3.1. Рабочая программа модуля «Волшебное тесто» для детей 3-4 лет
- Пояснительная записка
Методы и приемы учебного модуля «Волшебное тесто» направлены на развитие ребенка. Лепка из соленого теста развивает сенсомоторику, оказывает влияние на умственное развитие, повышает устойчивость внимания, целеустремленность, трудолюбие, аккуратность. Особое внимание уделяется поиску творческих решений при изготовлении поделок.
Лепка – одно из полезнейших занятий для детей. Воспроизводя пластически тот или иной предмет с натуры, по памяти или по рисунку, дети знакомятся с его формой, развивают руку, пальчики, а это в свою очередь способствует развитию речи детей. Дети приучаются более внимательно рассматривать предмет, что развивает в них наблюдательность. Работа с тестом дает простор детской фантазии. В лепке ребенок имеет дело с действительной формой предмета. Он не просто рассматривает его – он осязает его своими руками. А чем большее количество органов чувств принимает участие в восприятии, тем отчетливее становится впечатление. Полученный результат можно увидеть, потрогать. Его интересно показать другим и получить одобрение. Благодаря этому ребенок чувствует себя созидателем и испытывает удовлетворение и гордость за свои достижения.
- Содержание Программы
Программа ориентирована на развитие у детей творческих способностей через занятия тестопластикой. Она предусматривает самостоятельность и активность малышей в данном виде деятельности.
Программа направлена на создание у детей младшего возраста интереса к лепке из соленого теста, ознакомление со свойствами данного материала. Формировать умение лепить из теста простейшие формы (шар, цилиндр) и преобразовывать их в иные формы (шар сплющивать в диск, цилиндр замыкать в кольцо) при создании поделки. Создавая выразительные и оригинальные образы из соленого теста из 2-3 деталей передавать пропорции и размещение частей, правильно соединяя и аккуратно скрепляя детали с помощью воды.
- Перспективное планирование модуля «Волшебное тесто» для детей 3-4 лет
Тема занятия
|
Программное содержание
|
Материал
|
СЕНТЯБРЬ
|
1. Лепка «Вот так тесто!»
|
Познакомить детей с тестом, его свойствами, научить разминать тесто пальцами и ладонями обеих рук; развивать мелкую моторику рук; воспитывать интерес к работе с тестом
|
Соленое тесто, клеенки, влажные салфетки, стеки, скалки, колпачки от ручек и фломастеров
|
2. Лепка «Червячки для цыплят»
|
Формировать умение отщипывать от целого куска теста небольшие комочки, раскатывать их в ладонях прямыми движениями; развивать мелкую моторику рук, внимание; воспитывать аккуратность, желание лепить.
|
Соленое цветное тесто, клеенки, влажные салфетки, цыплята
|
3. Лепка «Цветные карандаши для кукол»
|
Упражнять в лепке палочек приемом раскатывания теста прямыми движениями ладоней, закреплять название цветов; развивать внимание, мелкую моторику рук; воспитывать самостоятельность
|
Цветное тесто, клеенки, влажные салфетки, куклы
|
4. Лепка «Бублики – баранки»
|
Закреплять умение раскатывать тесто прямыми движениями ладоней; формировать умение свертывать палочку в кольцо, соединяя концы, плотно прижимая их друг к другу; развивать глазомер, мелкую моторику; воспитывать интерес к работе.
|
Соленое тесто, клеенки, хлебобулочные изделия
(баранки, сушки), влажные салфетки
|
5.Раскрашивание «Бублики – баранки»
|
Формировать умение раскрашивать вылепленное изделие, продолжать формировать навыки работы с гуашью; развивать эстетическое восприятие; воспитывать чувство удовлетворения от того, что работа доведена до конца.
|
Вылепленные бублики-баранки, гуашь желтого цвета, кисти для рисования, баночки с водой, салфетки.
