Программа по организации активного отдыха детей и подростков туристско-краеведческой направленности «Пески времени» или что хранит древний тотем». Цель программы
|
Скачать 1.22 Mb.
|
|
ИГРОВАЯ МОДЕЛЬ СМЕНЫ
Туристско-краеведческий лагерь Тюменской области Фоновая игра «Я знаю о Тюмени все» 1 этап смены «Будем знакомы» (1 – 2 день)
2 этап смены «Исторический квадрат» (3 – 15 день) Комплекс тематических блоков, отражающих некоторые события, происходившие на территории Тюменской области. «Сибирское дворянство» «Бал декабристов» «Гостевой альбом» Страницы альбома Записки с фрагментами культурного наследия Автографы детей Кружки по интересам Салоны Аплодисменты Информация из записок «Открытие века» месторождения вышки нефть Покупка Награда за участие в мероприятиях Спонсор Работа на предприятиях (кружки) «Врата Сибири» Участие в событиях, получение ресурсов Выбор кустарного производства Посещение мастерских, изготовление товара Объединение в крупные производства Производство товара Реализация товара на ярмарке, распределение прибыли «Сибирское ханство» Посещение промыслов, получение ресурсов Участие в событиях Золотые монеты Дань баскакам Фоновая игра «Тюменьмногогранная» Фоновая игра «Пески времени» Знакомство детей и подростков с разнообразием и многогранностью Тюменского региона. Настольная игра, направленная на знакомство детей и подростков с Африкой. 3 этап смены «Правильное решение» (16 – 21 день) Завершение игрового сюжета, подведение итогов Мониторинг усвоенного детьми и подростками материала, изучаемого на смене Реализация подпрограммы «Территория неизвестности», Сдача туристских нормативов компонента ГТО
Прибыв в лагерь, ребята оказываются в туристско-краеведческом лагере, созданном в честь дня рождения Тюменской области. Директором лагеря является Денис Александрович – молодой человек, с самого детства увлекающейся историей освоения Сибири, ныне руководитель подросткового и молодежного клуба исторической реконструкции. Данный лагерь создан специально для того, чтобы рассказать современным детям и подросткам о богатой истории родного края и познакомить их с некоторыми событиями, оказавшими влияние на современный облик Тюменской области. На организационном собрании всех участников туристско-краеведческого лагеря, Денис Александрович сообщает о том, что прямо к торжественной церемонии открытия лагеря из далекой Африки приедет его хороший знакомый по переписке в интернете, давно мечтавший побывать в Тюмени– Тигуэль. Он присоединится к ребятам, и вместе с ними будет осваивать историю Тюменской области. Ребятам сообщается о том, что в течение трех недель каждый из них может получить значок «Юный турист» и стать членом туристического клуба под руководством Дениса Александровича. Для этого каждому желающему необходимо пройти специальный курс туристической деятельности и сдать специальные туристские нормативы компонента ГТО, которые представляют собой сложную туристическую тропу, включающую в себя:
Сдача всех нормативом происходит после посещения ребятами специальных занятий, организуемых в палаточном городке в соответствии с разработанным учебно-тематическим планом. Туристские нормативы можно сдать три раза за смену, для этого организуется три контрольных точки. Таким образом, каждый ребенок самостоятельно определяет свою готовность и желание к участию в данном мероприятии. При этом ребенок может всего один раз сдать данные нормативы, а может принять участие в каждой контрольной точке и постараться повысить свои результаты. Помимо туристической деятельности, ребятам предлагается совместно с педагогом-организатором, на основе предложенной им модели, разработать и сыграть в четыре крупных ролевых игры, основанных на реальных событиях. Для каждой игры создается отдельная рабочая группа из представителей всех отрядов, которые знакомятся с предлагаемой формой и насыщают ее различными вариантами развития событий, основываясь на изученном материале. Каждая из четырех игр предполагает знакомство участников туристско-краеведческого лагеря со следующими этапами освоения Сибири: 1.«Сибирское ханство» - знакомит ребят с колоритом Сибирского Ханства. Принимая участие в событиях данного блока, ребята познакомятся с основными видами деятельности, характерными для того периода. Кроме того, дети и подростки познакомятся с системой сбора налогов, которая действовала на территории современной Тюменской области практически до 17 века. 2. «Врата Сибири» - знакомит ребят с историей становления и развития торговли на территории современной Тюменской области. 