Самоанализ деятельности

Скачать 1.12 Mb.

Название	Самоанализ деятельности
страница	9/9
Тип	Анализ

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Анализ

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Выполнение муниципального задания

№	2012-2013гг.	2013-2014 гг.	2014-2015 гг.
	97%	100%	98%
Посещаемость	365	360	344
Обеспеченность кадрами	100%	100%	100
Образовательный процесс	100%	100%	100%

Блок 8. Самоанализ управленческой деятельности по направлению: Инновационная деятельность, перспективы развития ДОУ.

Происходящие изменения в системе дошкольного образования обусловлены объективной потребностью в изменениях, адекватных развитию общества и образовательной системы в целом. Требования к современному образованию и социальный заказ ставят дошкольные образовательные учреждения перед необходимостью работать в режиме развития. Через эту форму большинство педагогов вовлечены в инновационную опытно-экспериментальную и опытную деятельность. Взаимодействие педагогов приводит к созданию новых методических продуктов, совершенствованию предметно - развивающей среды, появлению новых компетенций у всех участников образовательного процесса

Значимость введения инновационных преобразований в ДОУ:

- 65% педагогов ДОУ вовлечены в инновационную деятельностью;

– 85% родителей вовлечены в проектную деятельность;

-создан сайт учреждения, который постоянно обновляется;

-произошла положительная динамика в развитии познавательной и творческой активности, расширения кругозора у детей;

-педагоги из носителей готовых знаний превращаются в организатора познавательной и исследовательской деятельности для детей, при этом дети самостоятельно осуществляют деятельность поискового и исследовательского характера;

-создан психологический комфорт для всех участников педагогического процесса;

Педагоги дошкольного учреждения принимают активное участие в различных мероприятиях города и района, где делятся своим опытом работы.

С 2013 г. наше ДОУ получило статус лаборатории исследования в рамках муниципального сетевого взаимодействия по направлению «Методическое сопровождение развития профессиональной компетентности педагогов в условиях введения ФГОС ДО»

Цель деятельности лаборатории: теоретически обосновать и экспериментально апробировать модель сопровождения профессионального роста педагогов ДОО в условиях перехода на ФГОС ДО.

В 2015 году работа по данному направлению продолжается.

Также в 2014 году На основании Приказа Министерства образования и республики Коми №110 от 14 апреля 2014 года нашему дошкольному учреждению присвоен статус Республиканской пилотной площадки по введению и реализации Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.

Цель: Создание условий для реализации комплексного подхода в духовно-нравственном воспитании детей дошкольного возрастав рамках введения ФГОС ДО.

Задачи:

1) Повышение профессиональной подготовки педагогического коллектива через систему внутреннего и внешнего обучения.

2) Дооснащение развивающей предметно-пространственной среды, материалами и оборудованием для создания целостной среды, обеспечивающей духовно-нравственное воспитание детей в совместной деятельности взрослого и детей, в самостоятельной деятельности детей.

3) Формирование открытых и общедоступных информационных ресурсов, содержащих сведения о деятельности ДОО в условиях реализации ФГОС ДО.

4). Реализация совместных с родителями образовательных проектов, направленных на духовно-нравственное воспитание в рамках реализации ФГОС ДО

