Комплект контрольно-измерительных материалов по учебной дисциплине

Скачать 1.45 Mb.

Название	Комплект контрольно-измерительных материалов по учебной дисциплине
страница	5/10
Тип	Документы

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Документы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Тема: «Экологически значимые свойства воздуха. Погода, климат, микроклимат»
Вариант № 1

№	Ответ	№	Ответ
	АБВ	13.	В
	АБВ	14.	В
	АБ	15.	Б
	Б	16.	АБ
	АБВ	17.	Б
	БВ	18.	Б
	АБ	19.	Б
	В	20.	В
	Б	21.	А
	БВ	22.	АБВ
	А	23.	АБ
	АБ

Эталон ответов
Тема: «Экологически значимые свойства воздуха. Погода, климат, микроклимат»
Вариант № 2

№	Ответ	№	Ответ
	АБВ		АВ
	Б		А
	В		В
	В		АВ
	БВ		В
	АБВ		В
	В		1 –Б 2 – А
	А		А
	Б		АБ
	Б		АБ
	АБВ		Б
	А		АБ

ПРИЛОЖЕНИЕ И
Фронтальный опрос по теме:

«Гигиеническое и экологическое значение воды. Роль водного фактора в формировании здоровья населения»

Какая вода называется «вода питьевая»

(вода, которую получает население из систем водоснабжения: различные источники – реки, водохранилища, подземные воды, каналы)

Перечислите качества питьевой воды

(хорошие органолептические свойства: запах, цветность, привкус, мутность; безвредна по химическому составу, безопасна по микробиологическому составу, не содержит радиоактивных веществ)

Какие существуют систему водоснабжения

(централизованные и нецентрализованные)

Какие водоемы или воды могут быть использованы для централизованного водоснабжения

(воду забирают из поверхностных (реки, озера, водохранилища) или подземных (грунтовые воды от 1,5 – 2 м, межпластовые напорные и безнапорные воды) источников

Какие требования предъявляют к водоемам как к источникам водоснабжения

(санитарная надежность источника водоснабжения, состав воды; источник водоснабжения или водозаборные сооружения должны быть защищены от загрязнения путем организации зоны санитарной охраны - ЗСО)

Какими способами улучшают органолептические свойства воды на ВОС

(осветление, обесцвечивание– устранение из воды взвешенных веществ и окрашенных коллоидов; обеззараживание- устраняются содержащиеся в воде инфекционные бактерии, вирусы)

Какими способами обеспечивают отсутствие болезнетворных микроорганизмов в воде на ВОС

(методы обеззараживание- делятся на химические: хлорирование; физические: кипячение, УФ облучение)

Перечислите специальные методы улучшения качества воды

(обезжелезивание, обесфторивание, обессоливание, фторивание, минерализация)

Перечислите инфекционные заболевания возбудители, которых передаются через воду

(холера, брюшной тиф, сальмонеллез, дизентирия, гельминтозы, гепатит А)

Какими методами можно улучшить качество воды в домашних условиях

(отстаивание, замораживание, кипячение, фильтрация)

Ситуационные задачи по теме:

«Гигиеническое и экологическое значение воды. Роль водного фактора в формировании здоровья населения»
Задача № 1

Вода централизованной системы водоснабжения имеет следующие показатели:

привкус - 2,5 балла;

мутность - 1,7 мг/л; *

запах - 3 балла.

Дайте гигиеническую оценку органолептическим свойствам воды
Эталон ответа:

Органолептические свойства воды не соответствуют гигиеническим нормам
Задача № 2

Вода из артезианской скважины имеет следующие показатели:

сухой остаток - 1100 мг/л;

хлориды - 250 мг/л;

сульфаты - 420 мг/л;

фтор - 1,3 мг/л;

нитраты - 13 мг/л;

железо - 0,3 мг/л;

жесткость - 7,8 ммоль/л.

Дайте гигиеническую оценку химическому составу воды
Эталон ответа:

Химические свойства воды соответствуют гигиеническим нормам
Задача № 3

Вода из водопроводной сети имеет следующие показатели:

общее микробное число - 50 в 1 мл.;

запах - 2 балла;

остаточный хлор - 0,4 мг/л.

