Тема: Введение
|
Скачать 4.71 Mb.
|
|
Тема: Третичный сектор экономики – отрасли, производящие разнообразные услуги. 6 часов Тема урока: Третичный сектор. Состав и значение. Цели: Сформировать представление о составе третичного сектора экономики и уровне его развития в России. Показать состав и географию сферы услуг. Познакомить с рекреационным хозяйством России. Развивать умение работать с текстом, статистическими материалами, делать сообщения. Оборудование: физическая и политико-административная карты России, таблицы «Состав третичного сектора», «Сфера обслуживания», «Классификация услуг по характеру и видам, периодичности и широте круга потребителей», контурные карты, буклеты с фотографиями городов-курортов, коллекция почтовых марок. Тип урока: урок-диалог. Ход урока. I. Организационный момент. II. Изучение нового материала. Вступительная беседа учителя с классом. Вопрос: Какие отрасли первичного сектора мы уже изучили? Ответ: Добыча полезных ископаемых, рыболовство, охота, сельское хозяйство, лесозаготовки. Вопрос: Какие отрасли вторичного сектора вы знаете? Ответ: Это отрасли, перерабатывающие природные материалы: чёрная, цветная металлургия, топливная промышленность, электроэнергетика, химическая и лесная промышленность, машиностроение, производство строительных материалов. - Сегодня мы изучим состав и отрасли непроизводственной сферы. Эти отрасли ничего «материального» не производят, а лишь оказывают разнообразные услуги предприятиям, населению, обществу в целом. Эти отрасли объединены в третичный сектор экономики. Работа по таблице «Состав третичного сектора». И  нфраструктура –Производственная это то, без чего невозможно Информационная современное развитие хозяйства, жизнедеятельность страны и её населения. э  нергосети связь (телефон,водоснабжение Транспортная Социальная телеграф, компью- т  еплоснабжение терные сети и др.)газоснабжение информационные складское хозяйство магистрали здравоохранение агентства морские и речные образование банки данных порты жилищно-комму- архивы аэропорты нальное хозяйство ж/д вокзалы бытовое обслуживание учреждения культуры - Одна из частей третичного сектора – социальная инфраструктура или сфера обслуживания. Она предоставляет услуги населению. Новый термин «услуга» - это особый вид продукции, потребляемый не в качестве вещи, а в качестве деятельности. Услуга – это труд, который призван удовлетворить потребности заказчика, клиента. Работа с таблицей и заполнение её в тетрадях.
- Сфера услуг состоит из следующих отраслей (по рис.50, стр.84 учебник А.И.Алексеева «География России», книга 2): 1. Жилищно-коммунальное хозяйство - Задача ЖКХ состоит в обслуживании жилого фонда, благоустройстве домов и дворов, ремонте жилья, водо- и электроснабжении, лифтов, удалении мусора. Вопрос: Назовите учреждения ЖКХ, обслуживающие посёлок Береславка, Калачёвский район, г.Волгоград. 2. Медицинское обслуживание - Задача здравоохранения - лечение и профилактика заболеваний. Вопрос: Назовите медицинские учреждения нашего посёлка, г.Калач-на-Дону, г.Волгограда. 3. Бытовое обслуживание - Задача этого направления обеспечить население услугами, связанными с изготовлением и ремонтом мебели, индивидуальным пошивом и ремонтом одежды, обуви, связанные с личной гигиеной, ритуальные услуги, фотоателье. Вопрос: Приведите примеры предприятий бытового обслуживания, существующих в нашем посёлке и в г.Калаче-на-Дону. 4. Торговля и общественное питание. - Важная роль этого направления сферы обслуживания – обеспечение товарами и продуктами питания, горячей пищей общественные учреждения – школы, детские сады, больницы. Вопрос: Приведите примеры таких учреждений в п.Береславка, г.Волгограде. 5. Культурное обслуживание - Задача таких учреждений - эстетическое воспитание, занятие свободного времени, гармоничное формирование личности. Вопрос: Какие из этих учреждений вы посещали или посещаете и с какой целью? 6. Общественное обслуживание воспитания и обучения детей - Важная роль этих учреждений – воспитание и обучение детей – будущих тружеников России. Вопрос: Назовите образовательно-воспитательные учреждения п.Береславка, г.