3.3. Рабочая программа модуля «Волшебное тесто» для детей 5-6 лет
- Пояснительная записка
Методы и приемы учебного модуля «Волшебная страна» направлены на развитие ребенка. Работа с соленым тестом развивает у детей способность работать руками, приучает к точным движениям пальцев, у них совершенствуется мелкая моторика рук, происходит развитие глазомера. Развивает художественный вкус и творческие способности детей, активизирует их воображение и фантазию. Способствует созданию игровых ситуаций, расширяет коммуникативные способности детей. Совершенствует трудовые навыки, формирует культуру труда, учит аккуратности, умению бережно и экономно использовать материал, содержать в порядке рабочее место.
Таким образом, тестопластика способствует развитию личности ребенка и его всестороннему развитию. Содержание данной области Программы направлено на формирование представлений, их упорядочивание, осмысление существующих закономерностей, связей и зависимостей, обеспечивающих дальнейшее успешное интеллектуальное и личностное развитие детей старшего дошкольного возраста. Желание творить – внутренняя потребность ребенка, она возникает у него самостоятельно и отличается чрезвычайной искренностью. Мы, взрослые, должны помочь ребенку открыть в себе художника, развить способности, которые помогут ему стать личностью. Творческая личность – это достояние всего общества.
- Содержание Программы
Программа имеет художественную направленность. Занятия творческой деятельностью оказывают сильное воздействие на эмоционально-волевую сферу обучающихся. Процесс овладения определёнными навыками исполнения не только раскрепощают художественное мышление, но и большей мере накладывают отпечаток на мировосприятие и систему жизненных ориентировок, целей и ценностей.
Программа ориентирована на развитие зрительного восприятия, памяти, образного мышления, привитию ручных умений и навыков, необходимых для успешного обучения в школе. Лепка из соленого теста формирует у детей эстетические вкусы, развивает чувство прекрасного, умение понимать прекрасное во всем его многообразии
- Перспективное планирование модуля «Волшебная страна» для детей 5-6 лет
Тема занятия
|
Программное содержание
|
Материал
|
СЕНТЯБРЬ
|
1. Лепка «Что мы любим и умеем лепить» (по замыслу)
|
Совершенствовать умения и навыки, полученные ранее, в свободном экспериментировании с соленым тестом; развивать мелкую моторику, согласованность в работе обеих рук, творчество, фантазию, память; воспитывать интерес к работе с соленым тестом, самостоятельность.
|
Соленое тесто, клеенки, стеки, скалки, футляры от киндер-сюрпризов, перец горошком, семечки, макароны и др., кисти клеевые, мисочки с водой, образцы вылепленных изделий, влажные салфетки
|
2.Раскрашивание поделок предыдущего занятия
|
Закреплять навыки раскрашивания вылепленных поделок, умение работать с краской; развивать ручную умелость, чувство цвета, творчество; воспитывать аккуратность в работе, умение доделывать задуманное.