|
6. Лепка «Яблочки»
|
Формировать умение лепить из целого куска теста предметы округлой формы, раскатывая тесто между ладонями круговыми движениями; оформлять поделку гвоздикой, листиком (зел. тесто); развивать наблюдательность, мелкую моторику; воспитывать аккуратность, самостоятельность
|
Цветное тесто (красное, зеленое), клеенки, влажные салфетки, гвоздика, яблоко (муляж)
|
7. Лепка «Ягодки»
|
Продолжать формировать умение отщипывать от целого куска теста небольшие комочки, раскатывать их круговыми движениями между ладонями; развивать наблюдательность, мелку моторику рук; воспитывать интерес к работе с соленым тестом.
|
Соленое тесто, клеенки, влажные салфетки, тарелочки, картинки из серии «Ягоды»
|
8.Раскрашивание «Ягодки»
|
Продолжать формировать навыки раскрашивания готовых поделок, закреплять умение пользоваться гуашью; развивать эстетическое восприятие, мелкую моторику рук; воспитывать трудолюбие в работе.
|
Вылепленные ягодки, гуашь красного цвета, кисти для рисования, баночки с водой, салфетки.
|
ОКТЯБРЬ
|
1. Лепка «Колобок – румяный бок»
|
Продолжать закреплять умение лепить из целого куска теста предметы округлой формы, использовать дополнительный материал для создания выразительного образа (для глаз перец, для носа горох), рисовать стекой рот; развивать согласованность в работе обеих рук, чувство формы, творчество, мелкую моторику; воспитывать желание создавать знакомый образ сказочного персонажа.
|
Цветное тесто (желтое), клеенки, стеки, влажные салфетки, перец горошком, горох, колобок (игрушка)
|
2. Лепка коллективная «Ветка рябины»
|
Закреплять навыки лепки: отщипывание от целого куска теста, раскатывание круговыми движениями, сплющивание; познакомить со способом примазывания теста к основе, предварительно смачивая тесто водой; развивать мелкую моторику, ручную умелость; воспитывать самостоятельность
|
Цветное тесто (оранж.), клеенки, кисти клеевые, мисочки с водой, картон (формат А4) с нарисованными листьями рябины, влажные салфетки, ветка рябины
|
3. Лепка «Падают, падают листья…»
|
Формировать умение создавать образ дерева из соленого теста на картонной основе, используя полученные ранее навыки лепки, продолжать знакомить со способом примазывания теста к основе, предварительно смачивая тесто водой; развивать наблюдательность, память, чувство ритма, мелкую моторику рук; воспитывать усидчивость, любовь и бережное отношение к природе.
|
Цветное тесто (желтое, оранжевое), листы картона А5 светло-серых тонов с нарисованным деревом (на каждого ребенка), клеенки, мисочки с водой, кисти клеевые, влажные салфетки, картинки из серии «Деревья осенью»
|
4. Лепка «Прянички для трех медведей»
|
Закреплять навыки лепки из соленого теста предметов округлой формы, формировать умение сплющивать шар, сдавливая его между ладонями и украшать полученную лепешку, выдавливая круги и точки; развивать чувство ритма, фантазию, мелкую моторику рук; воспитывать желание помочь
|
Соленое тесто, клеенки, колпачки от фломастеров, стержни от ручек, влажные салфетки, три медведя (игрушки).
|
5.Раскрашивание «Прянички для трех медведей»
|
Закреплять навыки работы с гуашью, умение раскрашивать вылепленное изделие; развивать эстетический вкус, мелкую моторику; воспитывать аккуратность в работе.
|
Вылепленные прянички, гуашь коричневого, желтого цвета, кисти для рисования, баночки с водой, салфетки.
|
6. Лепка «Солнышко - колоколнышко»
|
Продолжать закреплять полученные навыки работы с соленым тестом (раскатывать целый кусок теста круговыми движениями ладоней и сплющивать его, отщипывать от целого куска теста небольшие кусочки и скатывать их прямыми движениями ладоней), готовые детали смачивать водой и прикреплять к картонной основе (тучке), использовать дополнительный материал (перец – глазки, нос – горох, красное тесто – рот; развивать мелкую моторику рук, наблюдательность, внимание; воспитывать желание лепить из теста.
|
Цветное соленое тесто (желтое для солнышка и немного красного для ротика), клеенки, картон голубого цвета в форме тучки из листа формата ½ А5 (на каждого ребенка), тарелочки с перцем и горохом, мисочки с водой, кисточки клеевые, влажные салфетки, иллюстрация солнышка
|
7. Лепка «Гусеница»
|
Формировать умение создавать образ гусеницы из соленого теста, используя полученные ранее навыки лепки (раскатывание кусочка теста в шар и сплющивание его – листик; отщипывание от целого куска теста небольших комочков и скатывание их в шарики разной величины: от большого к маленькому; соединять детали поделки с помощью воды), использовать дополнительный материал для создания выразительного образа (гвоздика – рожки, перец – глазки); развивать наблюдательность, чувство формы, мелкую моторику рук; воспитывать любовь и бережное отношение ко всему живому.
|
Соленое тесто, клеенки, мисочки с водой, кисти клеевые, тарелочки с гвоздикой и перцем горошком, влажные салфетки; картинка гусеницы
|
8.Раскрашивание «Гусеница»
|
Продолжать формировать умение раскрашивать вылепленное изделие, закреплять навыки работы с гуашью; развивать мелкую моторику рук, чувство цвета; воспитывать аккуратность в работе, усидчивость.
|
Вылепленные гусеницы, гуашь желтого и зеленого цвета, кисти для рисования, баночки с водой, салфетки
|
НОЯБРЬ
|
1. Лепка «Тарелочки»
|
Формировать умение лепить широкую невысокую посуду из теста в определенной последовательности (скатывать шар , расплющивать его в диск, оттягивать края вверх); развивать наблюдательность, мелкую моторику рук; воспитывать интерес к работе с тестом
|
Соленое тесто, клеенки, влажные салфетки, образцы вылепленных и расписанных тарелочек, декоративные тарелки.
|
2.Роспись тарелочек
|
Формировать умение наносить узор на вылепленное изделие, закреплять навыки работы кистью, название цветов; развивать чувство ритма, эстетический вкус, творчество, мелкую моторику; воспитывать самостоятельность, аккуратность в работе.
|
Вылепленные тарелочки, гуашь, кисти для рисования, баночки с водой, образцы готовых тарелочек, расписные декоративные тарелки
|
3. Лепка «Грибочки на полянке»
|
Формировать умение лепить грибы из теста, используя полученные ранее навыки лепки (скатывание шариков, сплющивание их в диски – шляпка, полянка, скатывание столбика – ножка), соединять детали с помощью воды; развивать мелкую моторику, внимание, наблюдательность; воспитывать любовь к природе, интерес к лепке из теста.
|
Цветное тесто, клеенки, мисочки с водой, кисти клеевые, влажные салфетки, грибы (муляжи)
|
4. Лепка «Домик для Смешариков»
|
Познакомить со способом создания поделки раскатывая столбики, смачивая водой и прикрепляя к шаблону; развивать мелкую моторику, внимание, согласованность в работе обеих рук; воспитывать аккуратность, желание помогать
|
Цветное тесто (голубое, розовое), клеенки, кисти клеевые, мисочки с водой, шаблон домика (формат ½ А5 на каждого ребенка), влажные салфетки, фигурки Смешариков
|
5. Лепка «Бусы для мамы»
|
Продолжать формировать умение лепить из соленого теста, делать бусины из соленого теста способом раскатывания шаров и протыкать их палочками – для получения отверстия; развивать наблюдательность внимание, мышление, память, мелкую моторику; воспитывать интерес к лепке из соленого теста.
|
Соленое тесто, клеенки, палочки для проделывания отверстий, влажные салфетки, бусы из круглых бусин.
|
6.Раскрашивание «Бусы для мамы»
|
Формировать умение расписывать бусины краской, закреплять название цветов; развивать чувство цвета, эстетический вкус, мелкую моторику; воспитывать желание доставлять радость близким.
|
Вылепленные бусины, гуашь, кисти для рисования, баночки с водой, салфетки, тесьма для нанизывания бусин.
