Самоанализ деятельности

Скачать 1.12 Mb.

Название	Самоанализ деятельности
страница	2/9
Тип	Анализ

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Анализ

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Именно ожидаемые результаты Программ Развития стали основой направлений деятельности учреждения на 2012-2014 год. Конкретизация стратегических целей и задач деятельности учреждения нашла своё отражение отражены в Годовых планах ДОУ за рассматриваемый период.

Задачи годового плана на 2012-2013 гг.

Цель: обновление содержания образовательного пространства МАДОУ на основе развития профессиональных компетенций педагогов ДОУ.

Задачи:

1. Совершенствовать навыки педагогов в планировании образовательного процесса на основе комплексно-тематического подхода, с учётом интеграции образовательных областей.

2. Развивать социальную компетентность воспитанников в процессе организации сюжетно-ролевой игры.

3. Продолжать работу с родителями как полноправными участниками образовательных отношений посредством внедрения инновационных форм сотрудничества.

Задачи годового плана на 2013-2014 гг.

Цель: Усовершенствование условий для обеспечения единства и преемственности семейного и общественного воспитания.

Задачи:

Повышение качества дошкольного образования посредством внедрения инновационных технологий взаимодействия с семьями воспитанников
Внедрение в воспитательно-образовательный процесс формы работы с воспитанниками на основе интегрированного подхода
Создание условий, способствующих реализации художественно-эстетического развития воспитанников, их творческого потенциала.

Задачи годового плана на 2014-2015 гг.

Цель: Организация деятельности дошкольной образовательной организации – пилотной площадки по введению и реализации федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования. Разработать и апробировать модель перехода ДОО к введению ФГОС ДО

Задачи:

Создание условий для обеспечения равных возможностей получения качественного образования в ДОО, здорового образа жизни и безопасности ребенка; приобщение детей через, соответствующие их индивидуально-возрастным особенностям, виды деятельности к социокультурным нормам, традициям семьи, общества.
Формирование единого образовательного пространства, развивающей среды для полноценного развития детей дошкольного возраста.
Обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей (Законных представителей) в вопросах развития и образования детей.
Повышение профессиональной компетентности педагогического коллектива в вопросах введения и реализации ФГОС ДО.

Вывод: осуществление функции планирования помогает построить работу МАДОУ системно, своевременно решая задачи в соответствии с политикой государства в области образования.

2. Организационная и руководящая деятельность в МАДОУ. Это особая функция во всей цепочке взаимосвязанных этапов управленческого цикла, от которой зависит качество развития объекта. Объектом организационной деятельности руководителя прежде всего являются дети, педагоги, родители. Их практическая деятельность по выполнению плана работы дошкольного учреждения, их интересы, профессиональное мастерство, потребности - все это объекты организационной деятельности. Функция организации предполагает исполнение ряда последовательных действий: изучение состояния вопроса; постановка цели и определение конкретных задач; планирование самого дела; отбор оптимального содержания, форм, методов предстоящей деятельности; создание условий для выполнения данной работы; расстановка людей и постановка перед каждым исполнителем конкретной задачи; создание определенного настроя на работу; непосредственная помощь в процессе реализации того или иного дела; анализ хода и результатов конкретного дела.

В этой последовательной цепочке элементов деятельности руководителю важно хорошо знать возможности каждого исполнителя, опираться на их сильные стороны, координировать работу.
В процессе совместной деятельности между членами коллектива устанавливаются организационные отношения с учетом закрепленных за ними определенных функций.

Важнейшей задачей организационно-исполнительской функции является повышение эффективности системы этих отношений.
Локальные акты, регламентирующие деятельность коллегиальных органов управления:

Положение о наблюдательном совете
Положение об общем собрании трудового коллектива
Положение о Педагогическом совете
Положение о родительском комитете

Локальные акты, регулирующие трудовые отношения между МАДОУ и его работниками:

Коллективный договор;
Штатное расписание;
Правила внутреннего трудового распорядка работников;
Режим работы Учреждения и график работы работников;
План мероприятий по улучшению условий и охраны труда работников учреждения на 2014-2017 г.г.;
Перечень специальной одежды, специальной обуви и других средств индивидуальной защиты, выдаваемых сотрудникам учреждения;
Перечень должностей работников учреждения, имеющих право на дополнительный отпуск за вредные условия труда;
Перечень подразделений и должностей, работа в которых дает право работникам на доплаты за работу с вредными условиями;
Нормы бесплатной выдачи работникам смывающих и обезвреживающих средств, порядок и условия их выдачи;
Положение о комиссии по трудовым спорам;
Положение о комиссии по социальному страхованию;
Положение об оплате труда на 2014-2017 годы.

Локальные акты, регулирующие отношения между МАДОУ и родителями:

ДОГОВОР об образовании между муниципальным автономным дошкольным образовательным учреждением «Детский сад №88 общеразвивающего вида» г. Сыктывкара и родителями (законными представителями) воспитанников, посещающих дошкольное учреждение.
Правила приёма воспитанников на обучение по образовательным программам дошкольного образования.
Положение о порядке оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между МАДОУ "Детский сад № 88" и родителями (законными представителями) воспитанников.
Положение об организации платных образовательных услуг
Договор об оказании платных образовательных услуг

Локальные акты, регулирующие отношения между МАДОУ и Учредителем

Соглашение между управлением дошкольного образования МО ГО «Сыктывкар» и муниципальным автономным дошкольным образовательным учреждением «Детский сад № 88 общеразвивающего вида» г. Сыктывкара;
Постановление УДО АМО ГО «Сыктывкар» О создании муниципального автономного учреждения
Устав МАДОУ

В соответствии с основными задачами деятельности ДОУ были проведены собрания коллегиальных органов Управления, на которых обсуждались вопросы:

Тема педсовета и обсуждаемые вопросы

2012-2013 учебный год

Педсовет № 1

Установочный.

