Российской Федерации Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Оренбургский государственный колледж»

Интернет-зависимость в настоящее время Жизнь человека, как и всего живого на планете, находится в зависимости от окружающего мира - и все мы в какой-то степени приспосабливаемся к нему. Эта зависимость может быть как позитивной, так и негативной, как открытой, так и скрытой. Например, все мы зависим от необходимости потреблять пищу - эта зависимость позитивная, поскольку способствует нашему выживанию. Хотя при определенных условиях и она может стать привести к нежелательным последствиям. То же самое можно сказать и об Интернет-зависимости. Что такое Интернет-зависимость? С появлением Интернета появилась и новая проблема – Интернет-зависимость. Днем рождения интернета может считаться 17 мая 1991 года, когда появилась так называемая глобальная паутина WWW, т.е. то, что мы сегодня и зовем коротко — Интернет. А вообще, этот праздник официально отмечают 4 апреля. Почему?. Ну, наверное, потому что если месяц (апрель) написать цифрами, то получится 4.04 или знаменитое 404. Эти цифры (часто сопровождаемые словами «not found»), в какой-то степени, стали визитной карточкой интернета, потому что попадаются на глаза пользователям очень часто и означают, что страница по данной ссылке была не найдена — удалена, перенесена или же ссылка была написана с ошибкой. С 1993 года началось массовое использование российского интернета, а количество простых пользователей стало увеличиваться с каждым годом в геометрической прогрессии. Количество пользователей с каждым годом увеличивается. В связи с этим появился термин Интернет-зависимость. По данным психолога Жичкиной А. явление Интернет-зависимости начало изучаться в зарубежной психологии с 1994 года. Интернет-зависимость определяется, как "навязчивое желание выйти в Интернет, находясь off-line, и неспособность выйти из Интернет, будучи on-line"[2]. По мнению ученых, каждый, у кого есть доступ к модему и выход в Интернет, может стать Интернет-зависимым, причем наибольшему риску подвергаются владельцы домашнего компьютера, а в настоящий момент в каждом доме есть компьютер. К. Янг, исследуя Интернет-зависимых, выяснила, что они чаще всего используют чаты (37 %), MUDs (Многопользовательские игры) (28%), телеконференции (15 %), E-mail (13 %), WWW (7 %), информационные протоколы (ftp, gopher) (2%) [4]. Большая часть Интернет-зависимых пользуется сервисами Интернет, связанными с общением. Можно выделить две совершенно различных группы пользователей: висящих на общении ради общения (91 %) и висящих на информации (9%). Интернеìт-завиìсимость (или Интернет-аддиìкция) — навязчивое желание подключиться к Интернету и болезненная неспособность вовремя отключиться от Интернета. Интернет-зависимость является широко обсуждаемым вопросом, но не психическим расстройством по медицинским критериям. Компьютерная зависимость ведет не только к распаду личности или семьи, но и к разрушению общественных отношений. Молодой и неопытный человек, не умеющий ориентироваться в сложных хитросплетениях социума, вряд ли успешно пройдет собеседование у работодателя или заинтересует представителя противоположного пола [8 с. 71]. К сожалению, количество людей, подверженных компьютерной зависимости, постоянно растет. И это тревожный симптом. Эта проблема становится не менее опасной, чем наркозависимость и алкоголизм. Как ни старается общество ограничить доступ к химическим стимуляторам (запрещает продажу спиртных напитков детям и рекламу табака, ведет борьбу с распространением наркотиков и т.д.), полностью изжить их употребление не удалось ни в одной стране мира. А компьютер всегда рядом, и запретить или ограничить его использование невозможно [8 с. 70]. Последние два десятилетия ознаменовались повсеместным распространением Интернета. Через Сеть делаются покупки, записываются на прием к врачу, реализуют игровые пристрастия и т.д. Интернет сильно облегчает жизнь, но у каждой медали есть оборотная сторона. Стала актуальной проблема чрезмерного (патологического) использования Сети как у подростков, так и у взрослых. Интенсивно обсуждается и исследуется феномен зависимости от Интернета. На пользователей всемирная Паутина оказывает воздействие, похожее на наркотическое. Находясь в интернете, 63 % респондентов сильнее ощущают тягу к авантюре, 55 % ведут себя более самоуверенно, 66 % готовы фантазировать или, проще говоря, приврать о себе, 64 % становятся смелее, 75 % чувствуют, как уходит стресс [10 с. 11].

Похожие:

	Российской Федерации Государственное автономное профессиональное... Молодежь XXI века: проблемы, перспективы: материалы областной студенческой научно-практической конференции (27 апреля 2016 года)...		Документаци я Заказчик: Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Башкирский агропромышленный колледж (бывшее государственное...
	Документаци я Заказчик: Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Башкирский агропромышленный колледж (бывшее государственное...		Запроса цен Заказчик: Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Башкирский агропромышленный колледж (бывшее государственное...
	Профессиональной образовательной организации Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Самарской области «Самарский колледж сервиса производственного...		Использование интерактивных методик на занятиях путь к формированию компетенций обучающегося Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Самарской области «Самарский государственный колледж» (гапоу...
	Гапоу рк «Сортавальский колледж» о работе на 01 апреля 2014 г. Общая характеристика учреждения Статус: Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Республики Карелия «Сортавальский колледж»		Аграрно-политехнический колледж Государственное профессиональное образовательное автономное учреждение ярославской области любимский
	Документация ...		Тема конкурсной работы Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Уфимский топливно-энергетический колледж»
	Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение... Введение Раздел I		«ip-адресация: создание простой компьютерной сети» Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Стерлитамакский многопрофильный профессиональный колледж
	Изучение нормативно-методической базы работы архива Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Новотроицкий политехнический колледж»		Отчет о работе гапоу мо «Мурманский индустриальный колледж» Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Мурманской области «Мурманский индустриальный колледж», г....
	Методические рекомендации для преподавателей Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области «Екатеринбургский автомобильно-дорожный...		Должностная инструкция Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Мурманской области «Апатитский политехнический колледж имени...