|
7. Лепка «Улитка – длинные рожки»
|
Формировать умение создавать в лепке из соленого теста образ улитки известными способами лепки (раскатывать кусок теста в длинный столбик и скручивать его), использовать дополнительный материал; развивать мелкую моторику рук, наблюдательность; воспитывать интерес и любовь ко всему живому.
|
Соленое тесто, клеенки, тарелочки с перцем (для глаз), гвоздикой (для рожек), улитка (игрушка)
|
8.Раскрашивание «Улитка – длинные рожки»»
|
Продолжать формировать умение раскрашивать вылепленную поделку, закреплять навыки работы краской; развивать внимание, мелкую моторику рук; воспитывать самостоятельность, аккуратность в работе
|
Вылепленные изделия, гуашь, кисти для рисования, баночки с водой, салфетки
|
ДЕКАБРЬ
|
1. Лепка «Фигурки из формочек»
|
Познакомить со способом лепки с помощью формочек, предварительно раскатывая тесто скалкой до нужной толщины и смачивая формочки водой; развивать ручную умелость, творчество, внимание; воспитывать желание работать с соленым тестом.
|
Соленое тесто, клеенки, скалки, формочки для лепки, мисочки с водой, влажные салфетки.
|
2.Раскрашивание «Фигурки из формочек»
|
Продолжать формировать умение раскрашивать вылепленные из теста поделки, закрепляя навыки работы с краской; развивать мелкую моторику, внимание, творчество; воспитывать умение работать аккуратно.
|
Вылепленные фигурки, гуашь, кисти для рисования, баночки с водой, салфетки
|
3.Лепка «Новогодняя елочка»
|
Продолжать формировать умение создавать рельефную работу из соленого теста, применяя знакомые способы лепки; развивать мелкую моторику, умение выполнять работу последовательно, аккуратно; воспитывать усидчивость, терпение при работе с тестом.
|
Цветное тесто (зеленое, коричневое), клеенки, мисочки с водой, кисти клеевые, картон светлых тонов (формат ½ А5 на каждого ребенка), влажные салфетки, картинки с изображением новогодней елки.
|
4.Лепка «Украшение на новогодней елочке»
|
Закреплять навыки лепки из соленого теста при завершении работы по созданию знакомого образа; развивать мелкую моторику, чувства цвета, ритма, творчество; воспитывать самостоятельность в выполнении работы
|
Рельефные работы предыдущего занятия, цветное тесто (желтое, красное, голубое), клеенки, мисочки с водой, кисти клеевые, влажные салфетки
|
5. Лепка «Новогодние игрушки»
|
Формировать умение лепить елочные игрушки из соленого теста, используя сочетание разных приемов лепки: раскатывание округлых форм, соединение деталей, сплющивание, прищипывание, вдавливание; развивать чувство формы, пропорций, внимание, мелкую моторику, фантазию; воспитывать желание слепить украшение для новогодней елочки
|
Цветное тесто, клеенки, стеки, колпачки от фломастеров, стержни от ручек, пуговицы, влажные салфетки, готовые образцы
|
6. Лепка «Снежинки –пушинки»
|
Закрепить навыки раскатывания соленого теста прямыми движениями ладоней, формировать умение выкладывать получившиеся жгутики в форме снежинок, составляя целое из частей; развивать мелкую моторику рук, аккуратность, внимание, точность, наблюдательность, согласованность в работе обеих рук; воспитывать интерес к неживой природе.
|
Соленое тесто (белое), клеенки, картон голубого, синего или фиолетового цвета в форме круга диаметр 8 см (на каждого ребенка), мисочки с водой, кисти клеевые, влажные салфетки, крупные изображения (рисунки) снежинок
|
7. Лепка коллективная «Елочка»
|
Познакомить со способом создания знакомого образа, применяя полученные навыки лепки, формировать умение использовать в работе стеку; развивать мелкую моторику, ручную умелость, внимание, наблюдательность, чувство формы; воспитывать желание создавать коллективную работу, доброжелательные отношения к сверстникам
|
Цветное тесто (зеленое, желтое, голубое, красное), клеенки, кисти клеевые, мисочки с водой, стеки, влажные салфетки
|
|
