Рабочая программа по домоводству (6 класс) была составлена на основе программ: «Домоводство. 5-9 классы» Бгажнокова И. М. Гомилко Л. В. (сборник программ специальных (коррекционных)

Скачать 0.76 Mb.

Название	Рабочая программа по домоводству (6 класс) была составлена на основе программ: «Домоводство. 5-9 классы» Бгажнокова И. М. Гомилко Л. В. (сборник программ специальных (коррекционных)
страница	6/8
Тип	Рабочая программа

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6 7 8

Что такое меню? Меню на неделю.

*Дать понятие слова «Меню». Познакомить с правилами составления меню (учить составлять меню для завтрака, обеда, ужина на день, неделю).

*Развивать мышление, память, сообразительность, устную речь.

*Воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

*Корригировать устную речь через формулирование ответов на вопросы и выводов по теме в ходе урока.

Рассказ-разъяснение, кроссворд, записи в тетради, задачи на составление меню.

Рус-ский язык

Мате-матика

Оформле-ние записей в тетради.

Иллюст-рации с изобра-жением

Видов основных продук-тов.

Меню

Соста-вить меню обеда своей семьи

Мясо и

мясопродукты, правила хранения.

*Уточнить и расширить знания учащихся по видам мясопродуктов, их значении для здоровья человека. Определить правила хранения мясных продуктов.

*Развивать мышление, наблюдательность, умение сосредотачивать внимание на объекте.

*Воспитывать трудолюбие, бережное отношение к своему здоровью, экономность.

*Работать над коррекцией межличностных отношений между учащимися в процессе выполнения групповых заданий.

Рассказ-объяснение, вопросы по теме, работа с наглядным и демонстраци-онным материалом, записи в тетради.

Рус-ский язык

Разви-тие речи

Оформле-ние записей в тетради.

Натура-льные объекты, плакат «Хране-ние продук-тов питания».

Мясо-про-дукты

Учить правила хране-ния мясо-продук-тов

Молоко и молочные продукты. Правила хранения. Кипячение молока.

*Уточнить и расширить знания учащихся о видах молочной продукции, их значении для здоровья человека. Определить правила хранения молочных продуктов. Учить кипятить молоко.

*Развивать мышление, наблюдательность, умение сосредотачивать внимание на объекте.

*Воспитывать трудолюбие, бережное отношение к своему здоровью, экономность.

*Работать над коррекцией межличностных отношений между учащимися в процессе выполнения практической работы.

Вопросы по теме, рассказ-пояснение, работа с наглядным и демонстраци-онным материалом, записи в тетради.

Рус-ский язык

Разви-тие речи

Оформле-ние записей в тетради.

Натура-льные объекты.

Катык

Ряжен-ка

Учить правила хране-ния молоч-ных продук-тов

Приготовление молочного супа.

*Научить готовить молочный суп. Учить работать по инструкционной карте.

*Развивать навыки приготовления простых блюд, мышление, внимательность.

*Воспитывать аккуратность, бережное отношение к своему здоровью во время работы с кипятком, режущими инструментами.

*Работать над коррекцией моторики в ходе практической деятельности учащихся.

Рассказ-пояснение, чтение инст-рукционной карты, записи в тетради, практическая работа.

Рус-ский язык

Чтение

Мате-матика

Оформле-ние записей, практичес-кая работа.

Карточки для каждого ученика, необхо-димое оборудо-вание и продукты.

___________

Учиться готовить молоч-ный суп, запи-сать рецепт.

Приготовление молочной каши.

*Научить готовить молочную кашу соответственно пропорциям крупы и жидкости. Продолжать учить работать с инструкционной картой.

*Развивать навыки приготовления простых блюд, мышление, внимательность.

*Воспитывать аккуратность, бережное отношение к своему здоровью во время работы с кипятком, режущими инструментами.

*Работать над коррекцией моторики в ходе практической деятельности учащихся.

Рассказ-пояснение, чтение инст-рукционной карты, записи в тетради, практическая работа.