Калача-на-Дону. 7  . Рекреационное обслуживаниеНовый термин: «Рекреация – это ресурсы, способствующие восстановлению здоровья человека, создающие условия для хорошего отдыха». Вопрос: Какие рекреационные районы Волгоградской области и России тебе известны? Ответ: Первый русский курорт в России, основанный Петром I – Марциальные воды (1719г.); Адлер, Геленджик, Долина Нарзанов (Кабардино-Балкария), Пятигорск, Ессентуки, Железноводск, Мацеста (г.Сочи), Паратунка (Камчатка), Теберда (Карачаево-Черкессия), Москва, Санкт-Петербург, «Золотое кольцо», озеро Байкал; в области: северо-запад – Прихопёрье, озеро Эльтон, г.Волгоград, памятник природы (заповедник) «Камышинские Уши» и др. Задание: Составить контурную карту «Рекреационные ресурсы России», куда занести названные и имеющиеся в тексте рекреационные районы и лечебно-оздоровительные курорты России, а также перспективные, на ваш взгляд, районы для (а) приключенческого и (б) оздоровительного туризма, (в) горнолыжного туризма, (г) познавательного туризма. 8. Кредитно-финансовое обслуживание - Задача этих учреждений обеспечение населения банковскими, страховыми услугами. Вопрос: Перечислите такие учреждения в п.Береславка, г.Калаче-на-Дону, г.Волгограде, пользовалась ли ваша семья их услугами? 9. Услуги связи - Их роль особенно возрастает в 21 веке, когда формируется единое информационное пространство. Вопрос: Какие предприятия связи работают в нашем посёлке, районе? 10. Услуги по социальному обеспечению населения - Очень важное направление социальной сферы. Это дома престарелых и инвалидов, детские дома, социальное страхование, пенсионное обеспечение, детские интернаты. Вопрос: Существуют ли такие учреждения в Калачёвском районе? 11. Пассажирский транспорт - Его задача: обеспечить перевозки людей. Для нашей страны, которая имеет самую большую площадь в мире, это имеет очень важное значение, благодаря пассажирскому транспорту люди совершают поездки в различные учреждения сферы обслуживания, он используется для доставки некоторых услуг непосредственно на дом. Вопрос: Назовите виды пассажирского транспорта, имеющиеся в Волгоградской области. -Сегодня мы подробнее познакомимся с услугами связи, жилищно-коммунальным хозяйством и рекреационным хозяйством. Заслушаем сообщения: Связь и её виды. Связь – это отрасль, которая обеспечивает приём и передачу информации. Связь делится на два вида: почтовую и электрическую. Почтовая связь занимается приёмом, перевозкой и доставкой почтовых отправлений (писем, посылок, бандеролей, переводов). Уровень развития почтовой связи высок, он не уступает развитым странам Европы: на 10 тысяч жителей приходится 3 предприятия связи. Электрическая связь состоит из телефонной, телеграфной, космической связи, электронной почты, теле- и радиовещания. Предприятия, обеспечивающие эти виды связи, соединены между собой кабельными, радиорелейными, спутниковыми каналами связи. По уровню телефонизации Россия уступает развитым странам. На 100 жителей в России приходится 18 телефонных аппаратов, В Швеции – 68, в США – 63, в Японии – 49. 50% российских деревень не телефонизированы. Спрос на установку телефона подтолкнул развитие беспроводной связи – сотовой. Ретрансляторы этой связи расположены по углам шестиугольника, похожи на пчелиные соты. Первая система сотовой связи появилась в России в 1991 году, но темпы её развития очень высокие. Интернет – это телекоммуникационная сеть. К началу 1997 г. в Интернете работало 40 млн. пользователей, в 2000 году их стало 100 млн. человек. В России по данным 2006 года около 3,5 млн. пользователей компьютерной сети Интернет. Лидер в этой сети в России - Москва. Жилищно-коммунальное хозяйство. ЖКХ – отрасль сферы обслуживания, которая занимается обслуживанием жилого фонда. Население России обеспечено жильём хуже, чем в развитых странах, причём оно и худшего качества. 