осей); оси координат. Каждый из элементов, кроме ряда данных, может отсутствовать на диаграмме, что существенно влияет на восприятие полученных данных. Для нас является новым понятие «легенда». Легенда - это подпись, определяющая категорию данных на диаграмме, с использованием различных узоров или цвета. Практическое задание: 1. Открыть в папке «Мои документы» файл «Tempo», построить диаграммы отражающие динамику изменения уровней осадков в каждом десятилетии. 2. Использую круговую диаграмму построить диаграмму, отражающую соотношение среднестатистических значений температур в каждом десятилетии. Другой возможностью диаграмм является возможность наглядного представления значений математических функций. График - диаграмма, изображающая функциональную зависимость переменных данных в виде кривой или ломаной линии. Построим графики функций: у = х, у = х , у = х312. В итоге должны получить следующую диаграмму:  |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
Урок по информатике в 5 классе (Неделе науки посвящается) «Занимательная информатика» Цель: повторение и закрепление основного материала, представленного в неординарных ситуациях, обеспечение углубленного изучения... |
|
Урок по английскому языку 7 класс Тема: «Игра на уроке иностранного языка» Образовательные: повторение и закрепление изученного грамматического и лексического материала |
|
Тематическое планирование курса «Химия»11 класс Повторение и обобщение первоначальных знаний о предмете химии, веществе, атоме, строении атома, псхэ |
 |
Урок №10 Упражнение «Моя память» Графический диктант, состоящий из ломаной линии и замкнутых фигур. Повторение пройденного |
|
Урок по теме «Свобода убеждений. Что такое светское государство» Предлагаем краткое описание системы занятий по этой теме на внеклассных занятиях или в рамках курса обществознание 9 класс |
|
Рабочая программа спецкурса Олимпиадное программирование 8 и класс... Рабочая программа элективного курса «Олимпиадное программирование» для 8 специализированного класса инженерно-технологической направленности... |
|
Урок дня Тема урока: Циклы в графике Образовательные – повторение по теме Циклы; контроль за уровнем усвоения материала |
|
Урок химии 11 класс Учебник «Химия 11 класс» Развивающая развитие мышления через формирование причинно- следственных связей между строением, свойствами и применением белков |
|
Урок: 35,36. Класс: 8б дата: Тема: Кислоты. Состав и свойства. Урок-путешествие Цель: сформировать у учащихся представление о кислотах (составе, классификации, представителях), продолжить работу по развитию умения... |
|
Пояснительная записка структура курса 6 класс структура курса 7 класс Рабочая программа по биологииспециальной (коррекционной) школы VIII вида разработана на основе авторской программы под редакцией... |
|
Урок технологии 4 класс. Тема : Обувная фабрика. Модель детской летней обуви (урок 2) Ребята, с каким промышленным предприятием мы познакомились на прошлом уроке? -обувная фабрика |
|
Урок на тему: «Наша Земля- магнит» Этот урок урок над темой, урок мировоззренческий, урок философский. Я убеждена в том, что знания о среде своего обитания каждый образованный... |
|
Урок русского языка, 1 «А» класс Тема: Закрепление по теме: «Письменная... Учебник «Русский язык», 1 класс, авторы: Иванов С. В., Евдокимова А. О., Кузнецова М. И |
|
Паспорт кабинета информатики Использовать кабинет информатики с целью освоения средств икт на уроках информатики и в свободное от уроков время |
|
Тематическое планирование по русскому языку 4 класс Работа с учебным текстом: подготовка к письменной работе об успехах и неудачах в изучении русского языка (письмо авторам учебника).... |
|
Конспект амо-урока (занятия) Организационная информация Команда,... Кошкина Галина Федоровна (урок разработан в рамках дистанционного курса «Разработка урока иностранного языка по технологии амо (активные... |