|
Вылепленные поделки, клеенки, акварель, гуашь, кисти для рисования, баночки с водой, салфетки
|
3. Лепка «Осеннее дерево» (по шаблону)
|
Познакомить со способом создания поделки из соленого теста с помощью шаблона; развивать согласованность работы обеих рук, глазомер, мелкую моторику; воспитывать интерес к работе с тестом, самостоятельность
|
Соленое тесто, скалки, стеки, шаблоны деревьев, клеенки, влажные салфетки, картинки с изображением деревьев
|
4.Раскрашивание «Осеннее дерево»
|
Закреплять навыки работы с акварелью при раскрашивании вылепленных поделок; развивать чувство цвета, творчество, ручную умелость; воспитывать аккуратность в работе
|
Поделки предыдущего занятия, акварельные краски, кисти для рисования, баночки с водой, клеенки, салфетки, картинки из серии «Деревья осенью»
|
5. Создание коллективного панно «Осенний лес» (из «осенних деревьев»)
|
Формировать умение создавать коллективную композицию из вылепленных поделок, дополняя деталями (ежик, опавшие листья и др.); развивать чувство композиции, воображение; воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам, бережное отношение к природе
|
Готовые поделки осенних деревьев, фон для осеннего леса (формат А3), клей, кисти клеевые, клеенки, салфетки, соленое тесто, акварельные краски, кисти для рисования, баночки с водой
|
6. Лепка «Грибная полянка»
|
Продолжать формировать умение создавать объемную композицию из соленого теста, применяя полученные умения и навыки; развивать мелкую моторику, чувство формы, величины; воспитывать самостоятельность
|
Соленое тесто, клеенки, мисочки с водой, кисти клеевые, стеки, муляжи грибов, влажные салфетки
|
7.Раскрашивание «Грибная полянка»
|
Продолжать закреплять навыки работы с гуашью при раскрашивании вылепленных поделок; развивать мелкую моторику, чувство цвета; воспитывать аккуратность, усидчивость
|
Вылепленные поделки, гуашь (коричневая, желтая, зеленая), клеенки, кисти для рисования, баночки с водой, салфетки, картинки из серии «Грибы»
|
8. Лепка «Долька арбуза»
|
Познакомить со способом лепки арбузной дольки путем складывания пополам круглой «лепешки», налепляя по закругленной стороне «колбаску» зеленого цвета и дополняя семечками т арбуза; развивать глазомер, мелкую моторику, чувство формы; воспитывать интерес к лепке из соленого теста
|
Цветное соленое тесто (зеленое и красное), арбузные семечки, клеенки, мисочки с водой, кисти клеевые, стеки, картинка с арбузными дольками, влажные салфетки
|
ОКТЯБРЬ
|
1. Лепка «Осьминожка»
|
Формировать умение создавать объемную поделку, применяя полученные умения и навыки; развивать глазомер, мелкую моторику, согласованность в работе обеих рук; воспитывать усидчивость, самостоятельность
|
Соленое тесто, стеки, клеенки, мисочки с водой, кисти клеевые, картонка-основа овальной формы (12Х8), влажные салфетки
|
2.Раскрашивание «Осьминожка»
|
Продолжать закреплять навыки раскрашивания поделок акварельной краской; развивать чувство цвета, творчество, мелкую моторику; воспитывать аккуратность
|
Поделки предыдущего занятия, акварельные краски, кисти для рисования, баночки с водой, салфетки
|
3. Лепка «Котик»
|
Продолжать закреплять навыки лепки способом «укутывания» формы для создания знакомого образа; развивать согласованность в работе обеих рук, глазомер, мелкую моторику; воспитывать интерес к работе с соленым тестом
|
Соленое тесто, футляр от киндер-сюрприза, мисочки с водой, кисти клеевые, клеенки, стеки, влажные салфетки
|
4.Раскрашивание «Котик»
|
Продолжать закреплять навыки аккуратного раскрашивания гуашью; развивать мелкую моторику, ручную умелость, чувство цвета; воспитывать аккуратность, усидчивость.
