Инструкция по выполнению работы по русскому языку Внимательно от начала до конца изучите календарь-план
|
Скачать 1.06 Mb.
|
|
Задание. Определите часть речи слов и, если необходимо, их формы. Определите значение слов самостоятельно или воспользовавшись толковым словарем. Выполните морфемный и словообразовательный разбор.
|
|||||||||||||||||||||||||||
17.06.08 |
Памятка №2, тетрадь |
Задание. Определите часть речи слов и, если необходимо, их формы. Определите значение слов самостоятельно или воспользовавшись толковым словарем. Выполните морфемный и словообразовательный разбор.
|
|||||||||||||||||||||||||
18.06.08 |
Памятка №2, тетрадь |
Задание. Определите часть речи слов и, если необходимо, их формы. Определите значение слов самостоятельно или воспользовавшись толковым словарем. Выполните морфемный и словообразовательный разбор.
|
|||||||||||||||||||||||||
19.06.08 |
Памятка №2, тетрадь |
Работа над ошибками, допущенными 15.06.08 – 18.06.08 |
|||||||||||||||||||||||||
20.06.08 |
Памятка №2, понятие «Омонимы» (Учебник Рыбченковой, Власенкова, 2002 год издания, раздел «Лексика»), тетрадь |
Выполните задания: 1. Определите, от каких слов образованы данные имена существительные: СТАРУШКА, ЧЕРЁМУШКА, ТЁТУШКА. Помогает ли такой анализ правильному разбору по составу? 2. Прочитайте. Письменно и графически покажите, как образованы выделенные слова и как их нужно разобрать по составу. Работайте согласно образцу: ЕЛЬ ← ЁЛКА ← ЁЛОЧКА Ни листочка, ни травинки! Тихим стал наш сад. И берёзы, и осинки Скучные стоят. (О. Высоцкая) 3. Разберите слова-омонимы по составу. Сделайте вывод. Мишка с армией осиной Дрался вырванной осиной. 4. Выделите корни в словах СКУПИТЬ (вещи в магазине) и СКУПИТЬСЯ (на ласку). Докажите своё решение однокоренными словами. Сделайте вывод. 5. Сколько групп однокоренных слов в данном списке: СОЗРЕВАТЬ, ЗРЯЧИЙ, ЗРЕЕТ (рожь), ЗРЕЛЫЙ, ЗРЕНИЕ, ЗРЕТЬ (в корень), ПРИЗРЕТЬ, ПЕРЕЗРЕЛЫЙ? Запишите эти слова, разбив их на группы. Выделите корни. 6. Распределите слова по графам таблицы: ОТЦОВСКИЙ, ОТТЕПЕЛЬ, ОТЫСКАТЬ, ОТОРВАТЬ, ОТРАБОТАТЬ, ОТОБРАЗИТЬ, ОШИБКА, ОТОПИТЬ, ОТРИЦАТЬ, ОТВОРИТЬ (дверь).
7. Выпишите только те слова, в которых выделяется приставка ис-: ИСТОЩЕНИЕ, ИСХОДНЫЙ, ИСТОРИЧЕСКИЙ, ИСЧЕЗНУТЬ, ИСТРЕБИТЕЛЬ, ИСЧИСЛЕНИЕ, ИСКУСНЫЙ, ИСКОРКА, ИСКОЛЕСИТЬ, ИСКАЖАТЬ. 8. Выпишите только те слова, которые имеют суффикс -ок: ЧУЛОК, СТОЖОК, МЕШОК, МОЛОТОК, КУСОК, СРОК, КЛУБОК, ПЕТУШОК, СТРЕЛОК. 9.Объясните правописание гласных в корнях следующих слов, подбирая к ним родственные слова, в которых эти гласные стоят под ударением: ДОЛИНА, ПЯТНИСТЫЙ, ЖАЛЕТЬ, ШАЛИТЬ, ПАСТУХ, ПРЕЛЕСТЬ. УПЛОТНИТЬ, РАСЩЕПИТЬ. Работайте по образцу: ОТДАЛЕНИЕ – ДАЛЬНИЙ 10. Слова КОЗ – КОС, ЛУГ – ЛУК, МОЛОД – МОЛОТ совпадают в произношении. Измените их так, чтобы отмеченное звуковое совпадение было устранено. 11. Определите, в какой части слова находится орфограмма? Перепишите, вставьте пропущенные согласные, подберите однокоренные слова. НИ…КИЙ, У…КИЙ, МЕР…КИЙ, ДЕР…КИЙ, СКОЛЬ…КИЙ. 12. Определите, изменяя слова, чем является сочетание –ей в словах гостей, друзей, саней, князей, змей, семей. |
|||||||||||||||||||||||||
21.06.08 |
Учебник Рыбченковой, Власенкова, 2002 год издания, тетрадь |
Упражнения из учебника: 97, 98, 99 |
|||||||||||||||||||||||||
22.06.08 |
Упражнения из учебника: 102, 103, 110, |
||||||||||||||||||||||||||
23.06.08 |
Упражнения из учебника: 127 |
||||||||||||||||||||||||||
24.06.08 |
Памятка №2, учебник Рыбченковой, Власенкова, 2002 год издания, тетрадь |
Работа над ошибками, допущенными 20.06.08 – 23.06.08 |
|||||||||||||||||||||||||
ЛЕКСИКА |
|||||||||||||||||||||||||||
25.06.08 |
Словарь С.И. Ожегова, учебник Рыбченковой, Власенкова, 2002 год издания (теоретический материал в разделе «Лексика»), тетрадь |
Задание. Определите значения слов по словарю, постарайтесь их запомнить. Обратите внимание на пометы, сделанные в словаре при данных словах (специальное, разговорное, просторечное, диалектное и др.). Подумайте о происхождении (русскоязычное, старославянское, заимствованное) перечисленных слов, их сфере и частотности употребления. Выполняя работу, делайте записи в тетради.
