Самоанализ деятельности
|
Скачать 1.12 Mb.
|
|
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №88 общеразвивающего вида» г. Сыктывкара САМОАНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «ДЕТСКИЙ САД № 88 общеразвивающего вида» г. Сыктывкара ЗА 2012-2015гг. Сыктывкар 2015 СОДЕРЖАНИЕ:
Полное наименование на русском языке - Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 88 общеразвивающего вида» г. Сыктывкара. Полное наименование на коми языке - "Челядьöс сöвмöдан 88 №-а видзанiн школаöдз велöдан Сыктывкарса муниципальнöй асшöрлуна учреждение". Тип муниципального учреждения - автономное учреждение. Тип учреждения как образовательной организации – дошкольное образовательное учреждение. Организационно-правовая форма учреждения: некоммерческая организация муниципальное автономное образовательное учреждение. Вид ДОУ – Детский сад общеразвивающего вида. Место нахождения ДОУ: 167010, Республика Коми, г. Сыктывкар, ул. Дальняя, д. 10. Место осуществления образовательной деятельности: 167010, Республика Коми, г. Сыктывкар, ул. Дальняя, д. 10. Телефон/факс: (8212) 31-20-85, бухгалтерия (8212) 31-19-57. Электронная почта: detsad88-buh@yandex.ru Сайт: http://ds88s.ru/ Лицензия на право ведения образовательной деятельности: № 475-Д от 23 июня 2014года серия 11Л01 №0000509 ИНН: 1101484046 Банковские реквизиты: Банк – ГРКЦ НБ РЕС.КОМИ БАНКА РОССИИ Департамент финансов АМО ГО «Сыктывкар» (МАДОУ «Детский сад №88) Расчетный счет – 40701810300003000001 БИК – 048702001 Л/с А97413512
ДОУ осуществляет свою деятельность в соответствии с целями и предметом деятельности, определенными законодательством Российской Федерации и республики Коми, муниципальными правовыми актами МО ГО «Сыктывкар», Уставом, путём оказания услуг в сфере дошкольного образования. Основная цель деятельности ДОУ: осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми. МАДОУ вправе осуществлять образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам – дополнительным общеразвивающим программам, реализация которых не является основной целью, и оказывать платные услуги, не связанные с реализацией образовательных программ. Предмет деятельности: оказание воспитанникам образовательных услуг в рамках реализации основной образовательной программы дошкольного образования в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (далее ФГОС ДО), в рамках реализации дополнительных общеразвивающих программ, содержание воспитанников, присмотр и уход за воспитанниками.
ДОУ самостоятельно в осуществлении образовательной, административной, финансово-экономической деятельности, разработке и принятии локальных нормативных актов ДОУ в соответствии с законодательством и Уставом. Управление ДОУ осуществляется на принципах демократичности, открытости, профессионализма, сочетания принципов единоначалия и коллегиальности. Структура, компетенция органов муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №88 общеразвивающего вида» г. Сыктывкара, порядок их формирования, сроки полномочий и порядок деятельности таких органов определяются уставом автономного учреждения в соответствии с действующим законодательством. Органами управления автономного учреждения являются: Управляющая система состоит из двух блоков: I блок - общественное управление: Наблюдательный Совет рассматривает: 1)предложения учредителя или директора Учреждения о внесении изменений в Устав Учреждения; 2)предложения Учредителя или директора Учреждения о создании филиалов Учреждения, об открытии и о закрытии его представительств; 3)предложения учредителя или директора Учреждения о реорганизации или ликвидации Учреждения; 4) предложения учредителя или директора Учреждения об изъятии имущества, закрепленного за Учреждением на праве оперативного управления; 5) предложения директора Учреждение об участии Учреждения в других юридических лицах, в том числе о внесении денежных средств и иного имущества в уставный (складочный) капитал других юридических лиц или передаче такого имущества иным образом другим юридическим лицам в качестве учредителя или участника; 6) проект плана финансово-хозяйственной деятельности Учреждения; 7) по представлению директора Учреждения проекты отчетов о деятельности Учреждения и об использовании его имущества, об исполнении плана его финансово-хозяйственной деятельности, годовую бухгалтерскую отчетность Учреждения; 8) предложения директора Учреждения о совершении крупных сделок; 9) предложения директора Учреждения по сделкам, в совершении которых имеется заинтересованность; 10) предложения директора Учреждения о выборе кредитных организаций, в которых Учреждение может открыть банковские счета; 11) вопросы проведения аудита годовой бухгалтерской отчетности Учреждения и утверждения аудиторской организации; 12) предложения директора Учреждения о совершении сделок по распоряжению имуществом, которым в соответствии с частями 2 и 6 статьи 3 Федерального закона от 03.11.2006 года № 174-ФЗ «Об автономных учреждениях» Учреждение не вправе распоряжаться самостоятельно. Общее собрание трудового коллектива – принимает новые редакции Устава Учреждения, заключает коллективные договора, утверждает Правила внутреннего трудового распорядка, вносит предложения в части материально-технического обеспечения и оснащения образовательного процесса, мероприятий по охране и укреплению здоровья детей и работников Учреждения. Педагогический совет - утверждает планы работы Учреждения, направления образовательной деятельности ДОУ, принимает образовательные программы, принимает решение об участии учреждения в инновационной и экспериментальной деятельности, организует распространение педагогического опыта. Родительский комитет - обеспечивает постоянную и систематическую связь детского сада с родителями (законными представителями). Общее родительское собрание - принимает решение о содействии руководству ДОО в совершенствовании условий для осуществления образовательного процесса, охраны жизни и здоровья, гармоничного развития личности ребенка; в защите законных прав и интересов детей; в организации и проведении массовых воспитательных