3. «Сибирское дворянство» – знакомит детей и подростков, отдыхающих на смене с теми событиями, которые происходили в период ссылки декабристов в Сибирь. 4. «Открытие века» – ребята знакомятся с основными предпосылками, которые послужили толчком к поиску новых нефтяных месторождений в середине XXвека. Таким образом, вся деятельность детей и подростков на смене складывается из двух направлений: 1. Туристическая деятельность: участие ребят в реализации программы дополнительного образования «Территория неизвестности» в соответствии с разработанным учебно-тематическим планом и сдача туристских нормативов комплекса ГТО. 2. Разработка (совместно с педагогом-организатором) и реализация четырех ролевых игр на основе исторических событий, информацию о которых ребята получают в ходе консультационных занятий, проводимых перед началом каждого тематического блока. Игровой сюжет смены можно разделить на три основных этапа: 1 этап – «Будем знакомы!» (1 -2 день смены). На данном этапе смены происходит знакомство ребят с главным персонажем игрового сюжета – Денисом Александровичем, который рассказывает о том, что ожидает ребят, знакомит их с основными традициями и правилами внутреннего распорядка, принятыми в туристско-краеведческом лагере. На данном этапе происходит формирование туристических групп, разработка их корпоративной культуры: внешних отличительных признаков (название, девиз, эмблема и т.п.), свода законов, традиций и прочее. В первый день смены всем участникам предлагается пройти по особому туристическому маршруту, который разработан Денисом Александровичем специально с целью погружения всех участников лагеря в предстоящие события. Ребята проходят краткий экскурс по туристической деятельности, в процессе которого оценивают уровень своих знаний, умений и навыков в данной сфере и выбирают приоритетные для себя направления деятельности. После завершения прохождения тропы, ребята получают инструкцию по разработке рейтинговой карты, в которой будут отмечаться результаты всей деятельности отряда на смене. В данной инструкции определяется несколько показателей, наличие которых является обязательным для карты: 1. Успехи в освоении туристической деятельности. 2. Результаты работы участников туристических групп на развивающих центрах. 3. Успехи участия туристических групп в событиях. 4. Результаты участия групп в каждом из четырех тематических блоков смены. По завершении каждого из блоков происходит подведение промежуточного итога, в зависимости от которого определяется позиция каждой группы в рейтинге (распределение мест). Каждый отряд самостоятельно разрабатывает свою рейтинговую карту и, помимо обязательных показателей, может разработать свои индивидуальные, которые будут заполняться на отрядном уровне. Завершающим мероприятием первого этапа является концерт открытия смены «История 71 года», на котором происходит встреча долгожданного африканского гостя. 2 этап «Исторический квадрат» (3 – 15 день смены)представляет собой комплекс тематических блоков, отражающих одни из самых ярких исторических событий, происходящих на территории современной Тюменской области. Каждый блок реализуется по индивидуальному сценарию, предполагает наличие собственной экономической системы. По итогам реализации каждого блока определяется лидер среди туристических групп. Для каждого тематического блока критерии определения победителя индивидуальны. Продолжительность каждого тематического блока составляет три - четыре дня, два (три) из которых направлены на знакомство с ключевыми событиями, имеющими отношение к тематике блока. Третий (четвертый) день каждого блока является итоговым, когда проводится масштабная сюжетно – ролевая игра, в основе которой лежит вся полученная в течение двух дней информация. Перед началом каждого тематического блока, модераторы лагеря проводят консультации по тому историческому пласту, который затрагивается в блоке, и знакомят с понятийным аппаратом, который, помимо терминов, используемых в рамках общего сюжета, включает в себя характерные только для данного блока понятия. На консультации приглашаются капитаны туристических групп, которые впоследствии доносят полученный информационный материал до остальных представителей групп. Первый тематический блок «Сибирское ханство» (3-5 дни смены) знакомит ребят с колоритом Сибирского Ханства. Принимая участие в событиях данного блока, ребята познакомятся с основными видами деятельности, характерными для этого периода. Кроме того, дети и подростки познакомятся с системой сбора налогов, которая действовала на территории современной Тюменской области практически до 17 века. В первый день данного блока ребята знакомятся с основными промыслами, характерными для местных жителей (рыболовство, охота, скотоводство, гончарное производство, металлообработка и т.