|
|||||||||||||||||||||||||
26.06.08 |
Словарь С.И. Ожегова, учебник Рыбченковой, Власенкова, 2002 год издания (теоретический материал в разделе «Лексика»), тетрадь |
Задание. Определите значения слов по словарю, постарайтесь их запомнить. Обратите внимание на пометы, сделанные в словаре при данных словах. Подумайте о происхождении перечисленных слов, их сфере и частотности употребления.
|
|||||||||||||||||||||||||
27.06.08 |
Словарь С.И. Ожегова, учебник Рыбченковой, Власенкова, 2002 год издания (теоретический материал в разделе «Лексика»), тетрадь |
Задание. Определите значения слов по словарю, постарайтесь их запомнить. Обратите внимание на пометы, сделанные в словаре при данных словах. Подумайте о происхождении перечисленных слов, их сфере и частотности употребления.
|
|||||||||||||||||||||||||
28.06.08 |
Словарь С.И. Ожегова, учебник Рыбченковой, Власенкова, 2002 год издания (теоретический материал в разделе «Лексика»), тетрадь |
Задание. Определите значения слов по словарю, постарайтесь их запомнить. Обратите внимание на пометы, сделанные в словаре при данных словах. Подумайте о происхождении перечисленных слов, их сфере и частотности употребления.
|
|||||||||||||||||||||||||
29.06.08 |
Словарь С.И. Ожегова, учебник Рыбченковой, Власенкова, 2002 год издания (теоретический материал в разделе «Лексика»), тетрадь |
Задание. Определите значения слов по словарю, постарайтесь их запомнить. Обратите внимание на пометы, сделанные в словаре при данных словах. Подумайте о происхождении перечисленных слов, их сфере и частотности употребления.
|
|||||||||||||||||||||||||
30.06.08 |
Работа по запоминанию значений слов |
||||||||||||||||||||||||||
1.07.08 |
При выполнении данной работы словарь, учебник. Записи, сделанные в тетради не используются, тетрадь |
||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
Проверочная работа по русскому языку инструкция по выполнению работы На выполнение проверочной работы по русскому языку даётся 60 минут. Работа включает в себя 12 заданий |
 |
Инструкция по выполнению работы ... |
|
Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы... «утверждаю» Руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки |
|
Инструкция для учащихся Эта инструкция поможет Вам правильно организовать... Демонстрационная версия экспериментальной экзаменационной работы по русскому языку для выпускников 9 классов общеобразовательных... |
|
Инструкция для учащихся по выполнению экзаменационной работы по русскому... Первая часть работы включает одно задание (С1) и представляет собой не-большую письменную работу по прослушанному тексту (сжатое... |
|
Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы... Включает 30 заданий (А1-А30). К каждому из них даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный |
|
Рабочая программа по русскому языку 5 9 классы, фгос ООО. Пояснительная... Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по русскому языку |
|
Инструкция по выполнению заданий Устная часть по русскому языку состоит из трех заданий При ознакомлении с демонстрационным вариантом устной части контрольных измерительных материалов по русскому языку следует иметь в... |
|
Рабочая программа по русскому языку (базовый уровень) Рабочая программа по русскому языку составлена на основе авторской программы под редакцией М. Т. Баранова, Т. А. Ладыженской,, Н.... |
|
Инструкция по выполнению работы Работа по русскому языку состоит... Среднее время выполнения одного задания 1-2 минуты. Ориентировочное время выполнения контрольной работы – 45 минут |
|
Инструкция по выполнению работы Работа по русскому языку состоит... Среднее время выполнения одного задания 1-2 минуты. Ориентировочное время выполнения контрольной работы – 45 минут |
|
Инструкция для экспертов, оценивающих экзаменационные работы по русскому языку в форме гвэ-11 И субъектов рф, осуществляющих государственное управление в сфере образования «Методическое письмо о проведении государственной итоговой... |
|
Инструкция по выполнению работы Диагностическая работа состоит из... На выполнение диагностической работы по русскому языку отводится 3 часа 55 минут (235 минут). Работа состоит из 3 частей |
|
План работы Управления образования амр рт на 2017 2018 учебный год № Мониторинговые исследования уровня обученности учащихся 5-х классов по русскому языку |
|
Руководство организатору по проведению диагностической работы по... Диагностическую работу по русскому языку проводят организаторы, которые назначаются руководителем оо. Организаторами не могут быть... |
|
Итоговый тест по русскому языку 8 класс демоверсия Инструкция по выполнению работы Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить... |