|
Поделки предыдущего занятия, гуашь (оранжевая, белая, зеленая, черная), кисти для рисования, баночки с водой, салфетки
|
5. Лепка «Крокодильчик»
|
Познакомить со способом лепки знакомого животного, применяя полученные ранее умения и навыки; развивать мелкую моторику, согласованность в работе обеих рук, чувство пропорций; воспитывать интерес к животному миру
|
Соленое тесто, клеенки, кисти клеевые, мисочки с водой, стеки
|
6.Раскрашивание «Крокодильчик»
|
Продолжать закреплять навыки работы с гуашью; развивать мелкую моторику, чувство цвета; воспитывать терпение, аккуратность в выполнении работы
|
Поделки предыдущего занятия, гуашь (зеленая, желтая, черная), баночки с водой, кисти для рисования, салфетки
|
7. Лепка «Кленовый лист» (по шаблону)
|
Формировать умение смешивать соленое тесто нескольких цветов и создавать поделку с помощью шаблона; развивать согласованность в работе обеих рук, наблюдательность, внимание, мелкую моторику; воспитывать усидчивость, терпение, аккуратность
|
Цветное соленое тесто (желтое, оранжевое, зеленое), шаблоны кленовых листьев на каждого ребенка, стеки, скалки, клеенки, влажные салфетки
|
8. Лепка «Розочка»
|
Познакомить с новым способом лепки розочки, используя полученные ранее умения и навыки; развивать глазомер, чувство формы, согласованность в работе обеих рук, творчество; воспитывать аккуратность в работе
|
Цветное соленое тесто (зеленое и розовое или красное), клеенки, кисти клеевые, мисочки с водой, стеки, влажные салфетки
|
НОЯБРЬ
|
1. Лепка коллективная «Розочки в вазе»
|
Формировать умение создавать коллективную композицию, применяя навыки лепки предыдущего занятия; развивать ручную умелость, мелкую моторику, чувство композиции; воспитывать дружелюбные отношения к сверстникам
|
Соленое тесто (розовое и зеленое), фон с вазой (формат А4), клеенки, стеки, кисти клеевые, мисочки с водой, влажные салфетки
|
2. Лепка панно «Осенние мотивы»
|
Познакомить со способом создания объемного панно, применяя полученные ранее умения и навыки; развивать ручную умелость, чувство композиции, мелкую моторику; воспитывать интерес к тестопластике
|
Соленое тесто, формочки для лепки (деревья, елки), стеки, скалки, клеенки, кисти клеевые, мисочки с водой, влажные салфетки, готовый образец
|
3.Раскрашивание панно «Осенние мотивы»
|
Продолжать закреплять навыки аккуратного раскрашивания акварелью; развивать чувство цвета, творчество, мелкую моторику, эстетические чувства; воспитывать любовь и бережное отношение к природе
|
Поделки предыдущего занятия, акварельные краски, кисти для рисования, клеенки, баночки с водой, влажные салфетки, готовый раскрашенный образец
|
4. Лепка «Цветы для мамы»
|
Формировать умение создавать цветочную композицию на основе имеющихся умений и навыков; развивать мелкую моторику, чувства формы, пропорции и композиции, творчество; воспитывать желание доставлять радость близким
|
Соленое цветное тесто, клеенки, кисти клеевые, мисочки с водой, стеки, стержни от ручек, влажные салфетки, готовый образец
|
5.Раскрашивание «Цветы для мамы»
|
Продолжать закреплять навыки аккуратного раскрашивания поделки акварелью; развивать чувство цвета, мелкую моторику, творчество, эстетические чувства; воспитывать любовь и заботливое отношение к маме
|
Поделки предыдущего занятия, акварельные краски, кисти для рисования, клеенки, баночки с водой, влажные салфетки, готовый раскрашенный образец
|
6. Лепка «Поросенок»
|
Познакомить со способом лепки фигурки знакомого животного, применяя полученные ранее умения и навыки; развивать мелкую моторику, чувства пропорции и формы, глазомер, чувство юмора; воспитывать любовь и бережное отношение к животным
|
Соленое тесто, кленки, стеки, кисти клеевые, мисочки с водой, влажные салфетки
|
7.Раскрашивание «Поросенок»
|
Закреплять навыки работы с гуашью при раскрашивании поделки; развивать ручную умелость, глазомер; воспитывать аккуратность в выполнении работы
|
Поделки предыдущего занятия, гуашь (розовая, черная, красная), кисти для рисования, баночки с водой, клеенки, влажные салфетки
|
8. Лепка «Елочные украшения» (по образцам И.Ханановой)
|
Формировать умение лепить елочные украшения, раскатывая тесто тонкими «колбасками», соединяя их с помощью воды, сворачивая и скручивая разными способами; развивать мелкую моторику, согласованность в работе обеих рук, глазомер, фантазию, творчество; воспитывать усидчивость, аккуратность в работе
|
Цветное соленое тесто, клеенки, кисти клеевые, мисочки с водой, влажные салфетки, готовые образцы, эскизы вариантов елочных украшений
|
ДЕКАБРЬ
|
1.Лепка «Дед Мороз»
|
Формировать умение создавать из теста знакомый образ, применяя полученные умения и навыки; развивать мелкую моторику, согласованность в работе обеих рук, чувства формы, пропорции, память; воспитывать интерес к тестопластике
|
Соленое тесто, клеенки, кисти клеевые, мисочки с водой, стеки, стержни от ручек, влажные салфетки, готовый образец
|
2.Раскрашивание «Дед Мороз»
|
Закреплять навыки раскрашивания готовых работ гуашью; развивать мелкую моторику, внимание, наблюдательность; воспитывать аккуратность при закрашивании, терпение
|
Поделки предыдущего занятия, клеенки, гуашь (белая, красная, черная), кисти для рисования, баночки с водой, салфетки, картинка «Дед Мороз»
|
3. Лепка подвеска «Елочка» (по шаблону)
|
Продолжать формировать умение лепить елочку с использованием шаблона, украшать налепами или дополнительным материалом; развивать мелкую моторику, согласованность в работе обеих рук,
глазомер, творчество; воспитывать усидчивость, терпение
|
Цветное тесто, скалки, шаблоны елочек (на каждого ребенка), клеенки, стеки, кисти клеевые, мисочки с водой, бусины, пайетки, влажные салфетки
|
4. Лепка «Еловая веточка с новогодними игрушками» (рельефная)
|
Продолжать закреплять умение лепить рельефное изображение, используя навыки раскатывания, сплющивания; развивать мелкую моторику, согласованность в работе обеих рук, творчество, чувства формы и композиции; воспитывать аккуратность, интерес к работе
|
Цветное тесто, картон размером 1/2А5 (на каждого ребенка), стеки, клеенки, кисти клеевые, мисочки с водой, влажные салфетки, картинка «Еловая ветка»
|
5. Лепка «Символ года Петушок»
|
Познакомить со способом лепки петушка, применяя усвоенные навыки и умения; развивать мелкую моторику, чувства формы и пропорций, согласованность в работе обеих рук; воспитывать интерес к работе с тестом
|
Соленое тесто, клеенки, кисти клеевые, мисочки с водой, стеки, стержни от ручек, влажные салфетки,
картинка «Петушок», готовый образец
|
6.Раскрашивание «Петушок»
|
Формировать умение раскрашивать поделку, смешивая краски для создания образа петушка; развивать мелкую моторику, глазомер, чувство цвета, творчество, наблюдательность; воспитывать усидчивость, терпение
|
Поделки предыдущего занятия, клеенки, акварель, кисти для рисования, баночки с водой, салфетки, готовый образец
|
7. Лепка «Новогоднее украшение» (подвеска на круглой основе)
|
Формировать умение создавать новогоднее украшение конструктивным способом; развивать ручную умелость, глазомер, чувства формы и пропорции; воспитывать интерес к работе с тестом
|
Соленое тесто, скалки, клеенки, стеки, формочки для лепки (елочки, домики), готовые образцы
|
8.Раскрашивание
«Новогоднее украшение»
|
Формировать умение создавать новогоднюю композицию, закрепляя навыки работы с гуашью; развивать мелкую моторику, чувство цвета, глазомер; воспитывать аккуратность
|
Поделки предыдущего занятия, клеенки, гуашь, кисти для рисования, баночки с водой, салфетки, готовые образцы
|
ЯНВАРЬ
|
1. Лепка «Ангелочек»
|
Формировать умение создавать образ ангелочка с использованием шаблона; развивать мелкую моторику, ручную умелость, чувства пропорции, формы; воспитывать познавательный интерес, самостоятельность
|
Соленое тесто, шаблоны (на каждого ребенка), клеенки, стеки, скалки, кисти клеевые, мисочки с водой, влажные салфетки, готовые образцы
|
|
