Методическое пособие для преподавателей и всех участников образовательно реабилитационного процесса


Скачать 0.71 Mb.
Название Методическое пособие для преподавателей и всех участников образовательно реабилитационного процесса
страница 3/15
Тип Методическое пособие
rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Методическое пособие
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15

1.2 Нормативная база дистанционного обучения


Нормативную базу, регламентирующую процессы применения ДОТ и ЭО в образовательно – реабилитационном процессе НТТИ, составляют:

-Положение об организации образовательно-реабилитационного процесса с применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения, утв. директором техникума-интерната 01.09.2014.

- Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-Ф3 «Об образовании в Российской Федерации»,

- Федеральный закон от 24.11.1995 № 181-ФЗ
«О социальной защите инвалидов в Российской Федерации»;

- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 09 01.2014 №2 "Об утверждении порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ";

- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.06 2013№464 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования»;

- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 .01.2014 г. №22 «Об утверждении перечней профессий и специальностей среднего профессионального образования, реализация образовательных программ по которым не допускается с применением исключительно электронного обучения, дистанционных технологий»;

- ФГОС СПО по реализуемым специальностям.

2. Организация образовательно-реабилитационного процесса с применением ЭО и ДОТ


Для обучения с применением ЭО и ДОТ абитуриенты зачисляются на очную форму обучения по их личному заявлению. Обучение с применением ДОТ и ЭО ведется на бесплатной основе. На этих студентов распространяются все права и обязанности студентов очной формы обучения.

Перевод студента на обучение с использованием ЭО и ДОТ осуществляется приказом директора на основании личного заявления студента.

Зачислению на обучение с применением ЭО и ДОТ предшествует непосредственное собеседование претендента с педагогом техникума-интерната, координирующим образовательно-реабилитационный процесс с использованием ЭО и ДОТ (Координатор) непосредственно в техникуме-интернате, или в режиме on-line, с целью определения готовности абитуриента к обучению с применением ЭО и ДОТ. Необходимым условием для обучения с применением ЭО и ДОТ является наличие у претендента персонального компьютера с выходом в интернет, требуемого программного обеспечения, веб-камеры, навыков уверенного пользователя и хорошей общеобразовательной подготовки, высокой мотивации для получения образования.

В начале учебного года со студентами, зачисленными или переведёнными на обучение с применением ЭО и ДОТ, Координатором проводится обязательное установочное занятие в одной из форм: в аудитории, в режиме on-line (видеоконференция) или в режиме off-line (видеозапись установочного занятия, размещенная на портале электронно-дистанционного обучения). Установочное занятие включает в себя:

- сведения о порядке обучения с использованием ЭО и ДОТ;

- обзор современных коммуникационных технологий, обеспечивающих взаимодействие участников образовательно-реабилитационного процесса;

- планирование самостоятельной работы обучающегося (сроки выполнения и представления контрольных и курсовых работ, сроки и виды подготовки к промежуточной аттестации, методы доступа и работы с электронными учебными пособиями, способы взаимодействия с преподавателями, социальными педагогами и другими участниками образовательно-реабилитационного процесса);

- перечень требований к выполнению контрольных и лабораторных работ, курсовых проектов, порядок их выполнения;

- перечень требований к аппаратному и программному обеспечению;

- форму и порядок осуществления всех видов контроля знаний: текущего, рубежного, промежуточного, итогового.

- предоставление обучающимся электронных учебно-методических комплексов (ЭУМК) на бумажных или электронных носителях;

- обзор портала для обучения с применением ЭО и ДОТ, среды Moodle и технологии работы в ней.

По итогам занятия обучающийся получает от Координатора права доступа к порталу электронно-дистанционного обучения, индивидуальные учетные данные (логин, пароль); адрес электронной почты; логин Skype.
Обучение всех студентов с применением ДОТ осуществляется на основе Индивидуального учебного плана, утверждаемого директором техникума – интерната. Индивидуальный учебный план (ИУП)составляется с учетом индивидуальных особенностей, нозологической группы, состояния здоровья и базового уровня подготовки обучающегося. Пример индивидуального учебного плана приведен на рисунке 1.



Рисунок 1 – Индивидуальный учебный план

На основании индивидуального учебного плана составляется Индивидуальная образовательная траектория (ИОТ) изучения для каждой дисциплины или междисциплинарного курса (МДК) с указанием времени, отводимого на выполнение необходимых видов учебной деятельности, перечня контрольных мероприятий, и, при необходимости, рейтинговых оценок за каждое контрольное мероприятие (рис.2). Преподаватель обязан в установленные сроки проводить проверку и рецензирование выполненных работ, делать отметку в ИОТ с выставлением рейтинговой оценки.