Дайте заключение о возможности использования воды для питьевых целей.
Эталон ответа:

Воду можно использовать для питьевых целей
Задача № 4

Вода централизованного водоснабжения имеет:

общее микробное число - 86 в 1 мл.;

остаточный хлор -0,1 мг/л.

Дайте гигиеническую оценку воды в эпидемиологическом отношении
Эталон ответа:

Вода в эпидемиологическом отношении не соответствует гигиеническим нормам
Задача № 5

Анализ питьевой воды показал:

цветность- 15°

вкус и запах - 1 балл;

общая минерализация - 870 мг/л;

общая жесткость - 6 ммоль/л;

хлориды - 230 мг/л;

сульфаты - 3 80 мг/л;

нитраты - 15 мг/л;

микробное число 50 в 1 мл.

Дайте гигиеническую оценку воды по органолептическим, химическим и микробиологическим показателям.
Эталон ответа:

По органолептическим, химическим, и микробиологическим показателям вода соответствует гигиеническим нормам
Задача № 6

Вода имеет следующие показатели:

привкус - 2 балла;

цветность - 30°;

запах - 2 балла.

Дайте гигиеническую оценку органолептических свойств воды.
Эталон ответа:

Органолептические свойства воды соответствуют гигиеническим нормам
Задача № 7

Вода из артезианской скважины имеет следующие показатели:

сухой остаток - 590 мг/л;

хлоридов - 200 мг/л;

сульфатов - 72 мг/л;

фтора - 0,4 мг/л;

нитратов - 1 мг/л.

Дайте гигиеническую оценку химическому составу.

Эталон ответа:

Химический состав воды соответствует гигиеническим нормам
Задача № 8

Вода из водопроводной сети имеет следующие показатели:

общее микробное число - 50 в 1 мл.;

запах - хлорный - 3 балла;

остаточный хлор - 1,1 мг/л.

Дайте заключение о возможности использования воды.
Эталон ответа:

Воду использовать нельзя

Тест на тему: «Гигиеническое и экологическое значение воды. Роль водного фактора в формировании здоровья населения»
Вариант № 1
Выберите один или несколько правильных ответов

1. Все запасы воды на Земле это:

а) литосфера;

б) гидросфера;

в) биосфера;

г) атмосфера.

2. Вещества, придающие воде горький вкус:

а) сульфаты;

б) хлориды;

в) фосфаты;

г) фтор.

4. Природные химические вещества воды, высокое содержание которых нарушает состояние здоровья:

а) хлориды;

б) железо;

в) сульфаты;

г) алюминий.

6. Физические свойства воды:

а) температура;

б) прозрачность;

в) минирализация;

г) вкус
Записать правильный ответ
5. Повышенное содержание железа в воде меняет:

а) _________________

б) _________________
6. Очистку воды проводят следующими способами:

а) _________________

б) _________________

в) _________________

Установите соответствие

7.

А. Физические свойства воды
	1. температура
	2. жесткость

Б. Химические свойства воды
	3. прозрачность
	4. вкус
	5. минерализация

Дополнить
8. Для водоснабжения крупных городов в качестве источника водоснабжения
используют ____________________________________________________________
9. Для освобождения воды от возбудителей заболеваний проводят ее________
Выберите один или несколько правильных ответов
10. Качество питьевой воды оценивается по:

а) химическому составу;

б) органолептическим свойствам;

в) наличию патогенных микроорганизмов.

11. Норматив прозрачности (в сантиметрах)

а) 10

б) 20

в) 30

12. Показатель вредности по которому установлен ПДК для железа:

а) общесанитарный

б) санитарно-токсикологический

в) органолептический

13. Показатель вредности для остаточного хлора:

а) санитарно-токсикологический

б) органолептический

в) общесанитарный

14.Отбор проб для бактериологического анализа проводится в емкость:

а) темного стекла

б) полиэтиленовую

в) стерильную

15.Окисляемоеть воды дает представление:

а) о степени органического загрязнения

б) о давности загрязнения

в) о бактериальном загрязнении

16. Общее микробное число воды дает представление:

а) о массивности бактериального загрязнения

б) о давности бактериального загрязнения

в) о наличие бактериального загрязнения

Тест на тему: «Гигиеническое и экологическое значение воды. Роль водного фактора в формировании здоровья населения»
Вариант № 2
Выберите один или несколько правильных ответов
1. Заболевания, передающиеся через воду:

а) холера;

б) клещевой энцефалит;

в) малярия;

г) брюшной тиф.

