Содержание обучения, особенности образовательного процесса
4.1. Организация образовательного процесса
1-2 классы учатся по графику пятидневной учебной недели, 3-11 - по графику шестидневной учебной недели. Все классы учатся в первую смену. Начало учебных занятий с 8.30.
Продолжительность уроков – 45 минут, для 1 классов в течение первого полугодия -35 минут. Расписание учебных занятий предусматривает перерывы между уроками не менее 10 минут, большой перемены (после 2-го и 3-го уроков) - 20 минут, динамической паузы продолжительностью 40 минут (в середине учебного дня).
Продолжительность учебного года в 1 классах составляет 33 учебных недели, во 2-4 классах - 34 учебных недель, а 5-11 классах - 36 учебных недель (включая 2 недели экзаменационного периода).
Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом — не менее 8 недель. В 1 классе для обучающихся устанавливаются в течение года дополнительные недельные каникулы.
Для 1-ой ступени обучения:
4-летний срок освоения образовательной программы начального общего образования для 1-4 классов.
в 1-х классах используется «ступенчатый» режим обучения:
-сентябрь, октябрь – по 3 урока в день по 35 минут;
-ноябрь, декабрь – по 4 урока по 35 минут и 1 день в неделю 5 уроков, за счет урока физической культуры.
- январь – май – по 4 урока по 45 минут каждый и 1 день в неделю 5 уроков, за счет урока физической культуры.
продолжительность урока для 2-4 классов - 45 минут при 6-ти дневной неделе (п.10.9.СанПиН 2.4.2.1821-10);
Для 2-ой ступени обучения:
5-летний срок освоения образовательных программ основного общего образования для 5-9 классов;
продолжительность урока в 5-9 классах – 45 минут при 6-ти дневной неделе (п.10.9.СанПиН 2.4.2.1821-10).
Для 3-ей ступени обучения:
2-летний срок освоения образовательных программ среднего общего образования на основе различных сочетаний базовых и профильных предметов для 10-11 классов;
продолжительность урока в 10-11 классах – 45 минут при 6-ти дневной неделе (п.10.9.СанПиН 2.4.2.1821-10);
Максимальная недельная учебная нагрузка (п.10.5.СанПиН 2.4.2.1821-10):
1 класс – 21 час
2 классы – 23 часа
3-4 классы – 26 часов
5 класс – 32 часа
6 класс – 33 часа
7 класс – 35 часов
8-9 класс – 36 часов
10-11 класс – 37 часов
Учебный день в лицее делится на две части: первой половины дня, в которой реализуются обязательные предметы учебного плана и второй половины, где для обучающихся организована работа кружков и секций, дополнительных занятий по выбору, индивидуальных консультаций. В 10-11-х классах реализуются индивидуальные маршруты, которые формируются с учетом мнения обучающихся и родителей.
4.2.Структура и содержание образовательных программ
Содержание образования в БОУ ВО «Вологодский многопрофильный лицей» определяется образовательной программой, утверждаемой и реализуемой образовательным учреждением. Образовательные программы лицея разработаны на основе государственных образовательных стандартов. Организация и содержание учебного процесса, информационно-методическое обеспечение образовательных программ соответствуют требованиям существующей нормативно-правовой базы.
В основу организации образовательной деятельности в лицее положены: Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ; Трудовой Кодекс Российской Федерации (в редакции Закона Российской Федерации от 30.06.2006 г. № 90-ФЗ); СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (Постановление Главного государственного санитарного врача РФ № 189 от 29.12.2010) и другие нормативные и правовые документы в сфере образовательной деятельности.
Учебный план лицея составлен с учетом требований федерального государственного образовательного стандарта (1 – 5 классы), федерального базисного учебного плана (ФБУП), утвержденного приказом Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 №1312 (в ред. приказа от 01 февраля 2012 года № 74) (далее - ФБУП), регионального базисного учебного плана (РБУП) и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений Вологодской области, реализующих программы общего образования, утвержденных приказом Департамента образования Вологодской области от 31.03.2005 г. № 574 (с изменениями); СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», утвержденным постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 29 декабря 2010 года № 189.
Структура учебного плана отражает особенность работы лицея и представлена в двух частях на каждой ступени: учебный план первой половины дня, включающий учебные предметы федерального, регионального и лицейского компонентов, и учебный план второй половины дня, в котором представлены спецкурсы, развивающие и дополнительные занятия в индивидуальной или групповой форме, обеспечивающие глубокое и качественное усвоение предметов, изучаемых на углубленном(профильном) и базовом уровнях, а также расширение кругозора учащихся, развитие их творческого и интеллектуального потенциала
По решению педагогического совета учебные часы компонента образовательного учреждения в учебном плане используются в следующих целях:
для увеличения количества учебных часов на обеспечение профильного (углубленного) обучения, на развитие содержания образования;
для организации факультативных, индивидуальных, групповых занятий и занятий по выбору обучающихся в рамках максимально допустимой недельной нагрузки;
занятия проектной, исследовательской и другими видами и формами учебной деятельности.