Рисунок 2 – Индивидуальная образовательная траектория

Индивидуальные образовательные траектории по каждой дисциплине, профессиональному модулю в совокупности образуют Индивидуальный образовательный маршрут (ИОМ)(рис.3). Индивидуальный образовательный маршрут содержит полную информацию об изучаемых дисциплинах, преподавателях, видах занятий на каждую неделю семестра; сроках сдачи контрольных мероприятий текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

Рисунок 3 – Индивидуальный образовательный маршрут

Контроль за выполнением обучающимся индивидуального образовательного маршрута в установленные сроки, оперативную работу с неуспевающими студентами осуществляет Координатор ДО.

Учебный процесс с использованием ЭО и ДОТ основывается на сочетании различных видов учебных, в том числе аудиторных, занятий и самостоятельной работы обучающихся, выполняемых в соответствии с требованиями соответствующих образовательных программ.

Выполнение учебных планов по видам учебных занятий с применением ЭО и ДОТ обеспечивается:

  • доступом к электронной образовательной среде посредством портала электронно-дистанционного обучения;

  • учебно-методическими материалами для самостоятельного изучения дисциплины обучающимися;

  • on-line и off-line взаимодействием в учебном процессе участников образовательно-реабилитационного процесса

  • периодическим контролем качества усвоения учебного материала.

Все виды учебных занятий с применением ЭО и ДОТ, включая лабораторные работы, практические занятия, текущий контроль успеваемости, могут осуществляться посредством портала электронно-дистанционного обучения в режимах on-line или off-line с учетом специфики учебной дисциплины.

Индивидуальные консультации и промежуточная аттестация осуществляются путем непосредственного (очного или on-line) взаимодействия обучающегося и преподавателя.

Электронно-дистанционное взаимодействие преподавателя и обучающегося обеспечивается:

  • в режиме on-line в формах вебинара, видеоконференции, чата;

  • в режиме off-line в формах форума, электронной рабочей тетради, интерактивного электронного задания, либо использованием E-mail.

Основными видами занятий с использованием ЭО и ДОТ являются:

  • лекция (врежимах off-line / on-line);

  • практическое, семинарское, лабораторное занятие (в режимах off-line/ on-line);

  • консультации индивидуальная и групповая (в режимах off-line / on-line);

  • on-line -тестирование;

  • самостоятельная работа обучающихся, включающая работу с учебными и учебно-методическими материалами, выполнение индивидуальных домашних заданий, курсовых проектов, курсовых работ (в режимах off-line / on-line).

Учебно-методическая помощь обучающимся при реализации образовательных программ с применением ЭО и ДОТ осуществляется проведением консультаций:

  • электронно-дистанционных групповых в соответствии с расписанием, составленным Координатором.

  • очных индивидуальных по инициативе преподавателя или обучающегося;

  • электронно-дистанционных индивидуальных по инициативе преподавателя или обучающегося;

Все виды производственной практики обучающихся проводятся в соответствии с локальным нормативным актом техникума-интерната «Положение об организации практики».

Процедуры и порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся регулируются локальным нормативным актом «Положение о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов»и рабочими программами по учебным дисциплинам.

Для организации ежедневной работы обучающегося составляется карта занятости (рис.4), на которой в наглядной форме представлено распределение всех видов деятельности обучающегося на каждый день недели с указанием времени и продолжительности каждого занятия.



Рисунок 4 – Карта занятости студента

Промежуточная аттестация обучающихся по дисциплинам в форме зачета и экзамена осуществляются в установленные индивидуальным учебным планом сроки.

Обучение с использованием ЭО и ДОТ осуществляется на основе ИОП обучающегося, составленной ПЦК, социальным педагогом группы, педагогом-психологом в соответствии с требованиями ФГОС СПО по специальности, утверждённой директором техникума-интерната. Разработка ИОП осуществляется в течение сентября после проведения всех видов диагностик, сбора необходимых документов и сведений. Общее руководство разработкой ИОП осуществляет заместитель директора по учебно-методической работе.

В соответствии с «Перечнем профессий и специальностей среднего профессионального образования, реализация образовательных программ, по которым не допускается с применением исключительно электронного обучения, дистанционных технологий», техникум-интернат в праве осуществлять обучение с применением исключительно ЭО и ДОТ по следующим специальностям:

29.02.01 Конструирование, моделирование и технология изделий из кожи

29.02.04 Конструирование, моделирование и технология швейных изделий

Обучение по специальности09.02.03 Программирование в компьютерных системах техникум-интернат вправе осуществлять только с частичным применением ЭО и ДОТ.