мероприятий, в оказании спонсорской помощи детскому саду. II блок - административное управление, имеющее многоуровневую структуру: I уровень –директор детского сада Директор самостоятельно решает вопросы деятельности учреждения, не отнесённые к компетенции других органов управления (Учредителя). Управленческая деятельность директора обеспечивает материальные, организационные, правовые, социально-психологические условия для реализации функции управления жизнедеятельностью и образовательным процессом в ДОУ, утверждает стратегические документы (Образовательную программу, Программу развития и другие). Объект управления директора - весь коллектив дошкольной образовательной организации. II уровень – заместитель директора по научно-методической работе, старший воспитатель Курируют вопросы методического и материально-технического обеспечения учебно-воспитательного инновационную деятельность. Объект управления – часть коллектива согласно функциональным обязанностям III уровень - воспитатели, специалисты. творческие группы Организуют учебно-воспитательный и коррекционно-развивающий процессы, создают условия для успешного и качественного образования, воспитания и развития воспитанников, взаимодействуют с родителями воспитанников. Объект управления третьего уровня – дети и их родители. Вывод: Таким образом, в нашей дошкольной образовательной организации создана мобильная, целостная система управления. Благодаря данной структуре управления Учреждением, работа представляет собой единый слаженный механизм. Суть любого управления - это достижение целей при наиболее оптимальном использовании ресурсов. Достижение данных целей возможно в результате определённых действий, т.е. функций. Планирование - организация - руководство- контроль. Все эти функции взаимно дополняют и тесно связаны между собой. 1.Планирование как основная функция управления имеет огромное значение, поскольку призвано смоделировать образы желаемого будущего состояния ДОУ, определить средства достижения цели, их состав и логическую структуру, последовательность, необходимые ресурсы и условия, исполнителей и их взаимодействие, сроки; определить содержание, методы, средства, формы предстоящей работы и её промежуточные результаты. Целью деятельности по планированию является разработка стратегически важных документов, обязательных для исполнения. Планирование в МАДОУ осуществляется на основе проблемного анализа. Анализ основных направлений и показателей деятельности основывается на данных аналитических справок по итогам внутреннего мониторинга и контроля. Содержание уровней планирования в ДОУ: - Стратегическое (долгосрочное) планирование на 3-5 лет. (Программа развития ДОУ) - Тактическое (краткосрочное) – планирование на 1 год. (Образовательная программа, Годовой план) - Оперативное планирование – на 1 месяц, неделю С 2010 года учреждение работает в соответствии с Программой Развития. В программе развития 2010-2013гг. отражена стратегическая цель деятельности ДОУ
Программа развития 2014-2017 гг.
|
Похожие:
 |
Город Батайск Ростовской области Самоанализ деятельности муниципального... Информация о профильной направленности обучения в соответствии с реализуемыми программами |
|
О результатах самообследования за 2015 год самоанализ деятельности Государственное казенное образовательное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей |
|
Октябрьского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан Предлагаем вашему вниманию самоанализ маоу татарская гимназия №84, в котором представлены результаты деятельности образовательного... |
|
Психодиагностическое обеспечение оценки сформированности ууд в основной школе «Кто Я?» (М. Кун), методика «Самоанализ. Кто Я? Какой Я?» (И. В. Дубровина), диагностика самооценки и уровня притязаний» (С. Я. Рубинштейн),... |
 |
Самоанализ деятельности общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной... Поэтому коллектив муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №8 уделяет большое внимание вопросам... |
|
Программа и принят план. В первый год было проведено 2 семинара для... Саккырырской средней общеобразовательной школе имени Р. И. Шадрина Эвено-Бытантайского улуса Республики Саха(Якутия) |
|
Рабочая программа по курсу внеурочной деятельности «мир деятельности» ... |
|
Рабочая программа по внеурочной деятельности "Первые шаги моего исследования" Одним из способов превращения ученика в субъект учебной деятельности является его участие в исследовательской деятельности |
|
Методические рекомендации по содержанию деятельности педагога-организатора... Программа по профилю (направлению) деятельности, досуговая или программа деятельности, содержащая рецензию (внутреннюю) |
|
Гбоу спо «Минераловодский региональный многопрофильный колледж» Анализ... В своей деятельности колледж ориентирован на становление и развитие конкурентоспособной личности. Основными целями педагогической... |
|
Федеральный стандарт актуарной деятельности «Актуарное оценивание... Законодательные и нормативные акты по социальному и пенсионному обеспечению, опубликованные в правовых базах в апреле 2017 года |
|
Отчет Совета директоров Общества о результатах развития Общества... Приоритетные направления деятельности общества. Основные виды производственной деятельности с указанием основных видов выпускаемой... |
|
Программа по внеурочной деятельности для учащихся 5-9 классов может... Основные результаты инновационной деятельности образовательных учреждений Петродворцового района в 2015-2016 учебном году |
|
Перечень документации, предоставляемой Заявителем для прохождения... Копия действующего договора с авиаперевозчиком на оказание услуг по заявленному виду деятельности (при наличии) |
|
I. Сведения о хозяйственной деятельности Общества является производство пара и горячей воды (тепловой энергии) котельными (п. 40. 30. 14 Оквэд). Кроме того, заявленными видами... |
|
Рекомендации к содержанию разделов отчета по самообследованию основных... Анализ организационно-правового обеспечения образовательной деятельности осуществляется на основе проверки наличия нормативной и... |