Пояснительная записка
|
Скачать 1.74 Mb.
|
Раздел 1. Общие сведения о кадровом обеспечении образовательного процесса
Раздел 2. Кадровое обеспечение образовательного процесса по программе дошкольного образования
В учреждении создана необходимая среда для осуществления образовательного и оздоровительного процесса, состоящая из следующих помещений:
Имеются: ноутбук, информационно-телекоммуникационная сеть Интернет,, 1 принтер, 2 копировальных аппарата, магнитофоны, 1 музыкальный центр. В каждой возрастной группе НОУ созданы условия для самостоятельного активного и целенаправленного действия детей во всех видах деятельности: ● условия для развития игровой деятельности (игровые уголки в соответствии с возрастом детей); ● условия для развития двигательной активности детей (физкультурные уголки); ● условия для развития детского творчества (уголки изобразительной и конструктивной, театрализованной и музыкальной деятельности детей); ● условия для воспитания экологической культуры (природные уголки и уголки детского экспериментирования); ● условия для развития познавательной активности и речи (пособия и материалы). Характер размещения игрового, спортивного и другого оборудования в основном обеспечивает свободный доступ к играм и игрушкам, материалам и оборудованию. Расположение мебели, игрушек и другого оборудования отвечает требованиям техники безопасности, санитарно-гигиеническим нормам. Педагогический коллектив заботится о сохранении и развитии материально-технической базы и создании благоприятных медико-социальных условий пребывания детей в НОУ, что включает в себя выполнение
Объем финансового обеспечения реализации Программы определяется исходя из требований к условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования Стандарта и должен быть достаточным и необходимым для осуществления Организацией:
Разработанная нами Программа не предусматривает жесткого регламентирования образовательного процесса и календарного планирования образовательной деятельности, оставляя педагогам НОУ пространства для гибкого планирования их деятельности исходя из особенностей основной образовательной программы, условий образовательной деятельности, потребностей, возможностей, интересов и инициатив воспитанников и их семей, других сотрудников НОУ. Планирование деятельности педагогов опирается на результаты педагогической оценки индивидуального развития детей и направлено в первую очередь на создание психолого-педагогических условий для развития каждого ребенка Планирование деятельности НОУ направлено на совершенствование ее деятельности с учетом результатов внутренней и внешней оценки качества реализации программы НОУ. Ориентирует образовательный процесс не только на усвоение воспитанниками определенной суммы знаний, но на развитие личности, познавательных, созидательных способностей ребенка и коммуникативных компетенций учебный план. Основные цели учебного плана 1. Регламентировать непосредственно образовательную деятельность, определить её направленность, установить виды и формы организации, их количество в неделю. 2. Реализация федерального государственного стандарта дошкольного образования в НОУ В структуре учебного плана выделяются инвариантная (обязательная) и вариативная (модульная) части. Инвариантная часть обеспечивает выполнение обязательной части основной общеобразовательной программы дошкольного образования и реализуется через непосредственную образовательную деятельность В учебном плане установлено соотношение между инвариантной (обязательной) частью и вариативной частью, формируемой НОУ: - инвариантная (обязательная) часть – 70% от общего нормативного времени, отводимого на освоение основных образовательных программ дошкольного образования и обеспечивает результаты освоения детьми основной общеобразовательной программы дошкольного образования; - вариативная (модульная) часть – 30 % от общего нормативного времени, отводимого на освоение основных образовательных программ дошкольного образования и обеспечивает вариативность образования; отражает специфику НОУ. В учебный план включены пять образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие» и «Физическое развитие». Часы кружковых занятий во всех возрастных группах входят в объем максимально допустимой нагрузки. Учебный план обеспечивает решение вышеуказанных задач путем реализации системы программных мероприятий, сгруппированных по основным направлениям деятельности. С целью раскрытия и формирования личностной культуры дошкольников в содержании образования НОУ реализуются следующие принципы построения учебного плана: - преемственность, обеспечивающая сохранение положительной практики и традиций, сложившихся в практике работы НОУ вследствие реализации программы развития; - программно-целевой подход, который предполагает единую систему планирования и своевременное внесение коррективы в планы; - информационная компетентность участников образовательного процесса о происходящем в НОУ; - вариативность, которая предполагает осуществление различных вариантов действий по реализации задач развития НОУ; - включение в решение задач НОУ всех субъектов образовательного пространства. Характеристика программы, реализуемой в НОУ Для достижения целей Программы первостепенное значение имеют:
Формы работы с детьми. Воспитательно-образовательный процесс может быть условно подразделен на:
Построение образовательного процесса должно основываться на адекватных формах работы с детьми. Выбор форм работы осуществляется педагогом самостоятельно и зависит от контингента воспитанников, оснащенности дошкольного учреждения, культурных и региональных особенностей, от опыта и творческого подхода педагога. В работе с детьми младшего дошкольного возраста используются преимущественно игровые, сюжетные и интегрированные формы образовательной деятельности. Обучение происходит опосредованно, в процессе увлекательной для малышей деятельности В старшем дошкольном возрасте (старшая и подготовительная к школе группы) выделяется время для занятий учебно-развивающего характера. Проектирование воспитательно-образовательного процесса. При организации воспитательно-образовательного процесса необходимо обеспечить единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач, при этом следует решать поставленные цели и задачи, избегая перегрузки детей, на необходимом и достаточном материале, максимально приближаясь к разумному «минимуму». Построение образовательного процесса на комплексно-тематическом принципе с учетом интеграции образовательных областей дает возможность достичь этой цели. Построение всего образовательного процесса вокруг одной центральной темы дает большие возможности для развития детей. Темы помогают организовать информацию оптимальным способом. У дошкольников появляются многочисленные возможности для практики, экспериментирования, развития основных навыков, понятийного мышления. Организация образовательной деятельности. Проектирование образовательной деятельности имеет подвижный характер. Предусматривается, что поведение и ответы детей могут дать совершенно неожиданный поворот занятию. Поэтому педагог должен осуществлять гибкое руководство, ориентируясь на ребенка. Воспитателю необходимо поощрять стремление детей к знанию: ни одно высказывание ребенка не должно быть оставлено без внимания или оценено негативно. Проектируя занятие, важно подбирать ситуации, которые могли бы быть эмоционально значимы для ребенка. Развивающее обучение характеризуется самостоятельным поиском ребенка в решении различных проблем, осмысленным усвоением знаний, формированием активности, самостоятельности. Успешное выполнение программы требует создания в группе благоприятного психологического климата, теплого и доброжелательного отношения педагога к детям. Новые образовательные цели программы требуют от воспитателей особых форм организации образовательной деятельности. При этом главное - осознание развивающей цели обучения, готовность к сотрудничеству с ребенком в совместном решении познавательных задач. Важно, чтобы дети чувствовали себя в детском саду свободно и раскованно, не боялись воспитателя, могли в любое время обратиться к нему за помощью и советом, не опасаясь негативной реакции или отрицательной оценки взрослого. В связи с этим возникает необходимость овладения воспитателями такими формами взаимодействия с ребенком, при которых порядок в группе достигался бы не дисциплинарными методами, не системой специальных мероприятий, а общей организацией жизни группы, насыщением ее эмоционально-привлекательной деятельностью, вниманием со стороны взрослых к каждому ребенку и взаимоотношениям между детьми. Воспитателям рекомендуется налаживать доверительные отношения с детьми, учитывать индивидуальность ребенка, его точку зрения, чувства, эмоциональное состояние. Это необходимое условие не только для успешного проведения развивающих занятий, но и для развития личности ребенка. Учебный план нОУ предусматривает работу педагогического коллектива при трехдневной рабочей неделе. Учебная нагрузка в неделю не превышает максимальный объем, предусмотре Продолжительность занятий для детей:
В структуру каждого занятия введена физкультминутка, соответствующая теме занятия, логоритмическая гимнастика и дидактические игры. Мониторинг уровня способностей воспитанников организован в соответствии с требованиями реализуемой программы. Учебный год продолжается с 1 сентября по 31 мая. Учебный план групп «Мальвина»на 2015-2016 учебный год ПЛАНИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРИ РАБОТЕ ПО ТРЕХДНЕВНОЙ НЕДЕЛЕ НА 2015-2017ГОД
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
Пояснительная записка 3 Направленность 3 Новизна 3 Актуальность 4 Рабочая программа модуля «Волшебное тесто» дети 4-5 лет 26 пояснительная записка 26 |
|
Пояснительная записка к курсовой работе по дисциплине «Информационные системы и технологии» Пояснительная записка содержит 25 страниц, 3 изображения, 3 источника, 2 приложения |
|
Пояснительная записка к курсовой работе по дисциплине «Языки программирования» Пояснительная записка к курсовой работе содержит 67 страниц, 7 источников литературы, 15 рисунков, 6 приложений и 1 таблицу |
 |
Пояснительная записка к годовой бухгалтерской отчетности за 2011 год. Пояснительная записка Существенные аспекты Учетной политики и представления информации в бухгалтерской отчетности 8 |
|
Пояснительная записка к курсовому проекту на тему: "Защита информации... Пояснительная записка содержит описание разработанной программы и руководство по ее использованию. Также в ней приводится описание... |
|
Пояснительная записка Возрастные особенности Уровень квалификации... «Чтение художественной литературы» Комплексные программы Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы (промежуточная... |
|
Пояснительная записка I. Пояснительная записка рабочая программа... Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» №273-фз от 29. 12. 2012 года |
|
Пояснительная записка к годовой бухгалтерской отчётности ОАО «Туймазинский... Данная Пояснительная записка является неотъемлемой частью годовой бухгалтерской отчетности ОАО «тза» за 2012 год, подготовленной... |
|
Пояснительная записка 6 Пояснительная записка Содержание листов рабочей... Ввод и обработка цифровой информации: Внеаудиторная самостоятельная работа для обучающихся по профессии «Мастер обработки цифровой... |
|
Муниципальное казенное специальное(коррекционное)образовательное... Учебный план разработан на основании базисного учебного плана Нижегородской области в соответствии с приказом Министерства образования... |
|
Пояснительная записка Учебно-тематический план Содержание программы... Дополнительная общеразвивающая программа естественнонаучной направленности «Английский для детей» разработана на основе |
|
Пояснительная записка дипломного проекта на тему «Реконструкция бойлерных... Пояснительная записка дипломного проекта на тему «Реконструкция бойлерных установок отэц-1 с применением пластинчатых подогревателей»... |
|
Пояснительная записка 43/73 пз |
|
1. Пояснительная записка с Пояснительная записка с |
|
Пояснительная записка |
|
Пояснительная записка к дипломному проекту: 85 страниц, 15 рисунков,... Пояснительная записка к дипломному проекту: 85 страниц, 15 рисунков, 29 таблиц, 24 источника, 5 приложений, 3 листа чертежей формата... |