д.). После чего, на протяжении второго дня, весь лагерь готовится к массовому фестивалю игр коренных народов Тюменской области, где им предстоит не только узнать многонациональный состав населения Тюменской области, но и познакомиться с народными играми, которые раскрывают некоторые традиции и обряды. Через знакомство с этими играми ребята узнают об особенностях уклада жизни людей, организации быта, труда, национальном устое, представлениях о чести, смелости, мужестве, желании обладать силой, ловкостью, выносливостью, быстротой и красотой движений, проявлять смекалку, выдержку, творческую выдумку, находчивость, волю и стремление к победе. Завершением блока является большая сюжетно – ролевая игра «Вперед, за камень!», которая рассказывает ее участникам о знаменитом походе Ермака Тимофеевича на Сибирь. Понятийный аппарат тематического блока «Сибирское ханство»
|
Похожие:
 |
Программа организации физического воспитания и оздоровления детей... Программа является частью комплексной программы организации отдыха и оздоровления детей «Планета людей. Наука», пятилетней концепции... |
 |
Обеспечение санитарно-эпидемиологического благополучия в учреждениях... Управление Роспотребнадзора по Оренбургской области предлагает материалы по обеспечению санитарно-эпидемиологического благополучия... |
|
Пояснительная записка. Программа относится к туристско-краеведческой... Изменения, происходящие в современном мире, в значительной степени связаны с внедрением новых технологий, которые не только расширяют... |
|
Сборник нормативно-правовых и информационно-методических материалов... Межведомственная комиссия по организации отдыха и оздоровления детей Челябинской области |
|
Сборник нормативно-правовых и информационно-методических материалов... Межведомственная комиссия по организации отдыха и оздоровления детей Челябинской области |
|
Сборник нормативно-правовых и информационно-методических материалов... Межведомственная комиссия по организации отдыха и оздоровления детей Челябинской области |
|
Сборник нормативно-правовых и информационно-методических материалов... Межведомственная комиссия по организации отдыха и оздоровления детей Челябинской области |
|
Чтобы дети были живыми и здоровыми, надо помнить ряд правил и условий... Зимой, наших детей подстерегает повышенная опасность на дорогах, на водоемах, в лесу, на игровых площадках во дворах, на ледяных... |
|
Организация отдыха, оздоровления и занятости детей и молодежи, в... «Развитие образования в Кондинском районе на 2014-2016 годы» подпрограмма №4 «Организация отдыха и оздоровления детей» Программа... |
|
Информационная карта программы (для формирования открытого банка... Модульная программа «Курс интерактивных занятий по профилактике детского травматизма и формирования культуры собственной безопасности... |
|
И методических рекомендаций по обеспечению безопасности Данный сборник рекомендуется для использования руководителями образовательных учреждений, специалистами по туристско-краеведческой... |
|
Содержание вебинара «Нормативные документы по обеспечению туристско-краеведческой... Слаутин А. Г. Начальник отдела туризма и краеведения гбудо «Областной Центр дополнительного образования детей» |
|
Пояснительная записка Цель и задачи реализации Программы Основные... Приоритетные направления деятельности группы компенсирующей направленности для детей с нарушением слуха |
|
М. С. Бирюков Инструкция по организации и проведению мероприятий,... Станция является городским центром туристско-краеведческой и туристско-спортивной работы со школьниками Санкт-Петербурга. Станция... |
|
Пояснительная записка Учебно-тематический план Содержание программы... Дополнительная общеразвивающая программа естественнонаучной направленности «Английский для детей» разработана на основе |
|
Комплексная программа по организации летнего отдыха детей в лагере Пояснительная записка (обоснование программы с учетом анализа за прошлый год, актуальность) |