Техникум-интернат вправе самостоятельно устанавливать в учебном процессе перечень и объем учебных, лабораторных и практических занятий с использованием ЭО и ДОТ, в т.ч. и на специальностях29.02.01 Конструирование, моделирование и технология изделий из кожи, 29.02.04 Конструирование, моделирование и технология швейных изделий.

Использование ЭО и ДОТ для государственной итоговой аттестации не допускается.

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15

Похожие:

Методическое пособие для преподавателей и всех участников образовательно реабилитационного процесса icon Методическое пособие Саратов 2008 г. Организация комплексной системы...
Методическое пособие предназначено для руководителей и преподавателей- организаторов обж образовательных учреждений
Методическое пособие для преподавателей и всех участников образовательно реабилитационного процесса icon Методическое пособие Самара, 2011 Методическое пособие обсуждено...
Методическое пособие «Оформление делового письма» для преподавателей средних профессиональных образовательных учреждений
Методическое пособие для преподавателей и всех участников образовательно реабилитационного процесса icon Отчет работы оу за 2015-2016 учебный год по профилактике вопросов...
...
Методическое пособие для преподавателей и всех участников образовательно реабилитационного процесса icon Учебно-методическое пособие для преподавателей уроков Трезвости Тюмень 2016
С трезвостью по дороге добра : учебно-методическое пособие для преподавателей уроков Трезвости / ред. Р. В. Распопов. – 2-е изд перераб...
Методическое пособие для преподавателей и всех участников образовательно реабилитационного процесса icon Учебно-методическое пособие
...
Методическое пособие для преподавателей и всех участников образовательно реабилитационного процесса icon Учебной дисциплине и профессиональному модулю: методическое пособие для преподавателей колледжа
Практические работы по учебной дисциплине и профессиональному модулю: методическое пособие для преподавателей колледжа
Методическое пособие для преподавателей и всех участников образовательно реабилитационного процесса icon Учебно-методическое пособие для студентов всех специальностей Ялта 2009
Социология: Учебно-методическое пособие для изучения курса. Для студентов всех специальностей / Составитель: к ф н. Мирошников О....
Методическое пособие для преподавателей и всех участников образовательно реабилитационного процесса icon Методическое пособие по сопряжению комплексов технических средств...
Методическое пособие предназначено для органов государственной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления,...
Методическое пособие для преподавателей и всех участников образовательно реабилитационного процесса icon «Методические рекомендации по выполнению бакалаврской работы 040200....
Учебно-методическое пособие предназначены для студентов-социологов, для преподавателей университета, назначенных научными руководителями...
Методическое пособие для преподавателей и всех участников образовательно реабилитационного процесса icon Т. Г. Григорьева, Л. В. Линская, Т. П. Усольцева. Основы конструктивного...

Методическое пособие для преподавателей и всех участников образовательно реабилитационного процесса icon Учебно-методическое пособие для выполнения дипломной работы по специальности...
Учебно-методическое пособие предназначено для преподавателей и студентов, занимающихся выполнением выпускной квалификационной работы...
Методическое пособие для преподавателей и всех участников образовательно реабилитационного процесса icon Учебно-методическое пособие Елабуга 2016 ббк 74. 58 Учебно-методическое...
Методическое пособие предназначено для студентов 1 курса высших учебных заведений неязыковых специальностей
Методическое пособие для преподавателей и всех участников образовательно реабилитационного процесса icon Учебно-методическое пособие для преподавателя предназначено для подготовки...
А. Н., Мишина И. А., Казакова Е. И., Новикова Т. Г., Новиков А. Е., Петрова Е. Н., Руднева О. С., Шимутина Е. Н, Чиндилова О. В....
Методическое пособие для преподавателей и всех участников образовательно реабилитационного процесса icon Учебно-методическое пособие по клинической фармакологии Оренбург, 2007
Учебно-методическое пособие предназначено для самостоятельной работы студентов медицинских вузов, обучающихся по специальности «Лечебное...
Методическое пособие для преподавателей и всех участников образовательно реабилитационного процесса icon Учебно-методическое пособие для подготовки магистров 56 направления...
Санкт-петербургский государственный университет информационных технологий, механики и оптики
Методическое пособие для преподавателей и всех участников образовательно реабилитационного процесса icon Римское право и латинская юридическая терминология Учебно-методическое пособие
Учебно-методическое пособие предназначено для оказания методической помощи студентам тф ноу впо «Росноу» в изучении курса «Римское...

Руководство, инструкция по применению




При копировании материала укажите ссылку © 2024
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск