Пояснительная записка 3 Направленность 3 Новизна 3 Актуальность 4
|
Скачать 0.93 Mb.
|
8. Лепка «Угощение для зверят» |
Учить лепить угощение из соленого теста, используя освоенные способы лепки и приемы оформления поделок; развивать чувство формы, пропорций, согласованность в работе обеих рук, фантазию; воспитывать самостоятельность в работе, желание доставлять радость. |
Цветное тесто, клеенки, стеки, колпачки от фломастеров, влажные салфетки, вылепленные образцы. |
ЯНВАРЬ |
||
1.Лепка «Снеговик» |
Вырабатывать умение применять в работе знакомые способы лепки: скатывание, раскатывание, расплющивание; развивать мелкую моторику, согласованность в работе обеих рук, воображение, мышление, чувство формы; воспитывать самостоятельность |
Цветное тесто (голубое или белое), клеенки, картон синего или фиолетового цвета формата А5 на каждого ребенка, мисочки с водой, кисти клеевые, влажные салфетки, картинка «Снеговик» |
2. Лепка «Мы слепили снеговиков» (объемные) |
Формировать умение лепить из соленого теста предметы, состоящие из нескольких частей, соединяя их между собой с помощью воды; развивать мелкую моторику рук, наблюдательность, память, ручную умелость, фантазию; воспитывать самостоятельность в работе, интерес к лепке из соленого теста. |
Цветное тесто (белое или голубое), клеенки, мисочки с водой, кисти клеевые, крупа (для глаз), пробки, крышечки (для шляп), веточки (для метелок), влажные салфетки, снеговик (игрушка). |
3. Лепка коллективная «Зимний лес» |
Формировать умение создавать образы зимних деревьев, раскатывая столбики и выкладывая их в форме веточек; развивать наблюдательность, внимание, мелкую моторику, согласованность в работе обеих рук; воспитывать желание создавать коллективную работу, любовь и бережное отношение к природе. |
Соленое тесто (белое), клеенки, мисочки с водой, клеевые кисти, лист картона синего или фиолетового цвета, картинки с изображением деревьев |
4. Лепка «Домик» |
Продолжать навыки лепки (отщипывание, раскатывание колбасок, приклеивание на основу с помощью воды) для создания поделки; развивать мелкую моторику, чувство формы, внимание, наблюдательность; воспитывать самостоятельность |
Соленое тесто, клеенки, мисочки с водой, клеевые кисти, картон формат ½ А5 с нарисованным силуэтом домика, влажные салфетки |
5.Раскрашивание «Домик» |
Продолжать формировать умение раскрашивать вылепленные из теста поделки, закрепляя навыки работы с краской; развивать мелкую моторику, внимание, творчество, фантазию; воспитывать умение работать аккуратно. |
Поделки предыдущего занятия, гуашь (желтая, красная, синяя, зеленая), кисти для рисования, баночки с водой, салфетки. |
6. Лепка «Сказочный домик» |
Познакомить со способом облепливания готовой формы раскатанными и сплющенными комочками соленого теста; развивать мелкую моторику, внимание; воспитывать усидчивость, терпение, интерес к работе |
Цветное тесто, клеенки, мисочки с водой, клеевые кисти, стаканчики из-под йогурта, клей ПВА, картинки с изображением сказочных домиков |
ФЕВРАЛЬ |
||
1.Лепка «Валентинка» |
Продолжать формировать лепить с помощью формочек, закреплять навыки раскатывания круглой формы и сплющивания; развивать мелкую моторику, наблюдательность, ручную умелость; воспитывать интерес к работе с тестом, самостоятельность |
Цветное тесто (розовое), формочки в виде сердечка, клеенки, стержни от ручек, колпачки от фломастеров, влажные салфетки |
2. Лепка «Подарок для папы. Самолет» |
Формировать умение создавать поделку из соленого теста путем раскатывания его в столбик, делить на части с помощью стеки, соединять детали, налепляя друг на друга с помощью воды; развивать мелкую моторику, глазомер, чувство формы, пропорции; воспитывать желание доставлять радость близким. |
Цветное тесто (серое), клеенки, стеки, картон голубой 10х10, клеевые кисти, мисочки с водой, картинки с изображением самолета, самолет (игрушка) |
3. Лепка «Медаль для папы» |
Продолжать закреплять полученные навыки лепки при создании поделки (раскатывание теста круговыми движениями, сплющивание); развивать мелкую моторику, ручную умелость, творчество, чувства ритма, формы; воспитывать любовь к близким, желание доставлять им радость |
Цветное тесто (голубое, зеленое), клеенки, макароны из серии «Транспорт», пайетки-звездочки, кисти клеевые, мисочки с водой, влажные салфетки |
4. Лепка «Сосульки» |
Познакомить со способом раскатывания теста в конусовидную форму (капелька); развивать мелкую моторику, ручную умелость, внимание, наблюдательность; воспитывать интерес к неживой природе |
Соленое тесто, клеенки, стержни от ручек (для проделывания отверстий), влажные салфетки, картинка «Сосульки на крыше» |
5.Раскрашивание «Сосульки» |
Продолжать совершенствовать умение раскрашивать вылепленные изделия, закреплять навыки работы с краской; развивать мелкую моторику, память, внимание; воспитывать умение работать аккуратно |
Поделки предыдущего занятия, гуашь голубая, кисти для рисования, баночки с водой, салфетки |
6. Лепка «Морковки для зайчат» |
Продолжать знакомить со способом лепки предметов конусовидной формы; развивать мелкую моторику, наблюдательность, ручную умелость; воспитывать любовь к животным, желание оказывать помощь |
Соленое тесто, клеенки, стеки, мисочки с водой, клеевые кисти, влажные салфетки, морковка (муляж), зайчата (игрушки) |
7.Раскрашивание «Морковки для зайчат» |
Продолжать совершенствовать умение раскрашивать вылепленные изделия, закреплять навыки работы с краской; развивать мелкую моторику, память, внимание; воспитывать умение работать аккуратно |
Вылепленные поделки, гуашь оранжевого и зеленого цвета, кисти для рисования, баночки с водой, салфетки, зайчата (игрушки) |
8. Лепка «Кулоны для мамы» |
Познакомить с изготовлением из соленого теста кулона из простой формы, украшая всю поверхность предмета; развивать чувство композиции, пропорций, чувство ритма, творчество, мелкую моторику; воспитывать самостоятельность в выполнении работы, желание доставлять радость близким |
Цветное тесто (розовое, желтое), клеенки, клеевые кисти, мисочки с водой, бусины, ракушки, пуговицы, рожки и др. (для украшения), ленточки, готовые образцы кулонов, влажные салфетки |
МАРТ |
||
1. Лепка коллективная «Цветы в вазе» |
Познакомить со способом лепки цветов из соленого теста, используя полученные навыки, формировать умение использовать в работе стеку; развивать творчество, чувство цвета, мелкую моторику, наблюдательность, внимание; воспитывать желание создавать коллективную работу, любовь и бережное отношение к природе |
Цветное тесто, клеенки, клеевые кисти, мисочки с водой, стеки, лист картона с наклеенной из теста вазой, влажные салфетки, картинка с изображением цветов в вазе |
2. Лепка «Ежик» |
Продолжать формировать умение лепить из соленого теста конусообразную форму, передавая образ знакомого животного; развивать внимание, наблюдательность, мелкую моторику, творчество; воспитывать интерес к живой природе |
Цветное тесто (серое), клеенки, перец горошком (для носа и глаз), семечки (для колючек), ежик (игрушка) |
3. Лепка «На деревьях распустились листочки» |
Продолжать формировать умение создавать из соленого теста рельефное изображение, отщипывая от целого куска теста небольшие комочки, скатывать и сплющивать их; развивать мелкую моторику, наблюдательность, внимание; воспитывать самостоятельность в выполнении работы, интерес и бережное отношение к природе |
Соленое тесто, клеенки, картон формата А5 с нарисованным деревом, наброском солнышка и тучки, клеевые кисти, мисочки с водой, влажные салфетки, картинки из серии «Весна», «Деревья весной» |
4.Раскрашивание «На деревьях распустились листочки» |
Закреплять навыки раскрашивания рельефной работы, совершенствуя умение работать с краской; развивать чувство цвета, память, наблюдательность, терпение, мелкую моторику; воспитывать аккуратность в работе. |
Работы предыдущего занятия, гуашь зеленого, желтого и синего цветов, кисти для рисования, баночки с водой, салфетки |
5.Лепка «Черепашка» |
Совершенствовать навыки лепки из соленого теста при создании поделки: скатывать тесто прямыми и кругообразными движениями, сплющивать шарообразную форму; развивать мелкую моторику, наблюдательность, внимание; воспитывать интерес к миру животных, интерес к лепке из соленого теста |
Соленое тесто, клеенки, перец горошком (для глаз), колпачки от фломастеров, черепашка (игрушка), влажные салфетки |
6.Раскрашивание «Черепашка» |
Закреплять умение раскрашивать вылепленное изделие; развивать мелкую моторику, чувство цвета, творчество; воспитывать аккуратность, интерес к работе |
Вылепленные поделки, гуашь желтая и зеленая, кисти для рисования, баночки с водой, салфетки |
7. Лепка «Рыбка» |
Формировать умение создавать из соленого теста сказочный образ рыбки, применяя освоенные навыки лепки, добиваясь выразительности с помощью дополнительного материала; развивать творчество, воображение, мелкую моторику рук; воспитывать интерес к работе с соленым тестом |
Цветное тесто, клеенки, стеки, бусины, семечки, косточки и др., колпачки от фломастеров, зубочистки, картинки с изображением сказочных рыбок, рыбка (игрушка), влажные салфетки |
8. Лепка «Распустился красивый цветок» |
Продолжать формировать умение создавать из соленого теста рельефные изображения знакомых предметов, применяя в работе полученные навыки; развивать наблюдательность, мелкую моторику, чувство формы, цвета, пропорции; воспитывать любовь и бережное отношение к природе, интерес к лепке из соленого теста |
Цветное тесто (синее, желтое, зеленое), клеенки, клеевые кисти, мисочки с водой, картон черного цвета формата ½ А5 (на каждого ребенка), влажные салфетки, картинки из серии «Цветы» |
АПРЕЛЬ |
||
1.Лепка «Звездное небо» |
Закреплять полученные навыки лепки при создании поделки; развивать мелкую моторику, ручную умелость, творчество, чувство композиции, внимание; воспитывать самостоятельность в выполнении работы |
Цветное тесто (голубое или синее), клеенки, макароны из серии «Космос», пайетки-звезды, кисти клеевые, мисочки с водой, влажные салфетки |
2. Лепка «Мостик через ручеек» |
Формировать умение создавать из соленого теста композицию, моделировать мостик из 3-4 бревнышек; развивать чувство формы и величины (длины), способности к композиции, мелкую моторику; воспитывать аккуратность, терпение, самостоятельность в работе |
Цветное тесто (желтое или коричневое), клеенки, клеевые кисти, мисочки с водой, картон формата ½ А5 зеленого цвета (на каждого ребенка), картинка с изображением мостика |
3. Лепка «Мышка – норушка» |
Закреплять умение лепить из соленого теста конусообразную форму для создания знакомого образа; развивать мелкую моторику, наблюдательность, ручную умелость, чувство формы; воспитывать самостоятельность в выполнении работы, интерес и бережное отношении к миру животных |
Цветное тесто (серое), клеенки, перец горошком (для носа и глаз), косточки сливовые или семечки арбузные (для ушек), веревочки (для хвостика), стержни от ручек, влажные салфетки, мышка (игрушка) |
4. Лепка «Бабочка» |
Познакомить со способом создания из соленого теста знакомого образа, применяя освоенные ранее навыки лепки; развивать творчество, наблюдательность, внимание, мелкую моторику; воспитывать самостоятельность, любовь и бережное отношение к природе |
Соленое тесто, клеенки, перец горошком (для глаз), картон в форме цветка (на каждого ребенка), клеевые кисти, мисочки с водой, картинки из серии «Бабочки», бабочка (игрушка) |
5.Раскрашивание «Бабочка» |
Продолжать совершенствовать навыки раскрашивания вылепленных изделий, закреплять навыки работы с краской; развивать чувство цвета, творчество, наблюдательность, память; воспитывать аккуратность, самостоятельность в работе |
Вылепленные поделки, гуашь разного цвета, кисти для рисования, баночки с водой, салфетки, картинки из серии «Бабочки» |
6. Лепка «Клумба с цветами» |
Продолжать знакомить со способами лепки цветов из соленого теста с помощью стеки; развивать мелкую моторику, наблюдательность, творчество, внимание, память, фантазию; воспитывать интерес к природе и отображению ярких представлений в лепке |
Цветное тесто, клеенки, стеки, клеевые кисти, мисочки с водой, картон в форме круга диаметром 15 см зеленого цвета (на каждого ребенка), стеки, картинки из серии «Цветы», влажные салфетки. |
7. Лепка «Торт для кукол» |
Познакомить со способом лепки из соленого теста угощения для кукол, украшая простые по форме предметы налепами с помощью воды; развивать чувство композиции, пропорции, формы, мелкую моторику, фантазию, согласованность в работе обеих рук; воспитывать желание доставить радость другим. |
Соленое тесто, клеенки, клеевые кисти, мисочки с водой, стеки, готовые образцы, влажные салфетки |
8.Раскрашивание «Торт для кукол» |
Продолжать совершенствовать навыки раскрашивания вылепленных изделий, закреплять навыки работы с краской; развивать чувство цвета, творчество, мелкую моторику; воспитывать аккуратность, интерес к работе |
Вылепленные поделки, гуашь разного цвета, кисти для рисования, баночки с водой, салфетки |
Похожие:
 |
Пояснительная записка Дополнительная общеобразовательная программа... Новизна, актуальность и педагогическая целесообразность дополнительной образовательной программы |
|
Новизна, актуальность, педагогическая целесообразность Общеразвивающая программа дополнительного образования «Робототехника» имеет техническую направленность и ориентирована на научно-техническую... |
|
1. Пояснительная записка 1Актуальность, новизна и целесообразность программы Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «центр «Созвездие» |
 |
Пояснительная записка Направленность программы Направленность программы: художественная. Программа модифицированная. Источник: сборник №6 Образовательные программы дополнительного... |
|
1. Пояснительная записка Актуальность Цель и задачи Пояснительная записка Актуальность Цель и задачи |
|
Комплексная программа по организации летнего отдыха детей в лагере Пояснительная записка (обоснование программы с учетом анализа за прошлый год, актуальность) |
|
Пояснительная записка Актуальность программы Педагогический франчайзинг развертывания сети дополнительных общеобразовательных программ на уровне муниципальных образований Челябинской... |
|
Пояснительная записка Направлен Направленность дополнительной образовательной программы. Программа «Робототехника» является научно-технической, по функциональному... |
|
Пояснительная записка Автодело предмет специального цикла для обучающихся.... Автодело предмет специального цикла для обучающихся. Актуальность данного предмета обусловлена созданием безопасности на дороге Точные... |
|
Пояснительная записка. Направленность программы Это системная проблема. Не случайно детская безопасность одно из приоритетных направлений федеральной целевой программы «Повышение... |
|
Пояснительная записка. Направленность программы художественно-эстетическая В ходе реализации образовательной программы используются как групповые, так и индивидуальные формы работы в соответствии с возрастными... |
|
Пояснительная записка Направленность Сфера применения технологии расширяется, технологический подход распространяется на все стороны общественной жизни, в том числе,... |
|
Пояснительная записка актуальность Воспитательная программа на 2016-2017 учебный год является составной частью системы учебно-воспитательного процесса в школе-интернате... |
|
Пояснительная записка Актуальность темы. Научная обоснованность Цели... Особенности осуществления коррекционно-логопедическогопроцесса в мбдоу «црр- д/с «Сказка» |
|
Пояснительная записка. Направленность программы: художественно-эстетическая Оно содержит в себе огромный потенциал для освоения культурного наследия, так как донесло до сегодняшнего дня практически в неискаженном... |
|
Пояснительная записка 3 Учебный план 6 Содержание учебного плана 7 Программа «Гончарное дело» имеет художественную направленность, модифицированная, составлена на основе первого года обучения авторской... |