Определение перспективы работы педколлектива с учетом ФГТ на 2012 -2013 уч. год;

Принятие локальных актов, регламентирующих деятельность МАДОУ.

Педсовет № 2

Рассмотрение и утверждение основной общеобразовательной программы дошкольного образования МАДОУ.

Педсовет № 3

Подведение итогов адаптации вновь поступивших детей.

Педсовет № 4

Результаты промежуточного мониторинга формирования интегративных

качеств у воспитанников 2012-2013 уч.году.

Педсовет № 5

Итоговый.

Анализ деятельности педагогического коллектива за 2012 – 2013 уч.год.

2013-2014 учебный год

Педсовет № 1

Установочный.

Определение перспективы работы на 2013 -2014 уч. год;

Принятие локальных актов, регламентирующих деятельность МАДОУ.

Педсовет № 2

Подведение итогов адаптации вновь поступивших детей.

Педсовет № 3

Результаты промежуточного мониторинга формирования интегративных

качеств у воспитанников.

Педсовет № 4

Единство и преемственность семейного и общественного воспитания.

Анализ результатов совместной деятельности педагогов и родителей воспитанников

Педсовет № 5

Итоговый.

Анализ деятельности педагогического коллектива за 2013 – 2014 уч.год.

2014-2015 учебный год

Педсовет № 1

Установочный.

Определение перспективы работы на 2014 -2015 уч. год;

Принятие локальных актов, регламентирующих деятельность МАДОУ.

Педсовет № 2

Подведение итогов адаптации вновь поступивших детей.

Педсовет № 3

Результаты промежуточного мониторинга формирования интегративных

качеств у воспитанников.

Педсовет № 4

Концептуальные основы игровой деятельности как ведущего вида деятельности детей дошкольного возраста

Педсовет № 5

Итоговый.

Анализ деятельности педагогического коллектива за 2014 – 2015 уч.год.

Тема родительского собрания и обсуждаемые вопросы

2012-2013 учебный год

Тема № 1

Национальная стратегия действий в интересах детей на 2012-2017гг.

Права детей в семье. Социальная политика в интересах детей.

Актуальные проблемы семейного воспитания ребенка на современном этапе.

Тема № 2

Итоги образовательной деятельности коллектива за 2012-2013 учебный год.

Итоги организации дополнительных платных образовательных услуг.

Организация питания воспитанников в детском саду.

Организация охранной деятельности в детском саду.

2013-2014 учебный год

Тема № 1

Детская вакцинопрофилактика.

Анализ обеспеченности населения услугами дошкольного образования.

Результаты организации и участия в спортивных мероприятиях,

посвященных году спорта.

Тема № 2

Итоги образовательной деятельности коллектива за 2013-2014 учебный год.

Итоги организации дополнительных платных образовательных услуг.

Организация оздоровительной работы в детском саду на летний период.

Принятие локальных актов, регламентирующих деятельность МАДОУ.

Тема № 3

Введение ФГОС ДО

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Похожие:

	Город Батайск Ростовской области Самоанализ деятельности муниципального... Информация о профильной направленности обучения в соответствии с реализуемыми программами		О результатах самообследования за 2015 год самоанализ деятельности Государственное казенное образовательное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
	Октябрьского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан Предлагаем вашему вниманию самоанализ маоу татарская гимназия №84, в котором представлены результаты деятельности образовательного...		Психодиагностическое обеспечение оценки сформированности ууд в основной школе «Кто Я?» (М. Кун), методика «Самоанализ. Кто Я? Какой Я?» (И. В. Дубровина), диагностика самооценки и уровня притязаний» (С. Я. Рубинштейн),...
	Самоанализ деятельности общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной... Поэтому коллектив муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №8 уделяет большое внимание вопросам...		Программа и принят план. В первый год было проведено 2 семинара для... Саккырырской средней общеобразовательной школе имени Р. И. Шадрина Эвено-Бытантайского улуса Республики Саха(Якутия)
	Рабочая программа по курсу внеурочной деятельности «мир деятельности» ...		Рабочая программа по внеурочной деятельности "Первые шаги моего исследования" Одним из способов превращения ученика в субъект учебной деятельности является его участие в исследовательской деятельности
	Методические рекомендации по содержанию деятельности педагога-организатора... Программа по профилю (направлению) деятельности, досуговая или программа деятельности, содержащая рецензию (внутреннюю)		Гбоу спо «Минераловодский региональный многопрофильный колледж» Анализ... В своей деятельности колледж ориентирован на становление и развитие конкурентоспособной личности. Основными целями педагогической...
	Федеральный стандарт актуарной деятельности «Актуарное оценивание... Законодательные и нормативные акты по социальному и пенсионному обеспечению, опубликованные в правовых базах в апреле 2017 года		Отчет Совета директоров Общества о результатах развития Общества... Приоритетные направления деятельности общества. Основные виды производственной деятельности с указанием основных видов выпускаемой...
	Программа по внеурочной деятельности для учащихся 5-9 классов может... Основные результаты инновационной деятельности образовательных учреждений Петродворцового района в 2015-2016 учебном году		Перечень документации, предоставляемой Заявителем для прохождения... Копия действующего договора с авиаперевозчиком на оказание услуг по заявленному виду деятельности (при наличии)
	I. Сведения о хозяйственной деятельности Общества является производство пара и горячей воды (тепловой энергии) котельными (п. 40. 30. 14 Оквэд). Кроме того, заявленными видами...		Рекомендации к содержанию разделов отчета по самообследованию основных... Анализ организационно-правового обеспечения образовательной деятельности осуществляется на основе проверки наличия нормативной и...

Руководство, инструкция по применению