40 млн. человек (1/3 населения России) нуждается в жилье. В 90-е годы в стране были очень низкие темпы жилищного строительства, это привело к тому, что изношенность жилья возросла и равна 60%. Жильё, имеющее такую степень износа, относится к категории ветхого. На 1 человека в среднем приходится около 18 м2 общей площади. Это в 2 – 3 раза ниже, чем в развитых странах. По медицинским нормам комнат на семью должно приходиться на одну больше числа членов семьи (это определяется по формуле n+1). То есть семья из 3-х человек должна жить в 4-комнатной квартире. В России велика доля неблагоустроенного жилья. В 58 городах и 845 посёлках нет канализации, а в сельской местности более 50% домов не имеют водопровода, канализации, системы отопления. Традиционная русская печь обогревает жильё. Вопрос: Кто имеет дополнительную комнату в квартире, доме? Какие проблемы ЖКХ затронуты в сообщении? (изношенность жилья, низкая обеспеченность жильём, неблагоустроенность жильём) Рекреационные ресурсы. Рекреационное хозяйство должно обеспечивать отдых людей. Восстановление сил, здоровья человека проходит в специальных учреждениях: санаториях, домах отдыха, пансионатах, турбазах. Если таких учреждений несколько, то такой город именуется город-курорт. Это Сочи, Анапа, Кисловодск, Пятигорск, Минеральные Воды, Ессентуки. На территории России образовано несколько рекреационных районов:
К рекреационному району предъявляются требования: 1. Определённый рельеф (плоский, равнинный, горный). 2. Благоприятный климат (нежаркое лето и несуровая зима), оптимальные средние температуры от -15o С зимой и +25o С летом. 3. Наличие водных объектов (рек, морей, озёр). 4. Исторические и культурные памятники. 5. Минеральные воды, лечебные грязи. 6. Тёплое море 7. Безопасность жизни (низкий уровень преступности). Однако, большая часть горожан в последние годы отдыхают на своих садово-огородных участках. Причина такого отдыха – низкий уровень жизни населения России. Тем не менее, в последние годы увеличился поток туристов в зарубежные страны Европы, Юго-Западной Азии. Наиболее посещаемые российскими туристами Египет, Канарские острова, Кипр, Греция, Турция. Учащиеся просматривают фото городов-курортов России. III.Закрепление I вариант Работа в группах. Задание: Проведите социологическое исследование с целью определения уровня обеспеченности и степени доступности учреждениями и предприятиями сферы услуг для жителей:
Сделайте выводы и рекомендации. II вариант По учебнику задание на личностное восприятие материала: «Составьте маршруты для разных видов туризма по Калачёвскому району. Выделите перспективные рекреационные объекты и территории. Сделайте рекламу своего маршрута.» IV. Домашнее задание §16 учить, выполнить работу на контурной карте, повторить принципы размещения предприятий, входящих в межотраслевые комплексы. Подведение итогов урока. Тема: Сфера обслуживания. Рекреационное хозяйство Представить себе современную жизнь без школ, больниц, магазинов, коммунальных услуг, предприятий питания, музеев, театров и т. д. просто невозможно. Все эти виды предприятий входят в состав сферы обслуживания (сферы услуг) (рис. 50). Каков состав сферы услуг и особенности размещения ее предприятий? Размещение предприятий сферы обслуживания совпадает с географией размещения населения. Однако уровень, качество, полнота набора предоставляемых услуг различаются не только по регионам, но в пределах каждого региона — между сельской местностью и городом, даже в пределах крупного города— между центральными и окраинными («спальными» и «промышленными») районами. Рис. В учебнике . Сфера обслуживания (социальная инфраструктура) Размещение предприятий сферы обслуживания определяется и различной частотой спроса на разные виды услуг (сравните каждодневную покупку молока, хлеба с покупкой холодильника или телевизора). Играет роль и объем спроса на услуги. В селе или поселке не может существовать стационарный театр — его труппе пришлось бы каждый день ставить новую пьесу. А в Москве существует более сотни театров — и на 9 млн постоянных жителей и 2—3 млн приезжих этого не так много. Пожалуй, единственная отрасль обслуживания, имеющая большие региональные различия, это рекреационное обслуживание. Какие особенности отличают рекреационное хозяйство от других отраслей? Рекреационное хозяйство объединяет большое количество различных предприятий и учреждений, предоставляющих населению