Рус-ский язык

Чтение

Мате-матика

Оформле-ние записей, практичес-кая работа

Карточки для каждого ученика, необхо-димое оборудо-вание

Вязкая

Учиться готовить себе каши.

Яйца, жиры, правила хранения.

*Познакомить учащихся с многообразием продукции на основе яиц, со способами определения доброкачественности яйца. Определить правила хранения яиц и жиров.

*Развивать наблюдательность, мышление, трудовые навыки.

*Воспитывать аккуратность, гигиенические навыки по приготовлению пищи, трудолюбие.

*Корригировать моторику в ходе выполнения записей в рабочей тетради.

Рассказ-объяснение, вопросы по теме, работа с наглядным и демонстраци-онным материалом, записи в тетради

Русский язык

Разви-тие речи

Оформле-ние записей в тетради.

Натура-льные объекты.

Саль-монел-лез

Учить правила хране-ния яиц и жиров.

Отваривание яиц.

*Научить детей отваривать яйца всмятку, «мешок», вкрутую. Продолжать учить работать по инструкционной карте.

*Развивать наблюдательность, мышление, трудовые навыки.

*Воспитывать аккуратность, гигиенические навыки по приготовлению пищи, трудолюбие.

*Корригировать моторику в ходе выполнения практической работы по отвариванию яиц.

Рассказ-пояснение, чтение инст-рукционной карты, записи в тетради, практическая работа.

Рус-ский язык

Чтение

Мате-матика

Оформле-ние записей, практичес-кая работа

Карточки для каждого ученика, необхо-димое оборудо-вание

Всмят-ку

Вкру-тую

В «ме-шочек»

Учиться отвари-вать яйца.

Приготовление яичницы – глазуньи.

*Научить детей готовить яичницу-глазунью.

*Развивать наблюдательность, мышление, трудовые навыки.

*Воспитывать аккуратность, гигиенические навыки по приготовлению пищи, трудолюбие.

*Корригировать моторику рук в ходе выполнения практической работы по приготовлению яичницы-глазуньи.

Рассказ-пояс-нение, чте- ние инструк-ционной кар-ты, записи в тетради, прак-тическая работа.

Рус-ский язык

Чтение

Мате-матика

Оформле-ние записей, практичес-кая работа

Карточки для каждого ученика, необхо-димое оборудо-вание

Гла-зунья

Учиться готовить яичницу-глазунью.

Приготовление омлета.

*Научить детей готовить омлет. Продолжать учить работать по инструкционной карте.

*Развивать наблюдательность, мышление, трудовые навыки.

*Воспитывать аккуратность, гигиенические навыки по приготовлению пищи, трудолюбие.

*Корригировать моторику рук в ходе выполнения практической работы по приготовлению омлета.

Рассказ-поя-снение, показ, чтение инст-рукционной карты, работа с наглядным материалом, записи в тетради, практ. работа.

Разви-тие речи

Рус-ский язык

Записи в тетради, практичес-кая деятель-ность по приготов-лению омлета

Натура-льные продукты

Омлет

Записать рецепт приго-товле-ния омлетов

Овощи, грибы, правила хранения.

*Уточнить и расширить знания учащихся об овощах и грибах, их многообразии. Раскрыть их значение для здоровья человека. Определить правила хранения овощей и грибов.

*Развивать мышление, наблюдательность, умение сосредотачивать внимание на объекте.

*Воспитывать трудолюбие, бережное отношение к своему здоровью, экономность.

*Работать над коррекцией межличностных отношений между учащимися в процессе выполнения практической работы.

Беседа, вопросы по теме, записи в тетради, работа с наглядным мате-риалом.

Рус-ский язык

Приро-до-веде-ние

с/х труд

Записи в тетради

Набор плакатов «Пита-тельные веще-ства»

Режим пита-ния

Вита-мины

Повто-рить записи в тетради

Приготовление салата из сырых овощей.

* Научить детей готовить салат из сырых овощей («Витаминный»). Учить детей шинковать овощи, пользоваться теркой, ножом, готовить блюдо по рецепту.

*Развивать наблюдательность, мышление, трудовые навыки.

*Воспитывать аккуратность, гигиенические навыки по приготовлению пищи, трудолюбие.