Начальное общее образование
В 2014/2015 учебном году обучающиеся 1-4-х классов обучались по основной образовательной программе начального общего образования в соответствии с ФГОС НОО (утвержден приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009 года №373) по системе Л.В. Занкова.
Основная цель реализации программы – обеспечение формирования универсальных учебных действий обучающихся начальной ступени образования в учебной, личностной, коммуникативной и познавательной сферах; обеспечение возможности для продолжения социально-личностного развития ребенка, появления осознанных представлений об окружающем мире, о себе, о нравственно-этических нормах общества.
Цель решалась через организацию урочной, внеурочной и внеклассной деятельности. Урочная и внеурочная деятельность осуществлялась в соответствии с учебным планом и планом внеурочной деятельности 1-4 классов, реализующих ФГОС НОО. Внеклассная деятельность - на основе плана работы лицея и планов воспитательной работы классных воспитателей.
Учебный план начальной школы лицея состоит из двух частей — обязательной части (80%) и части, формируемой участниками образовательного процесса (20%), что соответствует принципам деятельностного подхода, положенного в основу ФГОС НОО.
В обязательную часть вошли все предметные области и предметы, предусмотренные федеральным государственным стандартом начального общего образования. Часть, формируемая участниками образовательного процесса, отражает специфику образовательного учреждения: часы лицейского компонента используются для углубленного изучения таких учебных предметов, как математика и иностранный язык, кроме того, для введения нового учебного предмета - информатика и ИКТ.
Содержательный аспект регионального компонента реализуется на основе интеграции с другими предметами. В целях реализации регионального компонента по предмету «Литературное чтение» используется программа «Литература Вологодского края» (авторы В.И. Армеева, И.А. Армеева), по предмету «Окружающий мир» - авторская программа по окружающему миру под редакцией Л.И. Буровой и С.Ю. Баранова и книга для чтения «Родной край» Л.И. Буровой.
В часть учебного плана, формируемую участниками образовательного процесса, включен предмет «Информатика и ИКТ» (в 2-4 классах изучается 1 час в неделю). Целью предмета является формирование общих представлений школьников об информационной картине мира, об информации и информационных процессах как элементах реальной действительности. В 4 классах изучается предмет «Основы религиозных культур и светской этики» (1 час в неделю). Согласно приказу Департамента образования области от 16.11.2010 №1985 (с изм. от 01.07.2011 №1018) в учебный план введен с 1 класса третий час учебного предмета «Физическая культура», который направлен на увеличение двигательной активности и развитие физических качеств обучающихся, внедрение современных систем физического воспитания.
Реализация образовательных программ осуществляется через использование и совершенствование методик образовательного процесса и образовательных технологий, обоснованный выбор средств, форм, методов обучения и воспитания в соответствии с учебными планами. Наиболее эффективными можно отметить следующие технологии и методы преподавания:
технология формирования правильной читательской деятельности с целью формирования личностного и ценностного отношения к чтению;
технология использования в обучении игровых методов с целью формирования умений и навыков, необходимых в практической деятельности, развития психо-физических функций;
технология индивидуализации обучения с целью сохранения и развития индивидуальности ребёнка и его способностей;
исследовательские методы в обучении с целью развития познавательной активности, потребности к исследовательской деятельности;
здоровьесберегающие технологии с целью создания образовательной среды, обеспечивающей снятие стрессообразующих факторов учебно-воспитательного процесса;
использование современных информационно - коммуникационных и технологий учебного сотрудничества – существенное расширение видов совместной работы учащихся, расширение диалоговых форм работы, коммуникативного опыта учащихся в совместной учебной деятельности с целью овладения способами умственной деятельности, специальными умениями по работе с информацией;
система инновационной оценки портфолио с целью индивидуализации образования, активизации деятельности, повышения образовательной активности школьников.
Основное общее образование
Учебный план общеобразовательной программы основного общего образования с дополнительной (углубленной) подготовкой по предметам гуманитарного профиля обеспечивает выполнение требований ФГОС ООО (5-х класс) и федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (6-9 классы) полностью.