возможность отдохнуть и восстановить свои силы, здоровье, творческие способности (лат. recreatio — восстановление). Степень развития этой отрасли зависит от запросов и постоянно меняющихся интересов населения, от наличия и возможностей рекреационных ресурсов: удобных пляжей теплых морей, рек и озер, живописных горных ландшафтов, источников минеральных вод, памятников истории и культуры и т. д. Выделяют несколько видов туризма: оздоровительный (лечение, отдых), познавательный (поездки по культурно-историческим местам, отдых в круизах), спортивный (охота, рыболовство, альпинизм) и другие. Для каждого из них, естественно, требуется свой набор ресурсов. В наиболее ценных рекреационных районах сочетаются различные виды ресурсов. В России при ее уникальных потенциальных возможностях сравнительно немного традиционных мест отдыха. Наибольшей популярностью пользуются Черноморское побережье с курортной зоной «Большого Сочи», экскурсии в Санкт-Петербург с его окрестностями, Москву и Подмосковье, маршрут «Золотое кольцо России», круизы по Волге, Оби, Лене, Енисею, Кавказские Минеральные Воды. Самый известный и самый старый из крупных рекреационных районов России — Кавказские Минеральные Воды. Указом императора Александра I в 1803 г. началось их существование как курортного района. Сейчас в их состав входят города Кисловодск, Пятигорск, Железноводск, Ессентуки. Основной курортный ресурс — минеральные воды— более 130 источников, из которых эксплуатируется для лечебных целей 90. Кроме того, курортными ресурсами являются и благоприятный климат, и целебные грязи, и, конечно, памятники истории и культуры, в том числе связанные с именем М. Ю. Лермонтова. В последние годы в мире становятся особенно популярны приключенческий и экологический туризм. Последний учитывает стремление уставших от шума и суеты жителей городов быть поближе к природе, их желание познакомиться с традиционными культурами других народов. Это новое направление позволяет России по-новому оценить свои богатые и разнообразные ресурсы, сформировать новые рекреационные районы и маршруты в средней и северной полосе европейской части, в Сибири и на Дальнем Востоке. выводы Сфера обслуживания сопровождает человека всю его жизнь, начиная от родильного дома. Развивается сфера обслуживания очень быстро, в перспективе именно в ней будет расти занятость, увеличиваться число малых предприятий, в том числе семейных. Большие доходы наша страна может получить от развития рекреационного хозяйства, но с условием сохранения одного из главных ее богатств — рекреационных ресурсов. ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ 1. Подумайте, почему рекреационное хозяйство, во многом связанное с природными условиями, относят к третичному сектору. 2. Составьте перечень предприятий сферы обслуживания, которые посещаете вы и члены вашей семьи ежедневно, периодически (раз в неделю, месяц) и эпизодически (раз-два в год и реже). Сделайте вывод с учетом «экономического расстояния» — затрат времени и стоимости проезда, — удобно ли они расположены от вашего дома. для разных видов туризма в своем крае. Выделите и овшсты. Чем индустрия туризма является не только важным источником ' лом строительства, возрождения ремесел и е возможности влияния туризма на развитие 14 Роль и значение транспорта. Сухопутный транспорт. Цели: 1) Обучающиеся должны знать роль транспорта в экономике страны, различные виды транспорта, их преимущества и недостатки; основные понятия данной темы: «транспортная система», «транспортные узлы», «пассажирооборот», «грузооборот»; проблемы транспорта и перспективы развития. 2) Уметь показывать важнейшие железнодорожные и автомобильные магистрали и узлы. 3) Использовать различные источники географической информации, анализировать экономические карты России и составлять таблицу по результатам сравнения. Оборудование: учебник 9кл., параграф №14, рис. 20 «Типы транспортных узлов», таблицы №12-14, рис. 21 «Варианты транспортного строительства в азиатской части России», экономические карты России, атлас стр.21 «Железнодорожный транспорт», стр. 22 «Автомобильный транспорт», электронное наглядное пособие на диске 9 класс: «Виды, роль и значение транспорта», опережающее задание: «Транспорт и окружающая среда». Структура: Комбинированный урок. Проверка знаний: Организационный момент. 