Скачать 0.93 Mb.
|
Тема: Техникум Цели:
Материальное обеспечение: (оборудование, справочная литература и т.д.)
Студент должен знать: глагол to be в настоящем простом времени, простое настоящее время, порядок слов в предложении Студент должен уметь: общаться устно и письменно на английском языке по теме, переводить текст Порядок выполнения работы:
(That's right, State Budget Educational Establishment of Secondary Education Akyar mining college named after I. Tasimov)
- What is the Russian for 'top manager' ? (директор) (The top manager of our college is Ramil Ishmoukhametovich Arslanov)
- What is the Russian for 'deputy'? (заместитель) (The teaching manager deputy is Shamsoutdinova Lyabiba Akhmadeevna). 2. Соотнесите слова и их определения: 1. classroom 2. hall 3. playground 4. gym 5. playing fields 6. staff room 7. chemistry / physics lab 8. library a. where you play football and other sports b. the teachers’ room c. where students go during breaks d. a quiet place to read or look things up c. where you have most of your lessons f. a special room where you can do experiments g. a big room where the whole school can meet for assembly h. where you do PE 3.Вставьте слова в пропуски: grade, rules, srict, discipline, hour, uniform, period, test School was very different when I was young. We all had to wear a school (1) ____ . There were lots of (2) ____ and the teachers were very (3) ____ . We had to stand up whenever a teacher came into the room. Once a week we had a (4) ____ and anybody who got a (5) ____ D or E had to do extra work during the lunch (6) ____ . My favourite subject was art, but we only had that for one (7) ____ a week. Schools are more relaxed nowadays, but when you look at the problems in society, I think perhaps we should bring back some of the (8) ____ .
head teacher head of department PE teacher learning support assistant caretaker librarian deputy head lab technician 1. I teach football and hockey and other sports. 2. I run the English department. 3. I provide extra help in the classroom. 4. I make sure the doors are locked at night. 5. I’m the boss! 6. I’m in charge of the library. 7. I’m number 2! 8. I help the science teachers prepare their experiments. 5. Прочитайте и переведите текст My college My College has arisen thanks to the Moscow methodological circle. His founders were Alexander Aleksandrovich Zinovyev, George Petrovitch Schedrovitsky and one of leading participants Nikita Glebovich Alekseev. Nikita Glebovich is considered the inspirer of creation of our college. My college was formed by two cultural lines of development: culture of thinking in community and organizational and administrative culture in practice of activity. My College has arisen thanks to the Moscow methodological circle. His founders were Alexander Aleksandrovich Zinovyev, George Petrovitch Schedrovitsky and one of leading participants Nikita Glebovich Alekseev. Nikita Glebovich is considered the inspirer of creation of our college. My college was formed by two cultural lines of development: culture of thinking in community and organizational and administrative culture in practice of activity. In March, 1996 «The center of professional education» was founded. In 2001 the Center was reorganized into business College. In 2004 as a result of reorganization the College of business the College №11 was created. КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
Практическое занятие Тема: Типы предложений Цели:
Материальное обеспечение: (оборудование, справочная литература и т.д.)
Студент должен знать: типы предложений, специальные вопросы, наречия и выражения места и направления, исчисляемые неисчисляемые существительные, неопределенные местоимения, степени сравнения прилагательных, Студент должен уметь: выполнять тестовые задания на английском языке Порядок выполнения работы:
II. Open the brackets using the verbs in the correct form.
Критерии оценивания тестовых заданий «5» баллов - 100 – 90% правильных ответов «4» балла - 89 - 80% правильных ответов «3» балла - 79 – 70% правильных ответов «2» балла - 69% и менее правильных ответов Практическое занятие Тема: Россия Цели:
Материальное обеспечение: (оборудование, справочная литература и т.д.)