Система показателей по оценке достижения результата

№	Ожидаемый результат	Показатель
1.	Модель комплексного подхода в духовно-нравственном воспитании детей в рамках реализации ФГОС ДО.	Практика использования вариативных форм духовно-нравственного воспитания детей в совместной деятельности взрослого и детей, в самостоятельной деятельности детей в соответствии с ФГОС ДО
2.	Повышение профессионального уровня педагогических кадров	Участие педагогического коллектива ДОО в реализации инновационных процессов, распространении опыта практического использования вариативных форм духовно-нравственного воспитания детей в совместной деятельности взрослого и детей на муниципальном, региональном и федеральном уровне.
3.	Дооснащение предметно-пространственной среды, материалами и оборудованием развивающей среды, обеспечивающей духовно-нравственное воспитание детей в совместной деятельности взрослого и детей, в самостоятельной деятельности детей в соответствии с ФГОС ДО;	Предметно – пространственная среда, обеспечивающая эффективную организацию совместной и самостоятельной деятельности, общение воспитанников и педагогов в образовательном пространстве, вариативности, интеграции образовательных областей, саморазвитию и самореализации ребенка в соответствии с его возможностями и интересами.
5.	Обобщение и диссеминация педагогического опыта (методические разработки, публикации по введению ФГОС ДО);	Методические рекомендации, интернет-публикации отражающие практику использования вариативных форм духовно-нравственного воспитания детей в совместной деятельности взрослого и детей, в самостоятельной деятельности детей в соответствии с ФГОС ДО
6.	Совместные образовательные проекты с родителями.	Практика использования вариативных форм взаимодействия с детьми и родителями Активность субъектов образовательных отношений
7.	Основная образовательная программа МАДОУ «Детский сад № 88» в соответствии с ФГОС ДО.	Реализация основной образовательной программы МАДОУ «Детский сад № 88» в соответствии с ФГОС ДО.

Вывод: Происходящие инновационные изменения в ДОУ являются фактором успешного развития учреждения.

Перспективы развития ДОУ:

- обновление содержания образования и педагогических технологий через введение ФГОС дошкольного образования;

- развитие, обновление кадрового потенциала ДОО;

- формирование и развитие оценки качества образования с учётом новых требований;

$c:\users\user\desktop\img044.jpg$

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Похожие:

	Город Батайск Ростовской области Самоанализ деятельности муниципального... Информация о профильной направленности обучения в соответствии с реализуемыми программами		О результатах самообследования за 2015 год самоанализ деятельности Государственное казенное образовательное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
	Октябрьского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан Предлагаем вашему вниманию самоанализ маоу татарская гимназия №84, в котором представлены результаты деятельности образовательного...		Психодиагностическое обеспечение оценки сформированности ууд в основной школе «Кто Я?» (М. Кун), методика «Самоанализ. Кто Я? Какой Я?» (И. В. Дубровина), диагностика самооценки и уровня притязаний» (С. Я. Рубинштейн),...
	Самоанализ деятельности общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной... Поэтому коллектив муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №8 уделяет большое внимание вопросам...		Программа и принят план. В первый год было проведено 2 семинара для... Саккырырской средней общеобразовательной школе имени Р. И. Шадрина Эвено-Бытантайского улуса Республики Саха(Якутия)
	Рабочая программа по курсу внеурочной деятельности «мир деятельности» ...		Рабочая программа по внеурочной деятельности "Первые шаги моего исследования" Одним из способов превращения ученика в субъект учебной деятельности является его участие в исследовательской деятельности
	Методические рекомендации по содержанию деятельности педагога-организатора... Программа по профилю (направлению) деятельности, досуговая или программа деятельности, содержащая рецензию (внутреннюю)		Гбоу спо «Минераловодский региональный многопрофильный колледж» Анализ... В своей деятельности колледж ориентирован на становление и развитие конкурентоспособной личности. Основными целями педагогической...
	Федеральный стандарт актуарной деятельности «Актуарное оценивание... Законодательные и нормативные акты по социальному и пенсионному обеспечению, опубликованные в правовых базах в апреле 2017 года		Отчет Совета директоров Общества о результатах развития Общества... Приоритетные направления деятельности общества. Основные виды производственной деятельности с указанием основных видов выпускаемой...
	Программа по внеурочной деятельности для учащихся 5-9 классов может... Основные результаты инновационной деятельности образовательных учреждений Петродворцового района в 2015-2016 учебном году		Перечень документации, предоставляемой Заявителем для прохождения... Копия действующего договора с авиаперевозчиком на оказание услуг по заявленному виду деятельности (при наличии)
	I. Сведения о хозяйственной деятельности Общества является производство пара и горячей воды (тепловой энергии) котельными (п. 40. 30. 14 Оквэд). Кроме того, заявленными видами...		Рекомендации к содержанию разделов отчета по самообследованию основных... Анализ организационно-правового обеспечения образовательной деятельности осуществляется на основе проверки наличия нормативной и...

Руководство, инструкция по применению