*Корригировать моторику рук в ходе выполнения практической работы по приготовлению салата из сырых овощей.

Беседа, рас-сказ-поясне-ние, показ, чтение рецеп-та, работа с наглядным материалом, записи в тетради, практическая работа.

Рус-ский язык

Чтение

Записи в тетради, практическая деятельность по приготовле-нию салата из свежей капусты

.

Плакаты «Способы нарезки овощей».

Тепло-вая обра-ботка

Учиться готовить салат из свежей капусты.

Приготовление салата из вареных овощей (винегрет).

*Дать представление учащимся о многообразии блюд, готовящихся из отварных продуктов. Учить детей красиво шинковать продукты, пользоваться ножом, готовить блюдо согласно рецепту. Учить оформлять готовое блюдо и сервировать стол.

*Развивать наблюдательность, мышление, трудовые навыки.

*Воспитывать аккуратность, гигиенические навыки по приготовлению пищи, трудолюбие.

*Корригировать моторику рук в ходе выполнения практической работы по приготовлению салата из вареных овощей.

Рассказ-пояснение, показ, чтение рецепта, работа с наглядностью записи в тетради, практическая работа.

Рус-ский язык

Чтение

Записи в тетради, практическая деятельность по при-готовлению винегрета.

Плакаты «Способы нарезки овощей».

Вине-грет

Учиться нарезать овощи.

1 2 3 4 5 6 7 8

Похожие:

	Программа для учащихся 5 9 классов была составлена на основе программ... Е. а «Сельскохозяйственный труд» и «Цветоводство и декоративное садоводство» для специальных (коррекционных) общеобразовательных...		Пояснительная записка Настоящая рабочая программа для 5 9 классов... Настоящая рабочая программа для 5 – 9 классов составлена на основе «Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений...
	Пояснительная записка рабочая программа по изобразительному искусству... Рабочая программа по изобразительному искусству составлена на основании программы специальных (коррекционных) общеобразовательных...		Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Программы... Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида. 5 – 9 классы под редакцией В. В. Воронковой (авторы...
	Рабочая программа составлена на основе «Программы специальных (коррекционных)... Рабочая программа составлена на основе «Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида подготовительный,...		Рабочая программа по предметам разработана на основе сборника программ... Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Свердловской области, реализующее адаптированные основные общеобразовательные...
	Пояснительная записка по математике рабочая программа по учебному... «Математика» составлена на основании «Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида подготовительный...		Пояснительная записка рабочая программа по швейному делу для 9 класса... Р. Ф., Москва, «Просвещение» 2004 год. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида «Технология....
	Пояснительная записка. Адаптированная рабочая программа составлена... Программа предназначена для работы с детьми 5 класса с нарушением интеллекта (лёгкая умственная отсталость)		Рабочая программа составлена на основе авторской программы Роговцевой... Рабочая программа составлена на основе авторской программы Роговцевой Н. И., Анащенковой С. В. «Технология» (сборник рабочих программ...
	Рабочая программа по социально бытовой ориентировке 8 класс основана... Государственное казённое общеобразовательное учреждение «Специальная (коррекционная) школа-интернат»		Рабочая программа по технологии 8 класс (модуль Робототехника) составлена... Рабочая программа по технологии 8 класс (модуль Робототехника) составлена на основе общей образовательной программы мбоу «Школа №70»,...
	Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе: Федерального... Примерных программ по учебным предметам Иностранный язык 5—9 классы М, Просвещение, 2010 (Стандарты второго поколения)		Программа составлена на основе программы курса коррекционных занятий... Данная программа составлена на основе программы курса коррекционных занятий ««Развитие психомоторики и сенсорных процессов» для учащихся...
	Пояснительная записка Программа составлена на основе специальных... Программа составлена на основе специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вид (издательство владос, 2011год...		Программа дополнительного образования составлена на основе программ: «Информатика и икт» Программа дополнительного образования составлена на основе программ: «Информатика и икт» Н. Угринович, Л. Босова; «Искусство компьютерной...

Руководство, инструкция по применению