Студент должен знать: Лексика и информация по теме, специальные вопросы, наречия и выражения места и направления, исчисляемые неисчисляемые существительные, неопределенные местоимения, степени сравнения прилагательных, Студент должен уметь: переводить текст со словарем, излагать основное содержание текста Порядок выполнения работы:
The Russian Federation is the largest country in the world. It occupies about one seventh of the earth’s surface. It covers the eastern part of Europe and the northern part of Asia. Its total area is about 17 million square kilometers. The country is washed by 12 seas of 3 oceans: the Pacific, the Arctic and the Atlantic. In the south Russia borders on China, Mongolia, Korea, Kazakhstan, Georgia and Azerbaijan. In the west it borders on Norway, Finland, the Baltic States, Belorussia, and Ukraine. It also has a sea border with the USA. There are two great plains in Russia: the Great Russian Plain and the West Siberian Lowland. There are several mountain chains on the territory of the country: the Urals, the Caucasus, the Altai and others. The largest mountain chain, the Urals, separates Europe from Asia. There are over two million rivers in Russia. Europe’s biggest river, the Volga, flows into the Caspian Sea. The main Siberian rivers – the Ob, the Yenisei and the Lena – flow from the south to the north. The Amur in the Far East flows into the Pacific Ocean. Russia is rich in beautiful lakes. The world’s deepest lake (1.600 meters) is Lake Baikal. It is much smaller than the Baltic Sea, but there is much more water in it than in the Baltic Sea. The water in the lake is so clear that if you look down you can count the stones on the bottom. Russia has one-sixth of the world’s forests. They are concentrated in the European north of the country, in Siberia and in the Far East. On the vast territory of the country there are various of climate, from arctic in the north to subtropical in the south. In the middle of the country the climate is temperate and continental. Russia is a parliamentary republic. The Head of State is the President. The legislative powers are exercised by the Duma. The capital of Russia is Moscow. It is its largest political, scientific, cultural and industrial center. It is one of the oldest Russian cities. At present, the political and economic situation in the country is rather complicated. There are a lot of problems in the national economy of the Russian Federation. The industrial production is decreasing. The prices are constantly rising, the rate of inflation is very high. People are losing their jobs because many factories and plants are going bankrupt. But in spite of the problems Russia is facing at present, there are a lot of opportunities for this country to become one of the leading countries in the world. I’m sure that we, the younger generation, can do very much to make Russia as strong and powerful as in used to be. КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
Практическое занятие |
Кгбпоу «татт» комплект контрольно-оценочных средств для проведения... Контрольно-оценочные средства (кос) предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу... |
Кгбпоу «татт» комплект контрольно-оценочных средств для проведения... ОП. 15 Экспертиза автомобилей по специальности 23. 02. 03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта |
||
Кгбпоу «татт» комплект Контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине одб. 03 Иностранный язык профессии 35. 01. 13 Тракторист – машинист сельскохозяйственного... |
Кгбпоу «татт» комплект Контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине одб. 03 Иностранный язык профессии 35. 01. 13 Тракторист – машинист сельскохозяйственного... |
||
Кгбпоу «татт» комплект контрольно-оценочных средств текущего контроля М. 01Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта мдк. 01. 02. Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта является... |
Кгбпоу «татт» комплект контрольно-оценочных средств уп. 02. 01 учебной практики ПМ. 02 Ведение бухгалтерского учета источников формирования имущества, выполнение работ по инвентаризации имущества и финансовых... |
||
Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине Комплект контрольно – оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального... |
Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального... |
||
Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального... |
Гбпоу рк «Керченский политехнический колледж» Комплект контрольно-оценочных... Контрольно-оценочные средства (кос) предназначены для контроля и оценки образовательных достижений студентов |
||
Кгбпоу «татт» комплект Контрольно-оценочные средства (кос) предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу... |
Комплект оценочных средств для проведения промежуточной аттестации... Комплект оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по учебной дисциплине оп. 03. Техническое оснащение и организация... |
||
Комплект оценочных средств по учебной дисциплине Иностранный язык (английский) Комплект оценочных средств (кос) предназначен для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу учебной... |
Огобу спо «иттриС» Комплект контрольно-оценочных средств учебной... Комплект контрольно-оценочных средств учебной дисциплины разработан на основе рабочей программы учебной дисциплины |
||
Комплект контрольно-оценочных средств учебной дисциплины Комплект контрольно оценочных средств (далее – кос) разработан на основаниирабочей программы в соответствии с Федеральным государственным... |
Комплект контрольно-оценочных средств для проведения дифференцированного... Комплект контрольно-оценочных средств предназначен для проведения дифферецированного зачета по профилю специальности пм 04 Профилактическая... |
Поиск |