В учебном плане представлены все предметы, предусмотренные ФГОС ООО и федеральным базисным учебным планом основного общего образования: «Русский язык», «Литература», «Иностранный язык», «Математика», «Информатика и информационные технологии», «История», «Обществознание» (включая экономику и право), «География», «Природоведение», «Физика», «Химия», «Биология», «Искусство» (Изобразительное искусство и Музыкальное искусство), «Технология», «Физическая культура».
При разработке учебного плана были учтены рекомендации Регионального базисного учебного плана по использованию часов регионального компонента и компонента образовательного учреждения: предметы, входящие в структуру регионального компонента, и часы, отведенные на их изучение, включены в дисциплины федерального компонента как модули соответствующих предметов, а часы компонента образовательного учреждения используются для углубленного изучения предметов федерального компонента, на элективные курсы, организацию индивидуальной и групповой работы, в том числе для организации проектной и исследовательской работы, на элективные курсы в 8-9 классах для обеспечения предпрофильной подготовки.
В учебном плане заявлено углубленное изучение таких дисциплин, как «Литература» (включающая в качестве учебного модуля региональный курс «Литература Вологодской области»), «Иностранный язык» (английский), «Русский язык», «История» (включающая в качестве учебного модуля курс «История Вологодского края»). Увеличение часов на углубленное изучение данных дисциплин производится за счет компонента образовательного учреждения: по литературе в 5 – 9 классах, по русскому языку в 5, 9 классах, по истории в 9 классе, по английскому языку в 5 – 9 классах.
Учебные предметы «География» и «Биология» изучаются в 6-х классах, объем недельной учебной нагрузки – 1,5 часа, из них по 1 часу отводится на изучение базовых курсов «География» и «Биология» и по 0,5 часа – на реализацию курсов «География Вологодской области» и «Экология Вологодской области» (из регионального компонента учебного план).
В связи с возможностями лицея и потребностями региона учебный предмет «Технология» в 7 – 8 классах построен по модульному принципу. В 7 классе 1 час отводится на изучение информационных коммуникационных технологий (заявлен как «Технология», 1 час – на изучение «Черчения» (заявлен как «Технология»).
Компонент образовательного учреждения представлен такими предметами, как «Зарубежная литература» в 8 – 9 классах, «Основы латинского языка» в 7 классе, расширяющими лингвистический кругозор учащихся, вносящими классический элемент в обучение лицеистов и являющимися базой для изучения второго иностранного языка и одного предмета по выбору из четырех (специализация) – «Литература как вид искусства», «Вспомогательные исторические дисциплины», «Говорим по-английски», «История русского литературного языка» в 8 – 9 классах (перечисленные дополнительные специальные курсы изучаются во второй половине дня). Основная задача данных курсов – обеспечить углублённое изучение выбранного предмета, дать обучающимся основы научно-исследовательской работы.
Учебный план по общеобразовательной программе основного общего образования с дополнительной (углубленной) подготовкой по предметам естественнонаучного профиля обеспечивает выполнение требований ФГОС ООО (5-х класс) и федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования (6-9 классы) полностью.
Часы, выделенные на изучение предметов регионального компонента, переданы в компонент образовательного учреждения. Изучение предметов регионального компонента базисного учебного плана Вологодской области интегрировано с изучением предметов федерального компонента:
«Литература Вологодской области» в курсе литературы,
«История Вологодского края» в курсе истории,
«Региональная экономика», «География Вологодской области» в курсах географии и обществознания,
«Экология Вологодской области» в курсе биологии,
«Основы безопасности жизнедеятельности» в курсах биологии, географии и физической культуры.
В учебном плане заявлено углубленное изучение таких дисциплин, как «Математика», «Физика», «Химия». Увеличение часов на углубленное изучение данных дисциплин производится за счет регионального компонента: по математике в 5-9 классах, по физике в 7-9 классах, по химии в 8,9 классах.
Компонент образовательного учреждения использован для изучения:
физики в 5,6 классах - 2,5 часа в неделю;
химии в 5-7 классах - 4,5 часа в неделю;
конструирования в 5 классе – 1 час в неделю.
Раннее изучение предметов естественнонаучной направленности проводится в целях развития у учащихся современных научных представлений об окружающем мире, изучения основ этих наук, формирования практических умений, воспитания отношения к физике и химии как возможным областям собственной практической деятельности в будущем. Учебный предмет «Конструирование» способствует развитию логического и пространственного мышления учащихся, формированию их практических навыков.