1) Работа у доски: Вычертить схему «Состав инфраструктурного комплекса». 2) Работа по карточкам и тестам. 3) Фронтальная беседа по вопросам: - Какова роль третичного сектора в экономике России, проблемы его развития? -Что такое «услуга»? Как различаются услуги по характеру и видам? Приведите примеры. Изучение нового материала: 1) Число. Тема урока. Запись в тетрадь. 2) Просмотр учащимися электронного наглядного пособия на диске по теме: « Виды, роль и значение транспорта». 3) Вводная беседа: учитель объясняет на какие вопросы необходимо обратить внимание при просмотре ( Вопросы написаны на доске). а) Виды транспорта. (преимущества и недостатки). б) Транспортная система. в) Транспортные узлы. г) Показатели работы транспорта. д) Роль разных видов транспорта в транспортной системе. е) Влияние транспорта на размещение отраслей промышленности. 4) Беседа по вопросам, работа с текстом учебника, со схемами рис.20-21, анализ таблиц №12 «Структура перевозок и грузооборота различных видов транспорта», №13 «Структура перевозок пассажиров и пассажирооборота основными видами транспорта», №14 «Влияние транспорта на размещение отраслей пром-ти. 5)Выполнение у доски и в тетрадях опорной схемы:
- железнодорожный - трубопроводный - автомобильный - электронный - морской - водный -воздушный 6) Запись в тетрадь новых понятий: Транспортная система- совокупность всех видов транспорта, объединенных между собой транспортными узлами. Транспортные узлы- пункты, в которых сходятся несколько видов транспорта и осуществляется обмен грузов между ними. Работа с рис.20 учебника « Типы транспортных узлов». Грузооборот ( т.км)- произведение количества перевезенного груза на дальность его перевозки. Пассажирооборот- произведение количества перевезенных пассажиров на дальность перевозки. (работа с таблицами №12,13). Запись в тетрадь:1 место- Грузооборот 55%- трубопроводный транспорт. Перевозка грузов 42%- железнодорожный. 1 место- Пассажирооборот 34%- железнодорожный транспорт. Перевозка пассажиров 76%- автомобильный транспорт. 7) Показатели работы транспорта: грузооборот, пассажирооборот, себестоимость, скорость перевозок , грузоподъемность, влияние природных условий на его работу. (запись в тетрадь) 8) Влияние транспорта на размещение отраслей промышленности. Работа с таб. №14 учебника. 9)Учебное исследование по картам: анализ экономических карт России, атлас стр. 21,22, рис. 21 учебника , демонстрация экономической карты России учителем. Показ важнейших Ж/Д и автомобильных магистралей и узлов ( Транс- Сибирская ж/д , Байкало- Амурская, Амуро-Якутская, Печорская). Закрепление: 1)Составление таблицы по результатам сравнения карт и работа с текстом учебника
2) Организация дискуссии с учащимися о проблемах транспорта и перспектива развития. Учащиеся приводят свои доводы и обосновывают их. 3) Прослушивание сообщения: «Транспорт и окружающая среда». 4) Подведение итогов урока: Что вы узнали сегодня на уроке. Оценки учащихся. Домашнее задание: параграф №14, вопросы, таблица в тетрадях, атлас стр.21-22. 15 Другие виды транспорта. Связь. Другие виды транспорта. Связь. Цели урока: 1.Обобщить и систематизировать знания учащихся об особенностях других видов транспорта. 2. Связь. Особенности различных видов связи. Её роль в современном обществе. Учащиеся должны знать: 1. Другие виды транспорта. 2.Связь. Особенности различных видов связи. Её роль в современном обществе. Учащиеся должны уметь: 1. Учащиеся должны уметь называть и показывать важнейшие транспортные пути и крупнейшие транспортные узлы России. 2. Уметь объяснять влияние природных условий на работу отдельных видов транспорта и влияние транспорта на состояние окружающей среды. 3. Уметь работать с учебником, картосхемами, таблицами. Вид урока: Практикум с элементами лекции. Оснащение урока: 1. карта «Транспорт России»; 2. административная карта России; 3. таблицы «Телефонизация регионов России», «Интернет в России». Ход урока.
