Скачать 0.79 Mb.
|
ПРИМЕЧАНИЯ Контрольно-измерительные материалы и инструментарий для оценивания результатов обучения. Для оценивания результатов обучения на различных этапах используются: устный контроль - включает методы индивидуального опроса, фронтального опроса, устных зачетов; письменный контроль - предполагает письменные контрольные работы, письменные зачеты (в том числе в форме тестовых заданий). При освоении на уроках отдельных технологических операций, выполняемых с использованием инструкционных карт, разработан инструментарий их оценивания по ряду показателей (см. Приложения). Текущий контроль предполагает оценку деятельности учащихся в конце каждой темы урока, при этом текущие достижения (устные ответы и комплексные практические работы) учащихся оцениваются по пятибалльной системе (см.Приложения). После освоения каждого раздела учащиеся выполняют тестовые работы (см.Приложения), которые оцениваются исходя из показателя коэффициента усвоения по шкале отметок В.С.Аванесова: «5» = 0,81 - 1,0 «4» = 0,66 - 0,8 «3» = 0,5 - 0,65 «2» менее 0,5 Итоговый контроль предполагает разработку, выполнение и защиту обучающимися творческой проектной работы по выбранной теме (из разделов Программы). Система оценивания проектной работы утверждена на методическом объединении учителей технологии г.Искитим (см.Приложения). При достижении обучающимися базового уровня обученности (что соответствует отметке «удовлетворительно» или оценке «3») или его превышении, обучающийся вправе продолжать обучение на следующей ступени образования. Тестовые задания по разделу «Кулинария» для 5 класса Выбрать правильный ответ: 1. Какой из витаминов способствует укреплению защитных сил организма? а) А б) В в) С г) Д 2. Какой из витаминов способствует укреплению костей, препятствует развитию рахита? а)А б)В в)С г)Д 3. Калибровка овощей означает их: а)сортировку по качеству б)сортировку по размерам в)фигурную нарезку 4. Слово бутерброд в переводе на русский язык означает: а)хлеб с сыром б)хлеб с маслом в)хлеб с ветчиной 5. Бутерброд канапе относится к типу: а)открытые б)закрытые в)закусочные 6. Сандвич это бутерброд: а)комбинированный б)открытый в)закрытый 7. Чтобы картофель не потемнел после очистки, его: а)кладут в холодильник б)кладут в холодную воду в) кладут в горячую воду г)накрывают 8. В чем заключается первичная обработка яиц? а)протереть яйцо б)разбить в)сварить г)помыть 9. Для сохранения минеральных солей в овощах их лучше всего: а)варить в воде б)бланшировать в)варить в кожуре г)жарить 10.Винегрет заправляют: а)растительным маслом б)лимонной кислотой в)майонезом г)кетчупом 11. Время варки яйца «в мешочек»: а) 2 минуты б)10 минут в) 2,5 минуты г) 5 минут 12. Макароны при варке засыпают в кастрюлю с: а)холодной водой б)теплой водой в)горячей водой г)кипящей водой 13. При сервировке стола ножом и вилкой.вилку кладут: а)справа от тарелки зубцами вверх б)справа от тарелки зубцами вниз в)слева от тарелки зубцами вниз г)слева от тарелки зубцами вверх Ответить на вопрос 14. Как отличить вареное яйцо в скорлупе от сырого? 15. Что входит в комплект специальной одежды повара? Коды правильных ответов. 1-в 2-г 3-б 4-б 5-в 6-в 7-б 8-г 9-в 10-а 11-г 12-г 13-а 14-кручением 15-халат, фартук, косынка Критерии оценки: «5» = 15 - 17 баллов «4» = 12 - 14 баллов «3» = 9 - 11 баллов «2» = 8 баллов и менее Тестовые задания по разделу «Технология изготовления юбки» для 6 класса Выбрать правильный ответ: 1. Какие мерки нужно снимать для построения чертежа юбки? а)ДИ, ДСТ, СТ, СБ. б)ДИ, СТ, СБ. 2. Для чего делаются прибавки по талии, по бедрам. 1)Для расширения низа юбки. 2)На свободное облегания 3. В каком размере записываются мерки длины? а)Полностью б)В половинном размере 4. В каком размере записываются мерки ширины и обхватов? а)Полностью б)В половинном размере 5. Как снимают мерки ДИ, ДСТ? а)По правой стороне б)Сзади 6. От каких мерок зависит ширина юбки? а)Сб, Пб б)Дст, Пб 7. Что означает: М 1:4? а)Уменьшение в 4 раза б)Увеличение в 4 раза 8. Для чего нужны вытачки на юбке? а)Для облегания по фигуре б)Чтобы юбка была пышной 9. Что называется моделированием? 1)Подбор ткани 2)Изменение формы деталей одежды и отделка 10. Соединить переднее и заднее полотнище юбки машинной строчкойозначает а)Застрочить б)Рассрочить в)Стачать 11. Закрепить подогнутые края деталей машинной строчкой означает а)Застрочить б)Обтачать в)Настрочить 12. Разложить припуски шва закрепить их в этом положенииозначает а)Заутюжить б)Проутюжить в)Разутюжить 13. Юбки по конструкции бывают: а) прямые; б) клиньевые; в) диагональные; г) конические; 14. При раскрое изделия необходимо учитывать: а) расположение рисунка на ткани; б) направление нитей основы; в) ширину ткани; г) величину припусков на швы; д) направление ворса. 15. Направление долевой нити учитывают: а) для наиболее экономного раскроя ткани; б) чтобы избежать вытягивания изделия в процессе носки; в) чтобы изделие меньше сминалось 16.Указать цифрами в левом столбце правильную последовательность технологии изготовления швейного изделия:
Коды правильных ответов. 1-а 2-б 3-а 4-б 5-б 6-а 7-а 8-а 9-б 10-в 11-а 13-а,б,г 14-а,б,в,г,д 15-б 16-2,5,1,3,4 Критерии оценки: «5» = 21 - 25 баллов «4» = 17 - 20 баллов «3» = 13 - 16 баллов «2» = 12 баллов и менее Тестовые задания по разделу «Кулинария» для 7 класса 1. Причиной пищевых отравлений может быть: а)контакт с больным человеком б)употребление продуктов с истекшим сроком годности в)при несоблюдении правил личной гигиены 2. Приемы оказания первой помощи при отравлении пищевыми продуктами: а)выпить таблетку антибиотика б) выпить несколько таблеток активированного угля в)промыть желудок г)вызвать рвоту 3. Бланширование продукта – это: а)варка в кипящей воде б)ошпаривание кипятком или паром в)измельчение в блендере 4. Пастеризация – это прогревание при температуре: а)100 градусов б)выше 100 градусов в)ниже 100 градусов 5. Расставить операции по механической обработке мяса в их технологической последовательности: а)разруб б)обмывание и срезание клейм в)обсушивание г)обвалка д)оттаивание е)жиловка 6. В чем отличие процесса варки от припускания? 7. Чем отличаются противни от листов? 8. Чем отличается мусс от желе? 9. Установить соответствие:
Коды правильных ответов. 1-б,в 2-в,г 3-б 4-в 5-д,б,в,а,г,е 6-припускание это варка в малом количестве жидкости 7-листы имеют бортики с двух или с трех сторон 8-мусс это взбитое желе 9- 1-В, 2-А, 3-Г, 4-Б Критерии оценки для 7 класса: «5» = 16 - 19 баллов «4» = 13 - 15 баллов «3» = 10 - 12 баллов «2» = 8 баллов и менее Инструкционная карта «Выполнение стачного шва»
Технологическая последовательность выполнения стачного шва (рисунок 1,2)
Рисунок 1 Рисунок 2 Качество выполнения стачного шва можно проверить по следующим критериям:
|
Рабочая программа по курсу технология направление обслуживающий труд Данная рабочая программа по направлению «Технология. Обслуживающий труд» адресована общеобразовательной школе с углубленным изучением... |
Рабочая программа по направлению «Технология. Обслуживающий труд» «Технология. Обслуживающий труд» составлена для обучающихся 5-8 классов в соответствии с требованиямиФедеральногогосударственного... |
||
Рабочая программа учебного предмета «Технология. Обслуживающий труд» Примерной программы по учебному предмету «Технология». 5-9 классы: проект. М.: Просвещение, 2010. (Стандарты второго поколения) и... |
Пояснительная записка рабочая программа разработана в соответствии... «Технология. Обслуживающий труд», составленной на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования... |
||
Рабочая программа по кружку «Умелые руки» количество часов 35, в неделю 1час «Технология. Техническийтруд», «Технология. Обслуживающий труд». Программа образовательных учреждений «Технология 1-4, 5-11 классы»,... |
Рабочая программа предмета «Технология» «Технология. Обслуживающий труд» под редакцией Ю. Л. Хотунцева, В. Д. Симоненко. Москва «Просвещение» 2004г |
||
Рабочая программа по учебному предмету Технология (обслуживающий труд) Приказа мо РФ №1312 от 09. 03. 2004г. «Об утверждении федерального компонента государственного образовательного стандарта начального... |
Паспорт кабинета изобразительного искусства и технологии № «Технология. Технический труд», «Технология. Обслуживающий труд», «Технология. Сельскохозяйственный труд (агротехнологии)», а также... |
||
Пояснительная записка рабочая программа учебного предмета «Технология» Рабочая программа учебного предмета «Технология» составлена с учетом требований федерального компонента государственного образовательного... |
Рабочая программа по учебному предмету «Технология» для 5-6 класса Примерной программы основного общего образования по направлению «Технология. Технический труд» (М.: Мон, 2005) |
||
Рабочая программа по технологии (девочки) 6-8 класс. Пояснительная... Учебник: «Технология. Обслуживающий труд». Под ред. Хохловой М. В., Самородского П. С., Синицы Н. В., Симоненко В. Д. М.: «Вентана-Граф»,... |
Рабочая учебная программа по учебному курсу Технология (обслуживающий труд) 8 класс Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Нижнесанарская средняя общеобразовательная школа» |
||
Пояснительная записка Фгос ООО второго поколения, примерной программы по предмету «Технология» 5-9 классы: Учебники: Технология. Обслуживающий труд. 6... |
Рабочая программа «Технология. Технический труд.» ... |
||
Рабочая программа по технологии для 5-7 классов 2013- 2014 уч год Примерной программой основного общего образования по направлению «Технология. Обслуживающий труд. Технический труд», составленной... |
Рабочая программа учебного предмета «Технология» Рабочая программа по учебному предмету «Технология» для 4 класса составлена на основе авторской программы «Технология» (авт. Роговцева... |
Поиск |