В целях повышения качества преподавания учебный план предусматривает деление класса на подгруппы:
на гуманитарном отделении
по русскому языку (5 – 11 классы),
по английскому языку(5–11 классы),
по истории (8 – 11 классы),
по технологии (5 – 8 классы).
|
на естественнонаучном отделении
по математике (5-11 классы),
по природоведению (5 класс),
по физике (5-11 классы),
по химии (5-11 классы),
по биологии (6-11 классы),
по технологии (5-8 классы).
|
Среднее общее образование
Среднее общее образование является завершающим этапом общеобразовательной подготовки, обеспечивающим освоение обучающимся общеобразовательных программ среднего общего образования, развитие устойчивых познавательных интересов и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения. В инвариантной части учебного плана полностью реализуется государственный образовательный стандарт, который обеспечивает единство образовательного пространства Российской Федерации и гарантирует овладение выпускниками общеобразовательных учреждений необходимым минимумом знаний, умений и навыков, обеспечивающим возможности продолжения образования.
В связи с реализацией в России концепции совершенствования содержания и структуры общего образования, связанной с профилизацией средней школы, а также для предоставления больших возможностей для самоопределения и самореализации учащихся в рамках общеобразовательной программы среднего общего образования, обеспечивающей дополнительную подготовку обучающихся по предметам гуманитарного и естественнонаучного профиля, разработаны и подготовлены учебные материалы, обеспечивающие профильное обучение, программы элективных курсов, пакеты дидактических материалов, тематики исследовательских работ и проектов. В связи с этим в лицее разработаны два учебных плана, которые в свою очередь состоят из учебного плана первой половины дня, включающий обязательные учебные предметы и элективные курсы, и учебного плана второй половины дня, в котором представлены развивающие, специальные и дополнительные занятия по выбору обучающихся.
Учебные планы БОУ ВО «Вологодский многопрофильный лицей», реализующего программы среднего общего образования с углубленной подготовкой по предметам гуманитарного и естественнонаучного профиля, разработаны на основе федерального базисного учебного плана (ФБУП), утвержденного приказом Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 №1312 (с изменениями), регионального базисного учебного плана (РБУП) и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений Вологодской области, реализующих программы общего образования, утвержденных приказом Департамента образования Вологодской области от 31.03.2005 г. № 574 (с изменениями).
РБУП вводится следующая структура и содержание учебного плана для образовательных учреждений Вологодской области: предметы федерального компонента, включающие базовые учебные предметы, обеспечивающие целостность общего образования, регионального компонента и компонента образовательного учреждения, включающего профильные учебные предметы, требующие существенного увеличения объема знаний и изучающиеся на профильном уровне.
В 10 – 11 классах профильное обучение организовано по профилям: социально-гуманитарному, филологическому, физико-химическому.
Учебный план по общеобразовательной программе среднего общего образования гуманитарного профиля разработан в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта среднего общего образования.
Учебные предметы федерального компонента представлены на двух уровнях – базовом и профильном. Оба уровня стандарта имеют общеобразовательный характер, однако они ориентированы на приоритетное решение разных комплексов задач.
Базовый уровень стандарта учебного предмета ориентирован на формирование общей культуры и в большей степени связан с мировоззренческими, воспитательными и развивающими задачами общего образования, задачами социализации.
Профильный уровень стандарта учебного предмета выбирается, исходя из личных склонностей, потребностей учащегося и ориентирован на его подготовку к последующему профессиональному образованию или профессиональной деятельности.
В 10-11-х классах профильное обучение организовано по двум направлениям: социально-гуманитарному и филологическому.
Федеральный компонент учебного плана представлен базовыми учебными предметами «Математика», «Физика», «Биология», «Химия», «Основы безопасности жизнедеятельности», «Физическая культура».
В учебном плане предусматривается увеличение часов за счет компонента образовательного учреждения и регионального компонента: по математике в 10-11-х классах на 1 час для подготовки учащихся к ЕГЭ и создания прочной базы для изучения экономических дисциплин социально-гуманитарного профиля.
Учебный предмет «Информатика и ИКТ» изучается в объеме 2 часов в 10-11-х классах за счет компонента образовательного учреждения.
На преподавание учебного предмета «Зарубежная литература» из лицейского компонента отводится по 1 часу в неделю в 10-11-х классах филологического профиля.
Профильный учебный предмет «Русский язык» изучается в количестве 3 часов в неделю в 10-11-х классах филологического и социально-гуманитарного профиля.
Профильный учебный предмет «Литература» изучается в количестве 5 часов в неделю в 10-11-х классах филологического профиля. Увеличение количества часов позволяет добиться свободного владения учащимися приемами устной и письменной речи, ораторского искусства, анализа письменных текстов, что позволяет эффективнее организовать обучение в рамках остальных предметов, успешно включать исследовательскую работу в образовательный процесс лицея.