2. Источники воды, надежно защищенные от попадания в них загрязнителей:

а) реки;

б) озера;

в) грунтовые воды;

г) межпластовые воды.

3. Избавление воды от взвешенных веществ:

а) отстаивание;

б) коагуляция;

в) фильтрация;

г) хлорирование.

4. Травянистый вкус воде придают:

а) соли железа и марганца;

б) соли кальция;

в) органические вещества растительного происхождения;

г) хлориды + сульфаты.
Записать правильный ответ
5. Скорость самоочищения воды зависит от:

а) _________________

б) _________________

в) _________________

г) _________________

д) _________________
6. Для возникновения заболеваний передающихся водным путем необходимо наличие определенных условий:

а) _________________

б) _________________

в) _________________
Установите соответствие

7.

А. Пониженное содержание йода в питьевой воде приводит к
	1. флюороз
	2. кариес
	3, эндемический зоб
Б. Повышенное содержание фтора в питьевой воде приводит

Дополнить
8. Избыток в воде нитратов приводит к образованию в крови_______________
9. Пониженное содержание фтора в воде приводит к_______________________

Выберите один или несколько правильных ответов
10. Единица измерения цветности:

а) балл

б) градус

в) мг/л

11. Сухой остаток дает представление:

а) о наличии взвешенных веществ

б) о степени минерализации

в) о жесткости

12. Объем воды необходимый для проведения полного химического
анализа (в литрах)

а) 2

б) 3

в) 5

13. Объем воды необходимый для проведения бактериологического анализа (в литрах):

а) 0,5

б) 1,5

в) 2

14.Норматив жесткости воды (в мг экв/л):

а) 2

б) 5

в) 7

15.Общее микробное число выше нормы необходимо провести:

а) коагуляцию

б) осветление

в) обеззараживание

16. Общее микробное число воды дает представление:

а) о массивности бактериального загрязнения

б) о давности бактериального загрязнения

в) о наличие бактериального загрязнения

Эталон ответов

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Похожие:

	Пояснительная записка Комплект контрольно-измерительных материалов... Комплект контрольно-измерительных материалов (кимов) по учебной дисциплине «Иностранный язык (английский)»		Самостоятельная работа 62 > Паспорт комплекта контрольно-измерительных... Комплект контрольно-измерительных материалов разработан на основе Федерального Государственного образовательного стандарта среднего...
	Практическая работа 33 Самостоятельная работа 34 > Паспорт комплекта... Комплект контрольно-измерительных материалов разработан на основе Федерального Государственного образовательного стандарта среднего...		Комплект контрольно-измерительных материалов по учебной дисциплине Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности спо 15. 02. 01.(150411)«Монтаж...
	I. Паспорт комплекта контрольно-измерительных материалов Комплект контрольно-измерительных материалов дисциплины разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта...		1. Паспорт комплекта контрольно-измерительных материалов 4 Контрольно-оценочные материалы (ком) для итоговой аттестации по учебной дисциплине 7
	Комплект контрольно – измерительных материалов по учебной дисциплине Результатом освоения дисциплины является готовность обучающегося применять полученные умения и знания к выполнению (профессиональных...		Инструкция по выполнению задания Комплект контрольно-измерительных материалов дисциплины разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта...
	Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине Комплект контрольно – оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального...		Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального...
	Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального...		Гаоу спо «Нижнекамский сварочно-монтажный колледж» утверждаю: Зам директора по то Комплект контрольно-оценочных материалов итогового контроля по учебной дисциплине Английский язык разработан на основе примерной...
	Кгбпоу «татт» комплект контрольно-оценочных средств для проведения... Контрольно-оценочные средства (кос) предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу...		Кгбпоу «татт» комплект контрольно-оценочных средств для проведения... Контрольно-оценочные средства (кос) предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу...
	Гбпоу рк «Керченский политехнический колледж» Комплект контрольно-оценочных... Контрольно-оценочные средства (кос) предназначены для контроля и оценки образовательных достижений студентов		Усольский техникум сферы обслуживания комплект Комплект контрольно-измерительных материалов предназначен для проведения промежуточной аттестации по междисциплинарному курсу «Технология...

Руководство, инструкция по применению