3.1.Составление таблицы учащимися.
3.2. Составление таблицы: «Влияние транспорта на окружающую среду»
16 Сфера обслуживания. Жилищное и рекреационное хозяйство. 17 География науки. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
Курс лекций Ставрополь, 2015 содержание стр. Введение лекция Введение... Лекция 5: Приборы и приспособления для обнаружения и регистрации ионизирующих излучений |
|
2006 философия вводный курс лекций москва Российский университет дружбы народов Гречко П. К. (Введение, Тема 7), Волгин О. С. (Темы 11, 12, 15, 18), Орехов А. М. (Темы 13, 16), Рудановская С. В. (Темы 6, 8), Курмелева... |
 |
«Введение в специальность» Тема: «История создания и анализ работы основных мировых производителей легковых автомобилей» |
|
Лекция №1 Тема 1 Введение Принципы классификации лекарственных средств: по фармакологическим эффектам, химическому строению, показаниям к применению |
|
Курсовая работа тема: Профилактика и лечение гриппа и других орви содержание Введение I. Характеристика основных аспектов возникновения и развития острых респираторных заболевания |
|
Урок Тема: Введение. Литература конца XIX начала ХХ веков Словарь: литературная традиция, патриотический пафос, народность, гуманизм реализм, революционный романтизм |
|
Лекция Тема: «Зондовые процедуры» Введение зонда в желудок через рот обычно плохо переносится пациентами с сохраненным сознанием, поэтому чаще оно используется у интубированных... |
|
Тема Основные термины и понятия дисциплины 4 Тема Информация и бизнес 8 Тема Технология и практика взаимодействия пользователей с мировыми ресурсами через сетевые структуры 30 |
|
Методическое пособие для самостоятельной работы студентов на практическом занятии Тема: «Катетеризация мочевого пузыря мягким катетером. Введение постоянного мочевого катетера и уход за ним» |
|
Практикум Составители: Евгений Петрович Чорновол Ольга Геннадьевна... I. Введение в жилищное право 10 Тема Понятие, принципы 10 и система жилищного права 10 |
|
Учебное пособие по курсу введение в специальность тема семафоры и светофоры России, и традиционные североамериканские (сша) системы сигнализации, откуда было, очевидно, взято оформление автоблокировки, вместе... |
|
Методические указания для студентов по учебной практики: «практика... Тема: введение в предмет. Внешний вид медицинского работника, этика и деонтология. Использование защитных приспособлений. Уровни... |
|
Антонович К. М. Использование спутниковых радионавигационных систем в геодезии (том 2) Тема Введение. Государственная геодезическая сеть (ггс) назначение, требуемая точность построения и плотность пунктов. Традиционные... |
|
1. «Введение в предмет. Сгн и тб при использовании и работы с интерактивными... Тема «Введение в предмет. Сгн и тб при использовании и работы с интерактивными средствами обучения» |
|
Методические указания для обучающихся 1 курса педиатрического факультета... Тема: введение в предмет. Внешний вид медицинского работника, этика и деонтология. Использование защитных приспособлений. Уровни... |
|
Введение 3 введение 3 Современное состояние и использование территории подгорненского сельского поселения 7 |