Профильный учебный предмет «Английский язык» изучается в количестве 6 часов в 10-11-х классах филологического профиля.
Профильный учебный предмет «История» изучается в количестве 4 часов в неделю в 10-11-х классах социально-гуманитарного профиля.
Базовые курсы подкрепляются дополнительными курсами и модулями. Общее количество часов, включающих базовые и дополнительные курсы первой половины дня, не превышает 37 часов в неделю.
Учебный план по общеобразовательной программе среднего общего образования естественнонаучного профиля разработан в соответствии с федеральным компонентом государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования и обеспечивает глубокое овладение обучающимися избранными учебными предметами с целью подготовки к продолжению образования в сфере естественных наук.
В учебном плане, согласно федеральному компоненту ГОС среднего общего образования, представлены предметы: «Русский язык», «Литература», «Иностранный язык», «Математика», «Информатика и ИКТ», «История», «Обществознание (включая экономику и право)», «География», «Физика», «Химия», «Биология», «Физическая культура», «Основы безопасности жизнедеятельности». Базовые курсы не являются профилирующими, предназначены для завершения образования учащихся в области базовых компетенций и являются преимущественно обобщающими курсами.
Базовые курсы подкрепляются дополнительными курсами и модулями. Общее количество часов, включающих базовые и дополнительные курсы первой половины дня, не превышает 37 часов в неделю.
В 10-11-х классах профильное обучение проводится по физико-химическому профилю. Профильные курсы («Математика» «Физика», «Химия») предназначены для расширения и углубления общеобразовательной подготовки учащихся в данной области образования. Профильные курсы призваны обеспечить преемственность со следующей ступенью образования (высшего профессионального) в избранном учащимся направлении или области специализации.
В учебном плане предусматривается увеличение часов за счет компонента образовательного учреждения по профильным предметам: по математике в 10-11-х классах на 2 часа в неделю, по физике в 10-11-х классах на 1 час в неделю; по биологии в 10-11-х классах на 1 час в неделю.
Профильный учебный предмет «Математика» изучается в количестве 8 часов в неделю в 10-11-х классах.
Профильный учебный предмет «Физика» изучается в количестве 6 часов в неделю в 10-11-х классах.
Профильный учебный предмет «Химия» изучается в количестве 3 часов в неделю в 10-11-х классах.
Увеличение часов на изучение математики, физики, биологии обусловлено естественнонаучной направленностью обучения, обеспечивает успешное продолжение образования в ведущих вузах страны и способствует воспитанию отношения к этим наукам как возможной сфере деятельности в будущем.
Учебный предмет «Информатика и ИКТ» изучается в объеме 2 часов в неделю в 10-11-х классах за счет компонента образовательного учреждения.
Обучение английскому языку.
В начальной школе английский язык изучается с 1 класса. В первом классе – это дополнительные занятия в рамках второй половины дня (2 часа в неделю). Во 2-4-х классах язык изучается 3 часа в неделю, а также введен 1 час дополнительных занятий. В 4 классе учащиеся сдают экзамен по английскому языку.
На гуманитарном отделении в 5-9 классах язык преподается 5 часов в неделю. Учащиеся занимаются по общеобразовательной расширенной программе. Во всех классах есть дополнительные занятия. Кроме этого в 8-9 классах вводится специализированный курс (1 час в неделю). В 6,8,10 классах учащиеся сдают обязательный экзамен.
В старших классах ученики выбирают базовый (3 часа) или профильный (6 часов) курс, также им предлагается специализированный курс, дополнительные (индивидуальные) занятия. С 8 по 11 класс обучающиеся, заинтересованные в углубленном изучении языка, могут посещать курс “Решение олимпиадных задач по английскому языку”, который проводят преподаватели ВГПУ.
На естественнонаучном отделении английский язык изучается как общеобразовательный предмет (3 часа в неделю во всех классах). В 8,10 классах учащиеся сдают обязательный экзамен.
Обучающиеся лицея показывают хорошие результаты по английскому языку. В 2014-2015 году ГИА-9 сдавали 22 чел, качество знаний составило 100,0%, причем 86% написали на «5». Анализируя результаты единого государственного экзамена по английскому языку можно сделать вывод, что выпускники лицея показывают стабильно высокий уровень знаний: 2012 г. ЕГЭ сдавало 13 человек (27,6%), средний балл 74,1 (по области 59,7), в 2013 году – 27 чел.(45,7%), средний балл 83,5 (по области 71,3), в 2014 году - 18 чел. (40%), средний балл 78, в 2015 – 20 чел.(39%),средний балл 84.
|
